宁陕县江口小学
发布时间：
2025-03-19 10:05
| 单位名称 | 宁陕县江口小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育。 | |
| 住所 | 宁陕县江口回族镇东江大道 | |
| 法定代表人 | 田红 | |
| 开办资金 | 1369.73万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宁陕县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1369.91万元 | 1307.75万元 | |
| 网上名称 | 宁陕县江口小学.公益 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2024年11月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度,我单位在县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。(一)党建领航，思想铸魂。学校党支部始终发挥着战斗堡垒作用，强化思想建设，定期开展政治理论学习活动。积极开展主题党日活动，组织党员教师走进红色教育基地，接受革命传统教育，传承红色基因，增强党员教师的责任感与使命感。党员教师们率先垂范，积极参与教学改革、志愿服务等活动，在教育教学一线树立起鲜明的旗帜，带动全体教职工积极进取，形成良好的教育生态。（二）教学固本，质量提升。教学工作是学校的核心任务，学校积极推进课堂教学改革，探索适合本校学生的教学模式。组织教师开展教学研讨活动，通过集体备课、公开课、示范课等形式，促进教师之间的交流与学习，不断优化教学方法与策略。加强教学常规管理，定期检查教师的教案、作业批改等情况，及时反馈与指导，确保教学工作规范有序。针对学习困难学生，实施精准帮扶，教师们利用课余时间为他们进行个性化辅导，帮助他们克服学习障碍，逐步提高学习成绩，实现整体教学质量的稳步提升。（三）书香润校，文化育人。学校以书香校园为特色，营造浓郁的文化氛围，在“阅见你好读书打卡”活动中，精心组织学生阅读经典书籍，教师进行阅读指导与分享，培养学生良好的阅读习惯。以“保护大秦岭争当小卫士”少儿书画比赛为契机，深入开展环保教育，组织学生走进秦岭，观察自然生态，通过书画创作表达对秦岭的热爱与保护之情。校园内处处可见文化景观与励志标语，文化墙展示着学生的优秀作品与校园文化成果，潜移默化地影响着学生的思想与行为，让校园成为学生成长的精神家园。（四）安全保障，和谐校园。安全工作是学校发展的基石，全面建立健全安全管理制度，明确各岗位安全职责，加强安全教育培训，定期组织师生进行安全演练，提高师生的安全意识与应急处置能力。加强校园安全设施建设，完善监控系统、消防设施等，对校园环境进行全面排查整治，消除安全隐患。注重食品安全管理，严格把控食堂食材采购、加工制作等环节，确保师生饮食健康。加强家校合作，通过家长会、家长微信群等渠道，向家长宣传安全知识，形成家校共育的安全防护网络，为师生营造安全和谐的校园环境。（五）优化作业，落实“双减”。作业设计与创新是落实“双减”政策的关键途径，做好作业管理控质保量是落实“双减”、提高教育教学质量的保障。我校以训练学生的‘双基双能’为目标，各学科从学生的学情出发，分层设计、分层布置作业，使不同学生都有收获。既注重书面作业，又注重与生活密切融合的实践作业，让学生在实践中探索、在实践中积累、在实践中成长。（六）师资强校，专业成长。学校致力于打造一支高素质的教师队伍，积极组织教师参加教育教学理论培训、学科专业培训、信息技术培训等，拓宽教师的教育视野，提升教师的专业素养。鼓励教师参加教学竞赛、课题研究等活动，在实践中锻炼与提升自己。本年度，多位教师在市、县教学竞赛中获奖，多项课题成功立项并结题。目前我校有省级教学能手2人，市级教学能手3人，县级教学能手10人，为提高教育教学质量提供了必要的人才保障。全年，教师撰写的教学设计、案例、论文、课堂实录等教学成果获得县级及以上奖项51人次。（七）红色传承，基因续延。依托江口烈士陵园红色教育资源，深入开展红色文化进校园活动，编写“红色文化校本教材”，让学生们深入了解家乡的红色文化底蕴。举办“红色故事演讲比赛”“红色歌曲传唱活动”“红色经典诵读会”等红色文化主题系列活动，通过多种形式让红色文化在学生心中生根发芽，传承红色基因，激发学生的爱国情怀与民族自豪感，使红色文化成为学校教育的一抹亮色。二、取得的主要社会效益和经济效益。（一）全体教职工秉持着对教育的热忱与执着，全面推进各项工作，在育人之路上结出累累硕果，荣获“保护大秦岭争当小卫士”少儿书画比赛优秀组织单位、“阅见美好读书打卡”活动优秀组织奖、“书香伴我寒假乐”有奖征集活动优秀组织奖、优秀科技创新学校、先进基层党组织、教育质量先进集体、平安建设工作表现突出集体，荣获陕西省“平安校园”称号。（二）校积极向上级争取资金，改善师生的生活条件、办公条件和工作学习环境。一年来，争取资金8万元改造教师办公环境，购置学生教室储物柜，办学条件得到进一步提升。三、存在的问题。（一）家校共育深度不够。虽然学校一直重视家校合作，但在实际操作中，家校共育的深度和广度还不够。部分家长对孩子的教育关注不够，缺乏科学的教育方法，仅仅将教育责任完全寄托于学校。学校与家长之间的沟通交流方式较为单一，主要以家长会和微信群沟通为主，难以实现全面、及时、深入的信息共享和协同教育，导致一些教育问题无法得到及时有效的解决。（二）学生个性化发展支持不足。随着教育理念的不断更新，学生的个性化发展需求日益凸显，但学校在满足学生个性化发展方面还存在一些困难。例如，社团活动和兴趣小组的种类相对较少，难以满足学生多样化的兴趣爱好；在个别辅导和特殊教育方面，师资和资源相对匮乏，对于一些学习困难或具有特殊才能的学生，无法提供足够的针对性支持和培养，限制了学生的全面发展和潜力挖掘。（三）校园文化建设内涵有待提升。学校在校园文化建设方面取得了一定的成绩，但在文化建设的内涵挖掘和深度融合上还存在不足。各项文化元素之间的联系不够紧密，缺乏系统性和整体性的规划，导致校园文化对学生的熏陶和教育作用未能充分发挥，未能形成具有独特魅力和深远影响力的校园文化品牌，难以在学生的心灵深处留下深刻的文化烙印。四、改进措施。（一）深化家校共育机制。丰富家校沟通交流的形式和内容，除了传统的家长会和微信群沟通外，定期举办家长学校，邀请教育专家为家长开展专题讲座，传授科学的教育理念和方法；组织家长开放日活动，让家长走进课堂、走进校园，亲身体验孩子的学习和生活环境，增进家长对学校教育教学工作的了解和认同。建立健全家校共育的工作制度和评价机制，明确家长和学校在教育过程中的权利和义务，加强对家长参与学校教育活动的指导和监督，定期对家长的教育参与情况进行评价和反馈，激励家长积极主动地参与到家校共育中来，形成家校教育合力。（二）加强学生个性化发展支持。深入调研学生的兴趣爱好和特长需求，结合学校实际情况，进一步丰富社团活动和兴趣小组的种类，如增加机器人编程、书法、摄影等社团，为学生提供更多的选择空间，满足学生多样化的兴趣发展需求。针对学生的具体问题制定个性化的学习计划和辅导策略，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩；对于具有特殊才能的学生，积极与校外专业机构和专家建立联系，为学生提供更广阔的发展平台和专业指导，助力学生在特长领域深入发展。（三）提升校园文化建设内涵。对校园文化建设进行整体规划和系统设计，深入挖掘书香文化、红色文化、民族团结文化等元素之间的内在联系，将其有机融合，形成具有鲜明特色和丰富内涵的校园文化体系。通过举办校园文化节、文化主题月等活动，集中展示校园文化建设成果，营造浓厚的文化氛围，吸引学生积极参与，使校园文化真正成为滋养学生心灵、塑造学生品格的精神家园。五、下一步工作思路。（一）持续深化教育教学改革。以培养学生的核心素养为目标，深入探索创新教学方法和模式，积极推进项目式学习、跨学科学习等新型教学方式在课堂教学中的应用，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的综合能力和创新思维。加强对教育教学改革的研究和实践，建立教学改革实验基地，组织教师开展教学改革课题研究，及时总结经验教训，推广成功案例，不断提升教育教学质量和水平。（二）强化师资队伍建设与管理。进一步完善教师培养体系，制定个性化的教师专业发展规划，根据教师的不同教龄、学科和专业发展阶段，提供有针对性的培训和发展机会。加强师德师风建设，定期开展师德培训和教育活动，树立优秀教师典型，弘扬高尚师德师风，营造良好的教育教学氛围。完善教师考核评价机制，建立科学合理的教师绩效考核指标体系，将教学质量、学生评价、教研成果、师德表现等纳入考核范围，充分发挥考核评价的激励作用，调动教师的工作积极性和创造性。（三）加强校园安全与信息化建设。持续加大校园安全管理力度，完善安全管理制度和应急预案，定期开展安全隐患排查整治工作，加强对校园周边环境的综合治理，确保校园安全稳定。同时，积极推进校园信息化建设，加强数字化校园平台的建设和应用，整合教育教学资源，实现教学管理、学生管理、家校沟通等工作的信息化、智能化，提高学校管理效率和服务质量，为师生提供更加便捷、高效的学习和工作环境。（四）推进教育公平与质量提升。关注每一位学生的成长与发展，致力于缩小城乡教育差距，通过开展送教下乡、教师交流轮岗、教育资源共享等活动，加强与其他学校的交流与合作，促进教育公平。积极探索教育质量提升的新路径和新方法，加强对教育质量监测与评估的研究和实践，建立科学合理的教育质量监测体系，定期对学校的教育教学质量进行监测和评估，及时发现问题并采取有效措施加以改进，确保学校教育质量稳步提升，努力办好人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |