延安市宝塔区第二十三幼儿园
发布时间：
2025-03-19 15:35
| 单位名称 | 延安市宝塔区第二十三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿托育、幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区新城街道办事处上城华府小区 | |
| 法定代表人 | 刘娟娟 | |
| 开办资金 | 10万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市宝塔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4.36万元 | 8.6万元 | |
| 网上名称 | 延安市宝塔区第二十三幼儿园 | 从业人数 21 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况（一）不断优化办园环境，发挥环境育人功能幼儿园将结合园本文化特色及游戏化课程的理念，进一步对室内外环境进行完善与提升，让好的环境与优化的课程充分联动，重视环境对幼儿的隐形教育价值，呈现多元化、立体化、动态化。1.室内园所环境创设全园环境创设以课程建设为主抓手，环境创设体现幼儿为本的教育理念，幼儿为环境的创造者，教师为环境的策划者，幼儿园为环境的支持者，以主题课程、一班一品、社团活动、区域活动为内容，所有作品在家园共育之下出于幼儿之手，所有环创材料以环保、自然、简约、创意为主，以原木色、白色、灰色、蓝色四种颜色为幼儿园的主色调，所呈现内容便于拿取、更换。一楼大厅为幼儿园文化墙、团队墙，二楼为建构区、阅读区域创设；一楼厨房对面大墙面为健康环创，二楼大墙面为科学领域，三楼大墙面为教科研区；1、2号楼梯环境创设为社团活动、传统文化为主呈现，楼梯4个大横面为儿童观、教育观、课程观文字呈现；班级区域板环境：左右下墙面为主题墙，左右上墙面为一班一品、家园共育；部室门口环创：立体材料装饰门口，体现部室特点。（音乐舞蹈室、科学发现室、美工室、甜蜜书屋）2.不断扩充及优化户外游戏活动场地，提升办园环境，发挥育人功能。现阶段室外划分了游戏场地，投放了一些简单的低结构幼儿活动材料供幼儿游戏活动。后期规划后院游戏活动场所，供幼儿攀、爬、钻、跳游戏活动；前院种植区协调扩大，设计戏水池、沙池、凉亭等游戏场所。（二）明确办园方向，提高办园品质我园实行党组织领导的园长负责制，教师团队精诚合作，认真贯彻落实《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》，坚持“用爱润泽心灵，用心启迪智慧”的办园宗旨和“用爱养育，用心教育”的办园理念，以《纲要》《指南》和《评估指南》为指引，围绕“五大领域”学习目标，促进幼儿体、智、德、美、劳“五育并举”协调发展，努力培养一支“以德为首，以幼为先”的教师队伍和“纯真善良，健康智慧”的学前儿童，促进师幼全面发展，提供满意的服务。（三）坚持立德树人，打造高素质队伍始终坚持师德首位标准，以“四有”好教师为基准，促使教师加强职业道德情操修养。重视教师队伍专业素养提升。建立青年教师、骨干教师培养长效机制。鼓励教师参加各项培训。充分发挥“传、帮、带”引领示范作用。第一，坚持教师技能培训常态化。（晨会基本舞步练习、每周一画一字两培训）。第二，开展了骨干教师示范课、新教师汇报课、赛教、技能大赛、保育员大赛、师德师风演讲比赛、三八妇女节、端午节教师团建活动、读书分享会等活动，促进教师队伍素质全面提升。第三，幼儿园把“科研兴园”作为发展的根本，大力激发教师的科研热情，加强园本教育研究，提高课题研究层次和质量。积极支持鼓励教师参与各级各类课题研究工作，本学期我园教师7个市级微型课题立项，6个园本课题结题，成果应用并推广。第四，我园参与了教体局教研室组织的教研共同体活动，本学期的4次大教研活动中，先后有10余位教师参与区域大教研活动，充分发挥大教研成效，回园后对全园教师又进行了二次培训，大大的提高了教师队伍的整体水平。目前我园有市级教学能手1名，区级教学能手3名，区级优秀教师3名。（四）以质量为核心，实施科学保教我们以游戏教育为课程，养成教育为关键，一班一品、社团活动为升华的课程体系，让幼儿置身于快乐自主的游戏生活中。1.阳光体育游戏活动。晨间活动中体能大循环，幼儿早操活动。2.重视幼儿早期阅读。早期阅读为孩子的终生学习奠定基础。为了从小培养幼儿阅读兴趣、良好的阅读习惯，我们具体的做法是：幼儿阅读打卡奖励，有亲子阅读、幼儿自读等形式，每月班级老师登记，集体奖励，幼儿自选奖品的方式；童声广播站、教师每日有声绘本分享、班级“漂流”书、幼儿故事会、童话剧表演等形式激发幼儿的阅读兴趣。3.一班一品初见成效。各班老师根据自己特长结合本班幼儿年龄特点和幼儿发展特点，制定班级特色活动，比如彩泥创意、丙烯马克笔创意、拓印画、泡泡泥等。4.社团活动初探。奥尔夫音乐、非洲鼓、幼儿口才、阳光体能、小小厨师、花样篮球、扎染等十多个社团活动。5.还有节日+主题大型活动精彩纷呈。（五）坚持安全发展，筑牢安全防线以“教育发展安全先行”为理念，坚持以“安全第一预防为主”的方针，成立了安全领导小组，建立了安全工作组织网络，建立健全安全制度和应急疏散预案。平时按照“抓早、抓小、抓苗头”的要求，定期开展安全演练，进行隐患排查、登记维修。将幼儿安全教育纳入幼儿园教育的活动中，从小培养幼儿的安全意识和自救能力。狠抓卫生保健管理，制定卫生保健制度和操作细则，每日消毒，每月清洗晾晒被褥，建立幼儿健康档案册，追踪幼儿成长动态。饮食管理制度化，成立以园长为第一责任人的食品安全管理工作领导小组并明确食品安全岗位职责。层层签订了目标责任书，落实到人。对厨房人员有专业的业务培训，牢抓厨房人员的晨检制度、“三餐”操作规范制度、“一日四查”制度落实情况。（六）重视家园共育坚持“两头抓、抓两头”，做到家园联系“优育优教”，形成家园合力，促进幼儿发展。建立了家委会、伙委会，充分吸收具有较强代表性的家长，汇聚家长智慧，让家长积极主动地参与到幼儿园教育管理中。以“家长参与”为载体，开展家长会、亲子活动、家长进课堂、家长座谈会、满意度调查问卷、微信公众号、致家长一封信等途径，积极拓展家园联系的深度和广度，全方位提升高质量办园水平。我园在科学保教工作的实践中，认真遵循幼儿身心发展规律，关注幼儿整体性，尊重幼儿差异性，以《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园保育教育质量评估》为指导，科学合理的安排幼儿一日活动，围绕五大领域的发展目标，将制定具体可操作性的幼儿评价方案及评价细则，以幼儿自评、幼幼互评、教师评价、家长评价为主要方式，通过观察、作品分析、谈话、档案袋评定、测验、档案评估以及自我评价和他人评价的结合等方法，全面了解和评估幼儿的发展情况。建立幼儿成长档案，利用主题教育活动为幼儿提供自我展示、增强自信心的舞台，同时形成教师、幼儿、家长三位一体的家园互动手册，使家长及时了解幼儿在园发展情况。二、取得的社会效益我园在上级领导的关怀和指导下，全体教职工共同努力下，园所各项工作顺利开展并得到上级部门、家长以及社会的一致好评。2024年5个市级微型课题，8个园本课题已结题，7个园本课题立项正在研究中。2名教师在教育教学成果评选中荣获市区级奖项，2名教师在基本功大赛荣获区级奖项，2名教师在教学比武中荣获区级奖项。三、存在问题1.领导班子不健全目前领导班子中园长正式聘任，副职中层未聘任，行政工作只能已有老师负责，园务工作运行之中遇到很多困难。2.师资力量薄弱（1）教师短缺且不稳定作为新办园，在编教师9名的配备远远不足，无法满足正常的教育教学需求，原因有已有老师年轻面临结婚、产假，配备的跟岗教师流动性又很大。加之周边幼儿园成熟、师资力量雄厚，家长期盼之大，社会关注点高，在幼儿园发展中面临着严峻的困难。（2）教师缺乏专业培训教师平均年龄不足30岁，虽然有教育经验，但缺乏系统的专业培训。对幼儿教育的理念和实践方法了解不够全面，难以应对不同孩子的需求。3.教育环境不足幼儿园教玩具设备严重匮乏。户外只有一件大型玩具，幼儿活动室未配备益智桌面教玩具，设施设备不够完善等问题严重影响教育教学工作的正常运行。4.政府金费投入不够为了确保秋季学期安全顺利开园，该园前期实施了自来水接入、天燃气通气、厨房设施和供暖设施改造、门口草坪铺设，办公设施、办公用品购置及环境创设，部室建设及文化建设等项目。开园前期费用支出较多，加之目前办园规模较小、临聘人员较多，致使幼儿园办公运行经费严重短缺，正常的保教活动得不到保证。四、整改措施1.定期组织教师学习《党纪》、《教师法》等文件精神，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每周的教师政治学习和业务学习，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识。2.通过市、区教师培训、幼儿园内部培训、园本教研等，帮助教师在业务上成长起来，鼓励老师们积极参与教育科学研究，锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术，不断提升业务素质。3.队伍建设方面：教研组长由组织者逐步向专业引领者转化，骨干教师队伍有待形成，市级教学能手建设还不成熟。教研内容上：从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |