延安市宝塔区第十九幼儿园
发布时间：
2025-03-19 15:32
| 单位名称 | 延安市宝塔区第十九幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿托育、幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区延大萃园校区公寓 | |
| 法定代表人 | 贺香瑜 | |
| 开办资金 | 20万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市宝塔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 70.88万元 | 54.42万元 | |
| 网上名称 | 延安市宝塔区第十九幼儿园.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在主管部门延安市宝塔区教育体育局的指引下，开展了如下工作：一、业务开展情况。（一）教师队伍1.师德建设情况。我园定期组织全体教师集体学习《教师法》、《教育法》、《新时代幼儿园教师行为规范》以及教育部《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等法律法规，利用教师休息时间阅读两本书，并分享了读书心得，引导教师树立崇高的职业理想，提高师德素养。2.队伍建设情况。教职工36人，我园现有教职工36名，正式在编教师13名，跟岗教师11名，临聘教师5名，后勤人员6名，保健人员1名。其中男教职工2人；专任教师29人，其中本科学历23人、专科学历6人；骨干教师9人，其中市级教学能手1人，区级学科带头人1人，教学能手4人；副高级教师1人、一级教师6人、二级教师6人。均接受了学前教育专业培训。在此基础上，我园坚持全员培训与重点培养相结合，制定教职工培训计划，开展以岗位、学科培训为重点的多层次、多形式、多内容的学习培训。3.园本课题研究情况。一是课题研究。积极开展课题研究工作，我园共有课题8个，其中省级课题1个、市规划级课题2个、市微型课题1个，区级课题3个。（二）家园共育教育是个系统工程，由学校、家庭和社会三方面共同组成，三者之间互相渗透、互相联系、互相制约。家长虽然不是专业的教育工作者，但是对孩子教育和耳濡目染的影响却远胜于老师。二、工作亮点2024年以来，我园坚持以幼儿全面发展为切入点，秉承“全心全力促进幼儿发展”的办学宗旨，坚持“管理有新意队伍有活力幼儿有乐趣家长口碑好”的办学目标，开展特色课程。（一）坚持以幼儿为本1.打造优美适宜的园所环境。户外环境分为三大区，攀爬区、沙水娱乐区和大户外操场区。其中，沙水娱乐区是幼儿园依据孩子的绘画蓝图进行的整合改建，最后形成了沙水娱乐一体区，实现了孩子们的愿望。2.室内空间设施较为丰富，主要包括大区域活动室、班级教室、室内公共区域等。3.楼梯：主要以“春、夏、秋、冬”四个季节创设，幼儿在观察和比较中了解气候与季节的相互关系，感受四季交替带来的乐趣，理解季节与人们生活的关系，对自然现象感兴趣。4.班级教室：例如社会区：萃园便利店、花店、建设银行、咔嚓时光纪、甜心美发屋、森林动物园等，各班级根据幼儿的年龄特点设置。5.楼道：红故事长廊主要为幼儿提供了解历史，培养爱国，塑造品格，传承精神，提升幼儿语言发展能力的红色文化沃土。（二）特色晨间活动有趣的晨间活动既是幼儿一天集体生活的开始，也是幼儿良好生活习惯、生活自理能力养成的开端，更是幼儿消除紧张感，积极来园不迟到的动力。它不仅有助于孩子们的身心健康，还能促进幼儿的全面发展。除了晨操之外，我园还开展了语言、儿歌类活动，如绘本阅读活动；古诗、律动学习等活动，老师们安排丰富多样的活动来奏响孩子们幼儿园生活的序曲，避免早来的幼儿消极等待。（三）培养“小小讲解员”本年度，我园继续开设了“明星小主播”栏目，主要有和家长面对面进行的才艺展示、作品展示、文明小司仪，也有在广播室进行的奇妙世界、亲子故事会，每周一个班担任广播工作，所有的孩子都能走近广播站，通过广播站播音，提高了孩子们的语言表达能力和表现力。在上学期基础上，我园将“红色故事我来讲”延续到我们的小小广播室，除此之外，我园还开展了一系列的语言活动，如绘本阅读活动；“一曲童声”的故事表演、每周升旗国旗下的讲话、红色故事演讲比赛、幼儿阅读打卡、自制绘本等，借此来促进幼儿的语言表达能力和学前阅读能力，培养幼儿的自信心和勇气。（四）特色体育精彩纷呈为了更好的满足幼儿的兴趣特点促进幼儿体质健康发展，我园成立了篮球社团、腰鼓社团、体智能等社团。此外，我园还因地制宜，多方位挖掘不同种类的特色体育游戏。如室内，二楼楼道打造“一代一路长征之路”，早操结束后各班级进行室外传统游戏如跳皮筋、滚铁环等。（五）开展“小小社团”活动本年度，我园根据幼儿的个人兴趣、爱好、特长等方面，自主性选择社团活动参加。本学期我们加入延安非遗文化特色腰鼓、剪纸、折纸社团，兼顾幼儿的个性爱好的同时，我园共开设了15个社团课程，分别是：非洲鼓、创意美术、折纸、扎染、口才、舞蹈、体智能、腰鼓、奥尔夫音乐、迷你小厨房等社团活动。为孩子提供更多与人交往的机会，鼓励他们大方与其他班级幼儿互动，给幼儿自主选择的机会，找到自我发展的空间，让孩子在活动中不断获得自身的超越感，深受孩子们的喜欢。（六）社会实践活动有序开展借助社区资源我园组织开展了“社区七一公益活动”，围绕季节变化和特点开展了“秋收冬藏晒秋活动”，依托节日节气开展了“追红色记忆传红色基因——清明节社会实践活动”等一系列的特色社会实践活动。三、取得效益通过政府举办幼儿园，解决了延大及附近居民幼儿入托问题，通过家园互动，利用现代融媒体宣传教育方针政策，消防安全，取得了良好的社会效益，帮扶工作带动了宝塔区幼教事业整体提高。四、存在的不足；1.教育教学方面：教学活动形式多样，但有部分课程过于依赖传统教材，缺乏创新性与趣味性，不能充分满足幼儿多样化的学习需求。教师在教学过程中对幼儿个体差异的关注不够细致，有时难以做到因材施教。2.师资队伍建设：教师专业培训机会有限，培训内容的系统性和针对性不足，导致教师在教育理念、教学方法更新上相对滞后。在编教师人数不足，跟岗教师和临聘教师流动性较大，影响了教学活动的稳定性与连续性，也不利于幼儿园教育特色的长期培育。3.安全管理：虽然有基本的安全管理制度，但在执行过程中存在漏洞。例如，个别区域的安全检查记录不完整，对一些小型玩具设施的安全隐患排查不够及时。五、整改措施及今后打算1.优化教育教学：成立教学创新小组，定期开展教学研讨活动，鼓励教师结合幼儿特点和兴趣开发特色课程。建全幼儿学习成长档案，详细记录每个幼儿的学习进度、兴趣爱好和发展需求，据此制定个性化教学计划，确保教学活动精准满足幼儿个体差异。2.强化师资队伍：制定系统的教师培训计划，与专业教育机构合作，每学期为教师提供不少于5次的专业培训，内容涵盖教育心理学、创新教学法等。设立教师激励机制，对于教学表现优秀、专业成长显著的教师给予物质和精神奖励，提高教师职业归属感，降低流动性。3.加强安全管理：进一步完善安全管理制度，明确各岗位安全职责，加强日常安全检查监督，确保安全检查记录完整准确。回顾过去，我园各项工作稳步推进，并积累了宝贵的办园经验，展望未来，我们将继续秉承“全心全力促进幼儿发展”的办学宗旨，坚持“管理有新意队伍有活力幼儿有乐趣家长口碑好”的办学目标，不断优化教育教学环境，提升教育教学质量。持续加强师资队伍建设，打造一支高素质、专业化、创新型教师队伍。深化课程改革，丰富课程内涵，探索更加符合幼儿发展规律与时代需求的教育教学模式。进一步强化家园共育工作，凝聚家园合力，共同促进幼儿全面发展。努力将幼儿园建设成为一所让幼儿开心、家长放心、社会满意的优质幼儿园。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |