铜川市耀州区孙塬镇中心幼儿园
发布时间：
2025-03-19 10:40
| 单位名称 | 铜川市耀州区孙塬镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。 | |
| 住所 | 铜川市耀州区孙塬镇孙塬村 | |
| 法定代表人 | 焦冰波 | |
| 开办资金 | 596万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市耀州区教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 431.21万元 | 446.54万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务活动情况（一）安全卫生保障我园高度重视安全与卫生保健工作，将幼儿安全和卫生保健工作放在了各项工作的首位。一是建立健全安全和卫生保健制度，先后更新修订了幼儿园公共卫生事件应急预案、幼儿午睡值班制度、幼儿园安全隐患排查制度以及卫生消毒日常检查制度等，确保安全和卫生保健工作有章可循。二是加强卫生保健知识和安全教育，利用每周一安全和健康教育活动时间，培养幼儿良好的饮食习惯、睡眠习惯、盥洗习惯和自我保护能力，同时利用各类宣传载体，加强与家长之间的交流，向家长宣传科学的卫生保健和安全知识。三是落实安全责任，每学期初幼儿园都与各分管领导、各分管领导与教职工、各班与幼儿家长层层签订《安全目标责任书》，夯实了安全责任。四是开展应急演练，共开展消防安全紧急疏散演练2次，公共卫生突发事件演练2次，防震安全疏散演练1次，防拐骗演练1次，大大提升了全园师幼自救自护能力。五是强化安全管理，定期对全园卫生消毒、设施设备进行常态化排查，发现问题及时处理,对户外大中型玩具，班级设施设备等物品排查共计39次，园所取暖设施安全排查12次，易燃易爆物品排查39次，矛盾纠纷排查2次。通过各项安全防范措施的有效落实，幼儿园安全防范能力显著提高，2024年度未发生一例安全事故。（二）办园条件提升为进一步优化幼儿园办园条件，提升保教质量，我园通过争取项目资金、寻求捐助、单位自筹等方式，一是先后投资近10余万元，为各班设置了幼儿之家，购买了符合各班幼儿年龄特点的区域游戏材料,对幼儿园原有的面工坊、药茶坊、种植园进行了改造提升,满足孩子对游戏的多种需求，最大限度的为幼儿提供了可看、可探的学习空间。二是投资1万余元，增添了防撞墩4个、防撞柱4个，铁质伸缩防护栏20米，以及其它防护器械20余件，幼儿园安全保障进一步得到了改善。三是共计投入资金10067.5元，鼓励教师积极参加各类教育培训，进一步拓宽教师的视野，提升幼儿园的教育质量。（三）强化队伍建设（1）师德师风明方向师德师风建设工作是提升幼儿园保教质量和促进幼儿健康成长的重要屏障，为贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，一是成立师德师风监督考核领导小组，负责监督和考核教师的日常教育教学行为，确保师德规范得到有效执行。二是积极开展师德师风专题学习，师德师风演讲、学习身边优秀教师等丰富多彩的活动，进一步促进教师思想上的提升。三是定期开展师德师风自查自纠活动，鼓励教师自我反思，发现问题及时纠正，并要求签订师德承诺书。同时，把师德师风考核结果作为教师评优的主要考评依据。（2）多元平台促提升教师的成长是幼儿园发展的重中之重，如果满足于已有知识及技能储备，显然已经跟不上当前学前教育快速发展的脚步，为了能不断更新教育理念和育人本领，我园从三个方面进行了教师业务能力的巩固和提升。一是专家引领：通过邀请学前教育专家来我园进行业务培训、专题讲座以及专题研讨等，让老师们在“与时俱进”的思想引领下“不忘初心，牢记使命”，用更加规范的行为指导教育教学工作。二是园本培训：充分利用教师外出学习后的二次返岗培训和幼儿园自有资源，由保教处牵头，有特长的教师具体负责，有计划、有目的的对教师弹唱、舞蹈、绘画等基本功进行培训和考核，不断提高教师业务能力。三是自主学习：有效利用互联网和移动学习等手段，推动教师线上学习与线下研修结合、现场观摩和跟岗实践的混合式培训，为教师提供了丰富的信息教学资源。（四）保教质量提升课程是幼儿园的生命力，是办园质量提升的载体，我园以满足并引导幼儿发展需要为理论基础，以《铜川市全面深化幼儿园课程改革实施方案》《铜川市幼儿园课程审议指导意见》为指导，遵循“看得见儿童，看得见生长”的课程理念，并依托农村地域特点，制定了我园自己的课程实施方案，并从以下几个方面开展。（1）游戏课程：游戏是幼儿学习和探索世界的主要方式，把自主权还给幼儿的同时，我们开发了《房车的故事》《小舞台，大智慧》《药王广场》《骑乐无穷》等游戏课程，通过游戏课程的开展，给幼儿创造了探索的机会。（2）文化课程：以地域特色为选择，进一步深入研究药王文化课程，开发的药王文化课程有《故里小药童》《“杞”止遇见你》《小小药王传承人》、《和我学中医》《葫芦奇遇记》《神奇的艾灸》等课程。（3）基础课程：我们选用省级编委审定的课程，在学期初进行课程审议，根据幼儿的兴趣原点及需求点，适当对主题内容、学习方式、游戏活动等进行改编、合并、筛减，每个年龄段每学期选定二个主题内容，主题的开展以幼儿的一日活动为本，践行一日活动皆课程的理念，让幼儿保证学习连续性的基础上在五大领域全面发展。（4）运动课程：我们非常注重幼儿的身心发展，积极构建运动课程。通过户外各类体育活动、运动会、课间操等形式，让幼儿在运动中感受快乐，锻炼身体，提升协调性和灵活性。（5）生活课程：我们把幼儿的一日生活各个环节都赋予教育意义，通过幼儿自主签到、自助打餐、自主喝水、自主如厕、自主整理床铺、自主打扫卫生、小小值日生等自主能力的培养，形成生活教育化、教育生活化。（6）生成课程：通过对幼儿行为的观察，追随幼儿脚步，捕捉幼儿兴趣点，给予幼儿继续探索和学习的支持，生成的课程有:《值日生那些事》《冠军，我来啦！》《我的“六一”我做主》《你好，小学》《“趣”玩传统游戏》等系列课程活动。（7）以大型活动为载体，实现活动课程化：我们的“二月初二龙抬头药王文化‘童’传承”、“运动悦童心，一起向未来”、“特别的六一，特别的自己”等主题活动，将大型活动和课程有效融合。（五）家园共育深化一是组织教师利用下午休息时间开展“走进家庭，走近孩子”大走访活动，对于生活贫困家庭幼儿，从学习上关心，从生活上关爱；对于特殊家庭幼儿，入户主动沟通，相互交流。二是利用家长会，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识，帮助家长了解幼儿园的教育计划和要求。学期初召开新生家长会，让新生家长了解幼儿园管理、幼儿的学习、生活环境，帮助幼儿更快适应幼儿园。学期中旬召开班级家长会，各班班主任及保育老师向家长总结开学来幼儿的发展、学习、生活情况，并和家长分享幼儿管理经验和方法。三是推行开放办园理念，接受家长和社会的监督。伙食收费支出每月公示，向家长每日推送“今日美食”。利用微信平台、抖音平台，随时发布幼儿的活动和幼儿园动态，让家长有更多的渠道，了解幼儿园的各类活动。（六）辐射引领发展一枝独秀不是春，百花齐放春满园！作为耀州区学前教育第四片区基地园，承担着片区2所公办园、3所民办园的教研任务，共开展教研活动3次，幼儿园自主游戏观摩研讨1次，学前教育宣传月视频案例评选1次，保育员技能大赛1次。多次前往惠塬幼儿园进行指导，促进其管理水平及师资队伍的快速成长。（七）资助政策落实乡村振兴是国家的一项重要的惠民政策，为确保能将资助资金发放到确实需要的幼儿，一是一如既往地做好帮扶活动，将家访与帮扶活动合二为一，对新入园幼儿进行细致摸底，了解家庭情况，保证已脱贫户家庭子女信息数据及时更新，准确无误。二是利用开学报到、家长会、家访、微信平台等形式向家长全面细致解读、宣传学前教育“一免一补”资助政策，让政策入脑入心。三是继续做好贫困幼儿资助工作，对家庭经济困难幼儿进行公平、公正的进行评议认定，落实“一免一补”资助政策。二、取得的成绩本年度在上级教育主管部门的关心和指导下，在全体教师履职尽责、倾心付出中，幼儿园取得了可喜的成绩。2024年4月被耀州区人民政府教育督导委员办公室评为铜川市耀州区高质量发展“316工程”优秀幼儿园；6月在耀州区教育系统“读中华经典诵盛世华章”演讲比赛中获小学、幼儿组三等奖。寇园园老师在耀州区教育系统“读中华经典诵盛世华章”演讲比赛中获教师组二等奖；张梦雅、梁婷婷、邓瑜聪老师在耀州区课程故事评选中获三等奖；张东丹、何雪老师在全省第十七次优秀教科研论文与成果推选交流活动中荣获二、三等奖；王珍老师在“国培计划（2024）”农村市县级幼儿园骨干教师访名校浸润式培训中被评为优秀学员；李柯娟老师被区教体局授予教学能手荣誉称号。三、存在的问题及改进措施(一）保教质量有待进一步提升：1.保教人员专业培训频次不够，导致个别教师教育理念滞后和教学水平提升缓慢。2.课程内容未能充分结合幼儿兴趣和发展需求。加大保教人员的培训力度，进一步丰富课程内容及体系。（二）教研活动质量有待进一步提高：教研活动形式单一，缺乏长期规划和系统性设计。制定符合园所实际的的教研计划，做有意义的深度教研。（三）园所环境有待进一步提升：历经10年时间,户外草坪及塑胶跑道出现了明显的老化、破损现象，这不仅影响了幼儿园的正常教学活动，也对幼儿的安全与健康构成了一定的潜在威胁。积极申请上级资金，努力改善办园条件。四、2025年工作计划1.加大教师培训经费的投入力度，鼓励教师积极参与各级各类业务培训，迅速更新教育理念和教学水平。结合幼儿年龄特点、兴趣以及发展需求，丰富课程内容，同时，建立科学、系统的课程评价体系。2.制定长期教研规划，紧密结合幼儿园保教工作的实际需求，选择具有针对性和实用性的教研内容。探索多样化的教研活动形式，鼓励教师深度研讨和活动交流，提升教研活动的质量。3.继续完善和修订幼儿园资金使用制度，在保障幼儿园各项工作正常运转的前提下，减少不必要支出，尽可能的把有限经费利用在办园条件提升上。4.积极向上级主管部门申请设立幼儿党组织，健全党组织架构，完善党建工作制度，推动党建工作和幼儿园日常工作的有机融合，实现“两促进，两不误”。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |