铜川市耀州区高级职业中学
发布时间：
2025-03-19 11:08
| 单位名称 | 铜川市耀州区高级职业中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 培训职业高中学历技术应用人才（与大中专院校联办）举办建筑施工管理家用电器西医士计算机应用电子电工果树栽培畜牧兽医等学历教育 | |
| 住所 | 铜川市新区咸丰路中段 | |
| 法定代表人 | 安双盈 | |
| 开办资金 | 182.3万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市耀州区教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 220万元 | 1746.22万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 63 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务活动情况：（一）、基础设施改善。为了改善办学条件，为职教招生和培训营造良好的教育教学环境，树立职教形象，学校先后投资贰佰多万元用于硬件及基础设施改造提升，学校面貌焕然一新，增强了学校的办学吸引力。（二）新校区建设稳步推进。项目于2022年8月5日开工建设，2023年6月28日完成主体封顶，2023年10月26日主体验收，现主体已完成施工。争取一般债券1000万元，保障项目资金。新征土地已办理不动产权证，室外配套工程完成财政评审、招标等工作，现已开工建设，预计2025年8月投入使用。（三）、招生工作。为了贯彻落实市、区大力发展职教的会议精神，做好招生工作，学校从3月下旬开始全面开展招生宣传工作，成立招生工作领导小组，制定招生方案，召开招生工作会，抽调骨干教师和部分优秀学生组成宣传小组，组织人员下乡到集镇设点，走村入户。深入各初中学校招生宣传。2024年新开设中医康养、园艺技术两个专业，与耀州中学联合举办综合高中班，今年秋季招生425人，其中职业高中371人，综合高中班招生54人，在校生869人，完成市区下达的250人招生任务，在校学生再创新高。2024年开展各种短期培训1000人次（四）、校企合作。与陕西众信卓一教育科技有限公司进行联合办学，同时做好学生进企业实习工作，反响良好。学校与金麟天麒集团签署校企战略合作协议，产教融合、专业建设、技能培训、学生双创、学生就业及引产入校等方面开展深度合作，以促进学校发展。该企业还对全体师生进行了心理健康测试，并为每个人建立了心理健康档案。与西安航空职业技术学院举办中高职衔接联合办学座谈会，并签订了《中高职贯通培养合作协议》。（五）、升学和就业工作。2024年，我校向社会输送全日制毕业生174名，其中165名同学考上大学，肖凯玥同学考入公办一本学校：西安工业大学，大专升学率达到94%以上，其余自主就业，升学就业率100%。短期技能培训1000余人次，为地方经济发展培养了大量的技术人才。二、取得的社会和经济效益2024年完成各种培训1000人次。招收学历教育425人，在校学历教育学生869人。2024年我校享受国家助学金学生201人次，发放资金20.325万元，建档立卡家庭学生全额顶格享受。享免学费学生1345人次，免除学费107.6万元。落实了党和国家的助学政策，使学生享受到改革开放带来的红利。三、存在的问题和改进措施：一年来在全体师生员工的共同努力下，攻坚克难，较为顺利的完成了各项工作任务，也取得了一定成绩，特别是今年招生取得重大突破，招生人数为近年之最，同时工作中还有很多不足，与各级部门和区教科体局的要求还有一定差距。今后要加大招生宣传力度，争取办好人民满意的职业教育。四、下一步工作思路2025年，学校将在区教体局党委的坚强领导下，依靠全体教职工，在扩大办学规模、提办学质量、改善办学条件、提高管理水平等方面花力气、想办法、做文章，充分调动全体教职工的工作积极性，发挥职教人具有的团结协作、顽强拼搏精神，为我校的改革和发展，为我区的职教事业做出新的更大的贡献，办人民满意职业教育，开创我区职业教育新局面。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 举办教师信息化能力教学大赛，不断提高教师的信息教学能力，促进质量提升。先后有十多名教师获校级奖励，陈东升老师代表学校参加了区教体局的比赛并获一等奖。2022级3班赵旭斌、2023级1班陈争、二人代表学校参加区级组织的“读中华经典颂盛世华章”诵读比赛，赵旭斌诵读的《经典照亮我前行》获一等奖。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |