单位名称 | 铜川市耀州区小丘中学 | |
宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育与高中学历教育,促进基础教育发展。初中学历教育与高中学历教育 | |
住所 | 铜川市耀州区小丘镇街道 | |
法定代表人 | 杨世英 | |
开办资金 | 867.05万元 | |
经济来源 | 全额拨款 | |
举办单位 | 铜川市耀州区教育体育局 | |
资产损益情况 | ||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |
704.37万元 | 644.7万元 | |
网上名称 | 无 | 从业人数 53 |
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。 | |
开展业务活动情况 | 2024年度,我单位在区教体局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、统一管理深度融合、取长补短共同提高2024年,区委、区政府高瞻远瞩,强势推进我区教育集团化发展进程,在各级领导的亲切关怀下,2024年8月26日,寺沟中学教育集团正式成立,小丘中学成为寺沟中学教育集团的一个校区。教育集团成立以来,我校先后争取一百余万资金对教学楼、办公楼、学生宿舍楼、餐厅进行内外粉刷,对校园网、电路进行升级改造,增设了一百余路校园监控,为每个教室更换了护眼灯和智慧黑板,对教师周转楼楼顶进行维修,解决了长期困扰教师的房顶漏水问题。在集团化办学方面,学校着力于构建统一且灵活的管理体系。通过定期组织校长联席会议、中层干部交流等活动,促进两校区之间的信息共享与经验互鉴。同时,整合集团优质教育资源,如建立教师交流轮岗机制,让骨干教师在不同校区流动教学,带动各校区师资水平的均衡发展;着手搭建集团教育资源库,涵盖优质教案、教学课件、试题库等,实现资源的高效共享,使各学校尤其是我校能迅速获取所需教学素材,提升学校教学质量。二、抓好教师队伍建设,促进教师专业发展自教育集团成立以来,学校班子成员在工作中分工明确,各司其职,相互沟通,相互信任,和谐相处。班子成员能加强自我管理,以身作则。在工作中,学校领导率先垂范、默默奉献、放弃休息、加班加点、毫无怨言,在荣誉面前心怀同志,谦让大家。学校的发展需要学校班子来把控方向,一所学校要发展,要进步,教育教学工作是重中之重,学校的管理要靠教育教学来支撑,教育教学工作的成效又体现了班子的管理水平。所以,管理和教学是相辅相成、相互渗透的关系。一所学校在管理上要出特色、要出成效学校领导必须走进课堂、了解学生,这样才能更好的为教育教学工作把脉。因此学校要求所有的校级领导及中层领导必须代课,我们是这样要求的,也是这样做的。在社会日益发展的今天,知识更新很快,教师队伍作为知识的传播者,必须加强学习,树立终身学习的理念。一年来,我校依据上级部门相关安排完成了一系列的政治业务学习任务,并在周例会及其他学习会上,组织教职工学习二十大精神及其他重要会议精神。使全体教职工牢固树立奉献精神,不断更新知识观念,努力使自己的教育教学理念走在前列,更好地服务于教育教学工作。三、加强制度建设,强化学生管理学校的发展,靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高,除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外,更重要的是要有一套合理规范的管理制度。2024年,我校认真贯彻党的教育方针,引导广大教职员工积极学习先进的教育理念,掌握新的教育动态,围绕基础教育的改革发展方向,更新了教育教学的各类管理制度,建全了科学规范的校园管理体制,领导班子成员明确分工,协调合作,工作处处以学生为中心,教研为主导,教师为主体,保证了教育教学工作的顺利开展。一年来,学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课教师和专职管理人员分工负责,全员管理的模式,把管理渗透到学生学习、生活的全过程,确保事事有人管,人人有事管,哪里有学生,哪里就有管理。首先,学校组织成立了各类专项工作领导小组,由校长牵头,各处室分工负责,全方位督查,确保学校各项工作的顺利开展。其次是今年秋季重新修订了《课后服务费分配方案》,目前正着手重新修订《小丘校区绩效考核实施方案》及《教职工请假考勤制度》,在严格要求的同时让绩效政策向一线倾斜、向努力工作能出成绩的教师倾斜。将正确的工作导向、精细化的管理理念体现在学校管理的各个层面。另外,依据《学校学生课堂行为规范》加强教学秩序检查督查。在工作中,学校大力落实学生三前检查制度,晨午晚检测制度,文明习惯养成准则和宿舍管理制度、住校生检查制度、来客的登记制度。除此之外学校积极开展了学科类竞赛、运动会、法制报告会等丰富多彩的校园文体活动,努力探索以主题班会、团课、思政课、各类实践活动为载体,以演讲、主题班团队会活动为形式,以挖掘闪光点,激励促进为手段,以自我管理,自我教育为主渠道的学生思想品德教育和安全教育的长效机制,促进学生生动活泼地健康成长发展。学生思想活跃、心理健康、积极进取,形成了讲文明树新风的良好的校园氛围。2024年,我校共召开了三次次全校性的家长会,每次家长会,老师精心准备发言稿,从学生的实际、家长的感受出发,真诚地与家长商谈沟通,交流学生偏差思想行为产生的实质原因,商榷解决的办法,做到晓之以情,动之以理,争取家长的认同、配合和支持。每次家长会上,校长都要面向家长作报告,要求家长要将孩子的思想教育和安全教育放在首位,特别提醒家长及时关注孩子的身心健康发展。我们这些真诚的举动,使得家校的桥梁畅通了,家校的关系和谐了,学校的工作也得到了家长的大力支持与配合。学校的教育教学离不开管理,学生的学习、思想和生活离不开管理。对于一个班级、一个集体,做好管理工作是必不可少的。教育学生,首先学会做人,养成良好的行为习惯和生活习惯是学校教育的头等大事。在校期间,我们加强学生生活自理能力的培养。今年,我们将小丘校区的新生送到寺沟校区,两个校区的学生共同进行了为期一周的军事训练活动。通过军训,同学们明白了吃苦耐劳的精神,体会到了战士们的辛苦,学会了合作,自理,自立,摆脱了以前娇生惯养的生活,提高了生活自理能力。工作日内,学校每天安排三名班子成员开展校园巡查、纪律检查、学习督促工作,巡查组和值周组相互配合,上课期间抓学习纪律;课间做好安全巡查,提醒学生适度锻炼,督促学生做好课间操、及时返回教室学习;饭间我们加强就餐纪律教育,组织学生列队进入餐厅有序就餐;晚上放学在校门口组织学生有序离校,保证走读学生回家安全;晚休前到宿舍楼值班,检查督促学生按时就寝。学生作为未成年人,思想还不健全,部分学生安全意识淡薄、缺乏集体观念和主动学习的思想意识,这些意识的形成是日积月累的,是一点一滴的,是通过言行的渗透来付诸实施的。为此,我校充分利用每周的升旗仪式、班团会,每天的晨会,广泛开展安全教育,特别是生命安全教育,引导学生珍爱自己、关爱他人、乐观进取、健康成长,树立安全防范意识,努力掌握自我防范、自护自救知识,提高应急避险能力。同时充分发挥法制副校长作用,定期开办法制讲座,上好法制辅导课,不断培养学生的法制意识,使他们懂得进一步规范自己的行为,自觉遵守法律法规和校纪校规,增强法制观念、自律意识和自我保护能力。学校在学期初和教师、学生、家长签订了各类安全责任书。每学期以及节假日都通过“致家长一封信”的形式告知家长相关安全注意事项;制定安全工作制度和值班管理制度。通过多种活动对学生进行安全教育,确保校园安全,创建平安校园。通过学校、家庭、社会三位一体的教育模式,提升教育工作的实效性。四、做好校园文化建设,强化德育工作一年来,学校始终把德育工作放在各项工作的首位,把立德树人作为教育的根本。一是利用升国旗仪式、班会等时间培养学生树立远大志向,开展理想信念教育,引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。激发学生发展的内在动力,突出教育的实效性,积极探索解决学生中存在的早恋、心理脆弱、厌学等问题,研究对独生子女、留守儿童的教育方法,取得了良好的效果;二是加强学生的养成教育。讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律,保持教学楼秩序井然,要求做到“说话轻、走路轻、关门轻”;三是以丰富多彩的校园文化生活及学生社团活动为载体,文化育人、文明育人;四是定期邀请法制副校长、交管部门警官来校讲座,抓安全、保平安,培养学生懂法、守法、用法的意识。五是打造智慧食堂、严抓食堂管理,严把米面、油盐、蔬菜、调料等入口关,提高了饭菜质量标准。通过不懈努力,学生食堂卫生整洁,操作间布局合理,饭菜质量明显提高,服务到位。学生吃的满意,家长非常放心,得到各级领导的好评。五、取得的主要效益一年来,在全体教职工的努力下,学校各项工作取得了进一步发展,一大批优秀师生脱颖而出。2024年,我校教师狄康在铜川市第二届特殊教育个别化康复训练课堂教学大赛中荣获二等奖;刘成涛、赵花妮老师荣获耀州区第一届中小学当代好课堂优质课评比三等奖;乔亚宁荣获第二十九届“华光奖”二等奖。六、目前学校存在的问题存在的问题:1、学校教育教学质量与人民群众的期望和上级的要求还有一定差距。2、对集团化办学的模式还有待进一步探索,校区之间的教师交流机制还不够完善。3、部分教师缺乏进取精神,管理学生的水平有待进一步提高。七、整改措施1、进一步探索集团化办学的思路和模式,充分调动广大教职工的积极性,认真抓好学校教学常规管理,制定合理、有效的管理制度和绩效分配方案。2、强化德育工作,加强学生管理,培养学生养成正确的世界观、价值观和人生观。3、认真组织好教学及教研活动,以教研促教学,提高教师的业务水平和教学业绩。4、安全教育常抓不懈,牢固树立安全意识,确保校园安全。八、下一步工作计划1、进一步改善办学条件,使学校各项工作又好又快的发展。2、完成学校运动场的改建工程。3、努力提高教学质量。4、继续加强教师培训,确保培训经费的落实,打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍、5、加强管理,树立良好的校风、教风、学风。 | |
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
接收捐赠资助及使用情况 | 无 |