延安市宝塔区南泥湾中心小学
发布时间：
2025-03-19 15:31
| 单位名称 | 延安市宝塔区南泥湾中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区南泥湾镇 | |
| 法定代表人 | 贺延军 | |
| 开办资金 | 312万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市宝塔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1375.12万元 | 1333.93万元 | |
| 网上名称 | 延安市宝塔区南泥湾中心小学·公益 | 从业人数 109 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在区教育局局的领导下，按照核准登记业务范围开展相关活动，学校做了一下几方面工作。一、业务开展情况1.教学常规落实加强教学常规管理，严格执行课程计划，确保开足开齐各类课程。定期进行教学常规检查，包括备课、上课、作业批改、辅导等环节，促使教师不断规范教学行为。本学期，各学科教师备课认真，课堂教学注重引导学生主动参与，作业批改细致及时，有效提高了教学质量。2.教师专业发展积极组织教师参加各类培训和教研活动，本学期共派出3名教师参加省、市举办的教学研讨会和培训课程，带回了先进的教学理念和方法。校内开展了教师公开课、教学比武等活动，为教师提供了展示和交流的平台。通过相互听课、评课，教师们不断反思自己的教学过程，改进教学方法，提升了教学水平。3.课程改革推进逐步推进课程改革，积极探索适合小学生的教学模式和评价方式。在部分年级和学科开展了小组合作学习、项目式学习等教学实践，激发了学生的学习兴趣和主动性。注重学生综合素质的培养，开设了丰富多彩的校本课程，如书法、绘画、音乐、体育等，满足了学生不同的兴趣需求，促进了学生个性发展。4.德育工作以社会主义核心价值观为引领，加强学生的思想道德教育。通过主题班会、升旗仪式、品德课等形式，培养学生的爱国主义情感、集体主义精神和社会责任感。开展了“文明礼貌月”“诚信教育周”等系列活动，引导学生养成良好的行为习惯和道德品质。本学期，学生的文明素养有了明显提高，校园内形成了文明、和谐的氛围。5.心理健康教育重视学生的心理健康，配备了专业的心理辅导教师，为学生提供心理咨询和辅导服务。定期开展心理健康教育讲座和团体辅导活动，帮助学生树立正确的人生观和价值观，增强心理调适能力。建立了学生心理健康档案，对有心理问题倾向的学生进行跟踪关注，及时给予帮助和支持，确保学生身心健康发展。6.安全管理牢固树立“安全第一”的思想，加强校园安全管理。完善了各项安全制度，签订了安全责任书，明确了各部门和人员的安全职责。定期开展安全隐患排查和整改工作，对校园设施设备、消防设施、食品卫生等进行全面检查，及时消除安全隐患。加强安全教育，通过开展安全演练、安全知识讲座等活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。本学期，学校未发生任何安全事故，确保了师生的生命财产安全。二、取得的主要效益1、教学成绩显著在本学期的期末考试中，各年级各学科的教学成绩均有明显提高。优秀率和及格率较上学期有了较大幅度的提升，得到了家长和社会的广泛认可。2、校园环境优化校园硬件设施的改善和文化建设的加强，使学校的整体形象得到了提升。优美的校园环境和浓厚的文化氛围，吸引了更多的学生和家长关注我校，为学校的发展奠定了良好的基础。三、存在的主要问题1、教学资源有待进一步丰富虽然学校配备了一定的教学设备，但部分学科的教学资源仍然相对匮乏，无法满足教学需求。例如，科学实验器材、图书资料等需要进一步补充和更新。2、教师队伍建设仍需加强部分教师的教育教学理念还不够先进，教学方法有待创新。特别是在信息技术与学科教学融合方面，还存在一定的差距。需要进一步加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力。3、家校合作还需深入推进虽然学校与家长保持了一定的沟通和联系，但家校合作的深度和广度还不够。部分家长对学校教育教学工作的参与度不高，需要进一步加强家校沟通，形成教育合力。四、整改措施1、加大教学资源投入积极争取上级资金支持，同时鼓励社会各界捐赠，加大对教学资源的投入。计划在下学期购置一批科学实验器材和图书资料，丰富教学资源，为教学工作提供有力保障。2、加强教师队伍建设制定详细的教师培训计划，定期组织教师参加各类培训和学习活动。邀请教育专家来校讲学，分享先进的教育教学理念和方法。鼓励教师开展教学研究和教学改革，提高教学质量。3、深化家校合作建立健全家校合作机制，通过家长会、家长学校、家访等形式，加强与家长的沟通和联系。定期组织家长参与学校的教育教学活动，如家长开放日、亲子活动等，提高家长对学校教育教学工作的参与度，形成家校教育合力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |