三原县嵯峨镇三社小学
发布时间：
2025-03-19 16:29
| 单位名称 | 三原县嵯峨镇三社小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 三原县嵯峨乡三社村 | |
| 法定代表人 | 李晓妮 | |
| 开办资金 | 112.69万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 163.23万元 | 166.23万元 | |
| 网上名称 | 三原县嵯峨镇三社小学.公益 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在校长的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围开展具体工作情况（一）、德育工作方面坚持以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长。1、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。（1）、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。（2）、坚持教育监督岗的检查。每天由各班中队长对各班队员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，值周教师对各班进行评分。成立“绿色校园护卫队”，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。2、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。3、以大中队主题活动为载体，开展少先队活动。具体活动如下：（1）、本学年我校以重大节日为依托，开展了多个主题教育系列活动，如：中秋节、国庆节、元旦等，通过这些主题活动，学生对我国传统节日的有了新的认识，同时也增强了学生的爱国主义情怀和社会责任感。让学生们更加坚定了自己的爱国信念和拼搏精神。（2）、为提高学生健康知识水平，使学生们有一个健康、安全、愉快的学习生活。2024年11月，我校邀请乡卫生院举办了小学生健康知识讲座－冬季传染病预防知识。通过医生的讲座使在座的同学们提高了对传染病的认识，了解了传染病的特点，掌握了一些简单易懂的传染病的症状。（3）、每月一次的爱国思政课是德育工作的重要组成部分。通过课堂教学，系统地向学生传授爱国主义思想、价值观和历史文化知识。教师采用多种教学方法，如案例分析、视频播放、小组讨论等，使思政课生动有趣，让学生深入理解爱国主义的内涵，培养学生的民族自豪感和社会责任感。（4）、本学年我校组织学生进行了两次有特殊意义的研学活动，9月下旬，组织学生到空军工程大学防空反导学院是一次非常有意义的爱国主义研学活动。学生们参观了大学的军事装备展示、军体拳、宿舍等，深入了解了空军工程大学的军事文化。通过与军人大学生的交流，激发了学生的爱国情怀和对科学知识的追求，拓宽了学生的视野。10月下旬，嵯峨山研学活动让学生亲近大自然，体验户外探索的乐趣。在活动中，学生们观察嵯峨山的自然景观、了解当地的地理风貌和生态环境并学习了山林防火的消防知识。（5）、定期召开师德师风专题会，加强教师的职业道德建设。（二）、教育教学工作方面1、为进一步落实好《咸阳市关于进一步减轻义务教育阶段作业负担和校外培训负担实施方案》，确保“双减”工作在我校有效落实，我校组织教师认真学习有关“双减”工作的各级文件，让每一位老师明确“双减”具体内容，领会精神实质，统一思想，转变教育观、育人观。2、高度重视控辍保学工作，特别是针对五类学生（贫困家庭学生、残疾学生、留守儿童、单亲家庭学生、学习困难学生）。建立了专门的帮扶机制，教师对这些学生进行一对一的帮扶，关注他们的学习和生活情况，及时解决他们遇到的困难，确保每一个学生都能开心学习、健康成长。3、 五项管理严格执行五项管理规定，在作业管理方面，合理控制作业量和难度；在睡眠管理上，保障学生充足的睡眠时间；对手机进行严格管控，防止学生沉迷；规范读物管理，为学生提供健康有益的阅读材料；加强体质管理，确保学生每天有足够的体育锻炼时间。这一系列措施有助于促进学生的全面健康发展。4、为了进一步优化课堂教学，全面提高教师的教学水平，让不同的教学策略在交流中碰撞升华。本学年，我校承办了嵯峨镇英语中心教研组开展了“一案三单”教研活动。本次活动的开展，是思想的交流碰撞，教师们通过深入讨论一案三单的编写和实施，使教学过程更加有针对性和可操作性，提高了课堂教学的实效性。达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的，有力的促进了嵯峨镇英语教师的专业成长。5、开展各种听评课活动，重点关注青年教师，为他们把关，让他们快速成长，不断提升课堂教学水平，向40分钟要质量。6、优化作业设计在“双减”背景下，提出提高作业质量。7、抓实抓牢课后服务按照《咸阳市关于进一步减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担实施方案》提高作业管理水平，提高教育教学质量，提高课后服务质量，做到课后服务全覆盖，学生作业不出校门，从根本上解决广大家长实际困难，解除家长后顾之忧，促进学生康健成长，切实办好人民满意的教育，解决家长下班接孩子的难题，解决家长回家辅导孩子作业的焦虑，解决家长给孩子报课外辅导班的经济压力。8、每月进行的常规检查，包括教案检查和作业检查。9、积极组织教师参加各级各类培训及教研活动，为教师提供学习和成长的机会。这些活动涵盖了学科教学、教育技术、课程改革等多个方面。10、开展课堂技能大练兵活动，激发教师提高课堂教学技能的积极性。活动中，教师们展示自己的课堂教学技能，通过竞赛、观摩等形式，互相学习、互相促进。（三）、安全工作方面健全组织，明确分工，构建安全管理网络,学校成立安全工作领导组，让学校安全无死角，为了把各种安全事故苗头消灭在萌芽状态，重点做了以下几个方面的工作：1、多形式开展安全教育一是各班主任要上好安全教育课，并督促本班级学生完成相应的作业。二是督促师生完成区教育局下发的安全“专题教育”宣传片，我校的“专题教育”学生完成情况达到了百分之百，如防震、交通安全、防火防电等。三是组织对全体师生进行了秋季开学安全、寒暑假安全教育、十一长假安全教育等并分别下发安全教育致家长一封信。四是利用班会、广播、电子屏、安全教育专栏、微信群和安全教育平台对全体师生适时的进行安全知识宣传，安全事项的提醒，让每一位教职员工及学生明确自己的安全职责，做好适时的安全防范，提高了师生的安全防范意识，使师生了解了常用的安全知识、自护自救技能，树立了安全意识。2、定期组织应急疏散演练，提高师生应急避险能力把安全应急疏散演练活动常态化，进行防震减灾安全演练和防火逃生安全演练，内容涉及教学楼的防火、防震，消防灭火等紧急情况，每次演练制定预案，准备好安全技能的培训，演练后及时总结演练中存在的不足，并进行整改。演练结束将相关资料、整理装档。提高了师生安全防范意识，使师生掌握了在紧急情况下迅速逃生、自救、自护的基本方法，提高了师生抵御和应对突发事件的能力。3、制定值班制度，安排节假日值班人员，加强校园防护。4、校门口危房拆除及电路改造，校门口危房拆除工作有效消除了校园周边的安全隐患。二、取得的社会效益和经济效益1. 社会效益（1）、学生全面发展获认可：通过丰富多样的德育活动与扎实有效的教育教学工作，学生在品德修养、知识技能、身心健康等方面均取得长足进步。在各类学科竞赛、文体活动中，我校学生屡获佳绩，受到家长、社会及上级教育部门的广泛好评。（2）、教育辐射作用增强：我校积极与周边学校开展交流合作，分享“双减”工作经验、德育工作模式以及教育教学成果。通过举办校际公开课、教师交流研讨会等活动，为提升区域教育质量贡献力量，得到了周边学校的高度认可与积极反馈。2. 经济效益（1）、合理利用资源，节约办学成本：在教学资源采购方面，通过集中采购、与优质供应商建立长期合作等方式，降低了教学用品、设备的采购成本。同时，加强学校设施设备的维护与管理，延长其使用寿命，减少了不必要的维修与更换费用。（2）、课后服务拓展渠道：丰富的课后服务内容吸引了众多学生参与，满足学生多元化需求。三、存在问题1. 教师专业发展不均衡：部分教师在教学方法创新、教育教研能力方面表现突出，但仍有部分教师对新的教育理念和教学技术掌握不足，在教学中较为依赖传统教学模式，影响了整体教学质量的进一步提升。2. 家校共育深度不够：虽然与家长保持了一定的沟通，但在家校合作的深度和广度上有待加强。部分家长参与学校教育活动的积极性不高，家校之间在学生教育问题上的协同效应尚未充分发挥。四、改进措施1. 促进教师专业均衡发展：组织分层分类的教师培训活动，针对教学能力薄弱的教师，开展基础教学技能提升培训；对于有一定基础的教师，提供教学创新方法、教育教研方法等方面的高级培训。建立教师互助小组，鼓励骨干教师与教学经验不足的教师结对帮扶，共同提升教学水平。2. 深化家校共育合作：丰富家校沟通渠道，除传统的家长会、家访外，利用网络平台建立实时沟通群组，及时向家长反馈学生在校情况。定期举办家长学校，邀请教育专家为家长开展讲座，传授科学的教育方法，提高家长对教育的重视程度与参与能力。组织形式多样的家校互动活动，如亲子运动会、家长进课堂等，增强家长对学校教育的认同感与参与度，形成家校教育合力。五、2025年工作打算 教育教学质量提升：持续推进“双减”工作，深化课堂教学改革，探索更加高效的教学模式，提高课堂教学质量。 德育工作创新发展：结合时代发展和学生特点，创新德育活动形式与内容。开展主题式德育实践活动，如“红色文化探寻之旅”“环保公益行动”等，让学生在实践中接受德育教育。加强校园文化建设，打造具有特色的校园文化景观，营造浓厚的德育氛围。3. 家校社协同育人深化：建立健全家校社协同育人机制，加强与社区的合作，充分利用社区资源开展校外教育活动。定期组织家长、社区代表参与学校管理与监督，共同为学生的成长创造良好环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |