铜川市印台区玉华第二小学
发布时间：
2025-03-19 09:51
| 单位名称 | 铜川市印台区玉华第二小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育、促进基础教育的发展。中小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 铜川市印台区玉华镇八号土台居委 | |
| 法定代表人 | 赵广德 | |
| 开办资金 | 179.48万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市印台区教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 410.93万元 | 558.23万元 | |
| 网上名称 | 铜川市印台区玉华第二小学.公益 | 从业人数 23 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我校认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，能够及时按照要求进行变更登记，规范使用印章、证书。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，在上级教育主管部门的关心支持下，我校全体教职员工团结一心，奋力拼搏，以办好人民满意教育为宗旨，以“让孩子笑着成长”为办学理念，扎实推进各项工作，取得了较为显著的成效。以下是对我校2024年工作的全面总结：一、本年度主要开展的工作(一)、党建工作：理论武装，深入推进1、强化理论武装，深入推进党的政治建设。党支部将政治理论学习作为首要任务。一是制定详细学习计划，通过“三会一课”、主题党日、教职工政治学习等活动，组织党员教师深入学习党的二十大及二十届二中、三中全会精神，全年开展集中学习12次、交流研讨3次，引导党员教师深刻领悟政治理论学习内涵，增强为党育人、为国育才的责任感。二是认真履行意识形态责任制，召开专题研究意识形态工作4次。2、周密安排部署，扎实推进党纪学习教育。党纪学习教育全面开展以来，支部高度重视，及时召开党员大会，成立领导小组，制定工作计划，确保规定动作不走样，自选动作有特色。在学习过程中，领导班子坚持以上率下，充分发挥领学带学促学作用，以学习《条例》为重点，坚持深入学、系统学、反复学，逐章逐条学、联系实际学，准确掌握党纪学习教育的主旨要义和规定动作，做到学得彻底、悟得到位。3、认真履行主体责任，加强学校支部党建工作。切实履行全面从严治党和抓基层党建第一责任人职责，把党建工作与教育教学工作同谋划、同部署、同推进、同考核，以党建引教育教学高质量发展。(二)德育工作：立德树人，润物无声1、加强德育队伍建设，提升德育工作品位。不断加强班主任队伍建设。一是定期开展班主任培训，通过“班主任论坛”、“班主任经验交流会”和“魅力班主任风采展示”，学习优秀文章，交流先进经验，剖析管理现状，研讨管理策略，全面提升工作能力。二是认真上好晨会、周会、主题班队会，办好班级黑板报，打造班级文化。三是经常加强家校沟通，有效进行心理疏导，全面关注学生成长。2、创新工作方法，狠抓德育常规管理。精细化学校常规管理。每月进行总结规划，反思工作得失，征求发展意见，谋划下月工作。继续推行行政值班、教师护导、红领巾监督岗督查、一日常规反馈制度，每日检查公布，每周小结反馈，每月评比颁奖，激励先进，鞭策落后，确保常规工作常态化。3、加强学生干部队伍建设、提高学生自主管理水平。定期对少队和班级学生干部进行工作岗位培训，提高学生干部的管理能力。同时校少工委加大学生干部的培训力度，充分发挥优秀学生的模范辐射作用。4、关心留守儿童、落实教育扶贫。学校19名学生，留守儿童2名，家庭困难学生3人。学校始终把关心留守儿童，关心困难学生当做学校工作的重要组成部分。学校设立了留守儿童之家，为留守儿童专门建立档案，时刻关注他们的成长。向贫困学生发放助学金6562.5元。（三）教学工作：夯实基础，提升质量教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。我校严格执行省、市、区的有关规定和“双减”要求，坚持以教学为中心，以推进素质教育为抓手，以减负增效为目标，全面抓好教学工作，努力打造高效的教学质量。1、加强日常教学督导，向课堂教学要质量、要效率。一是对上课、自习、辅导、监考、阅卷等常规教学环节加大巡查力度；二是对教师的教案设计、作业教辅的批阅质量、测评试卷的讲评等方面予以定期不定期的检查和抽查；三是深入到班级和学生当中掌握教学的第一手资料。2、建立定期检查制,强化备课作业管理。教导处每周抽查教师备课、作业等各项工作，每月对教师备课,学生作业进行一次全面检查,坚决杜绝不备课、草率备课现象,要求精心设计适量、多层次的课内外作业，切实减轻学生过重课业负担。3、建立听课制,围绕课堂主阵地，努力追求最优的教学质量。学校规定每学期校长听课40节以上,中层干部听课30节以上,教师听课不少于20节。全方位,多层次的听课,对课堂教学进行有效的监控,强化了教师的工作责任心,实现了教育教学质量的提升。4、落实质量监控制。我校制定了教学质量监控方案,每月对部分年级部分考试学科进行过程性过关检测，对技能学科进行能力检查已形成制度，一学期对所有学科进行全覆盖。5、扎实开展校本教研。加强集体备课，各教研组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的聪明才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。（四）安全工作：保驾护航，坚实有力安全工作责任重于泰山，在工作中把安全工作当头等大事来抓。建立健全安全教育机制，推进安全教育常态化，围绕关键时间节点对学生开展了安全教育。加强安全隐患排查，对学校及周边环境、校园校舍及设备设施、食品卫生等进行大排查，建立整改清单，对重点问题挂牌督办。加强家校联系，健全家校联系机制，组织专家做安全教育讲座，培育家长安全责任意识，进一步理清家庭、学校责任边界。落实安全管理主体责任，进一步健全了校内安全工作领导机构，明确岗位职责，制定各类规章制度防火、防盗、防食物中毒工作常抓不懈，配合教育处进行了秋季传染病的防治，做到日日晨检，消毒。学校党政高度重视，多次组织安全排查，发现问题积极整改，保证安全稳定工作。二、学校工作所取得的社会效益。1、加强师德师风建设，形成了一支爱岗敬业的教师队伍。学校不断规范学校的办学行为与教师的执教艺术，依法治校、依法从教的各项措施落到了教职工的工作中;同时大力宣传教职工的先进事迹。广大教职工更加爱岗敬业，无私奉献，表现出了良好的职业道德和精神风貌，收到了很好的效果。2、坚持德育为中心，稳步推进学校德育工作。首先，注重德育的隐性与显性功能相结合。把握校园环境的隐性教育功能，加强校园文化建设，让走道、教室的名人字画“润物无声”，加大环境卫生的落实和检查，让环境会“说话”。3、注重德育工作的规定动作和自选动作相交替。突出爱国主义、团队精神和人文素质的常规教育，注重对学生“三观”的培养。同时结合德育工作动态和阶段性，深入开展“雷锋精神进校园”活动，利用班会课的主阵地的教育作用，突出中华美德和革命传统教育，较好地做到了内容、时间、人员三方面的保证。4、注重校园德育课内与课外活动相呼应，注重放大德育教育的功效。充分发挥课堂教育是德育工作主渠道的作用，挖掘、凸现学科课堂教学中德育因素，促进学生健全人格、健康心理的逐步形成。三、存在的问题及不足1、教学质量提升方面：部分学科教学质量与优质学校相比仍有一定差距，教学方法的创新性和有效性有待进一步提高，对学生综合素质的培养还需加强。2、师资队伍建设方面：骨干教师和学科带头人数量不足，教师队伍的年龄结构和学科结构有待进一步优化，部分教师的教育教学理念和专业素养还不能完全适应新时代教育发展的要求。3、校园文化建设方面：校园文化建设的内涵还不够丰富，特色不够鲜明，文化活动的形式和内容有待进一步创新和拓展，文化育人的功能尚未得到充分发挥。4、安全与后勤保障方面：校园安全管理的信息化水平有待提高，安全防范措施还需进一步加强；后勤服务的精细化程度不够，部分设施设备的维护和更新不及时。四、改进措施。1、教学质量提升：加强对教学质量的监控与评估，建立科学合理的教学质量评价体系；加大对教师教学方法的培训和指导力度，鼓励教师开展教学改革和创新实践；加强学科建设，打造优势学科，提高学校的整体教学水平。2、师资队伍建设：制定骨干教师和学科带头人培养计划，加大培养力度，为教师提供更多的发展机会和平台；加强教师招聘和人才引进工作，优化教师队伍结构；持续开展教师培训和继续教育，更新教师教育教学理念，提升教师专业素养。3、校园文化建设：深入挖掘学校的历史文化底蕴和办学特色，丰富校园文化建设的内涵，打造具有特色的校园文化品牌；创新校园文化活动的形式和内容，增强文化活动的吸引力和感染力，充分发挥文化育人的功能。4、安全与后勤保障：加强校园安全管理的信息化建设，提高安全防范的科技水平；加大对后勤保障工作的投入，及时维护和更新设施设备，提高后勤服务的质量和效率。五、下一步打算1、在创建区级“德育先进学校”的基础上，继续创建“市德育先进学校”。2、抓住职薪绩效改革的机遇，进一步完善学校考评机制，使其更科学更合理，以此调动教职工的积极性、主动性，不断提高教育教学水平。3、继续做好“双减”工作。进一步完善细化课后服务工作。2025年，我校将继续遵循“让孩子笑着成长”的办学理念，不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意的教育、对人民负责任的教育而不懈努力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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