榆林市横山区第四小学
发布时间：
2025-03-19 08:54
| 单位名称 | 榆林市横山区第四小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育。 | |
| 住所 | 榆林市横山区长城街17号 | |
| 法定代表人 | 朱彦霖 | |
| 开办资金 | 431.7万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市横山区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 632.06万元 | 619.33万元 | |
| 网上名称 | 榆林市横山区第四小学.公益 | 从业人数 66 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照遵旨和业务范围开展相关活动，2024年9月5日变更了法人，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，坚持“精致、和谐——在阳光下生活，在自信中成长”的办学理念。主要做了以下几个方面的工作：一、主要开展工作。我校在上级领导的指导下，在全体教职工努力下，构建了和谐平安的校园环境。有思想，必有结果，有付出，必有收获。前进的道路有艰难险阻，我们以坚强的意志，拼搏的精神，聪明的智慧，砥砺前行，努力办好人民满意的教育。具体在一年里分五项工作一一落实。（一）安全护航，守护师生，构建平安校园。“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产安全，事关学校和社会的稳定和发展。本学年来，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化安全管理入手，通过明确责任，落实管理，营造一个安全文明健康的育人环境而狠抓学校安全工作。1.学校依据区教体局统一部署，科学制定工作方案，加强领导，为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把这项工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，组建了一支精干的安全工作队伍。2.落实校园管控。本学期，学校联合西沙派出所举行了防恐防爆安全应急演练、联合国家危化消防大队榆林分队举行了消防安全应急演练、联合横山区森林防火中心举行了防震、防火、防踩踏安全应急演练等活动。提高了全体师生的安全意识，为校园的平安保驾护航。（二）队伍赋能，专业成长，筑牢教育根基。1.创新机制，促进教师专业发展。我校不断创新教师发展机制，通过集中培训、过程督导、学习新教材、新课标、班主任交流会等方式，提升教师的专业素养和教学能力。2.团队建设，凝聚教师发展合力。我们注重教师团队的建设，通过定期开展团队建设活动、师德师风教育活动等，以“集体备课”为依托，以“556”有效课堂教学模式为依据，各个教研组以组长为中心，各抒己见，最后形成定案。3.研修课题，推动教师理论提升。学校以提高教师业务能力为抓手，通过“读、写、学、练”四部曲提高教师专业技能。学校初步形成了教学能手、骨干教师、学科带头人的名优教师梯队。（三）规范办学，特色办校，办好家门口学校。1.我校坚持全面贯彻落实教育任务，落实立德树人的根本任务，依法实施素质教育，认真培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力提高教育教学质量，办好人民满意的教育。2.进一步建立健全家长委员会制度，保障了家长委员会对学校、教师的教育教学和管理活动实施监督，提出意见、建议。（四）后勤管理：保障发展，服务全体师生。1.大力改善办学条件。2.认真做好学校灶务工作。3.制定和执行重大经济决策情况。4.保证会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料的真实性和完整性。二、取得的主要效益。集体荣誉。1.统考年级进了5个名次；2.被共青团榆林市委、榆林市教育局、榆林市少工委授予“2024年度目标责任考核先进集体”；3.横山区第十五届青少年智力七巧板竞赛活动优秀组织奖；4.2024年度目标责任考核先进集体；5.2024年度“双减”工作先进集体；6.榆林市横山区2024年中小学生运动会足球比赛小学高段女子组第四名；7.榆林市横山区2024年中小学生运动会篮球比赛小学女子组第三名；8.2024年榆林市慈善文化进校园活动先进学校；9.在2024年陕西省“承传统文化讲中国故事”主题英语读书活动中荣获“优秀组织单位”称号；10.2024年六五环境日“环保少年说”主题演讲比赛优秀组织单位；榆林市横山区中小学生科幻画及科技制作比赛优秀组织奖。个人荣誉。1.张娟娟、王巧玲、王舒雅荣获区级教学能手称号；2.袁阿维荣获区级“语文主题学习”优秀老师称号；3.高慧荣获汉字基本功比赛三等奖；4.王彩云、刘娟、袁阿维主持的市级课题结题；5.蔺海霞、张娟娟老师在区级班主任技能大赛中分别荣获二等奖、三等奖。社会效益。2024年里我校在教育教学、师资建设、校园文化、家校合作等方面取得了显著成效。3名教师获得区级“优秀教师”称号，3名教师被评为区“教学能手”。通过改善工作环境和提供职业发展机会，教师满意度调查结果显示，满意度较上一年提升了15%。全年举办了20场校园活动，包括运动会、艺术节、读书会等，学生的参与度和积极性显著提高。家长和社会对学校活动的评价普遍积极，学校的社会影响力进一步提升。通过开展德育主题班会和实践活动，学生的道德素养和行为规范得到明显改善。全年未发生重大违纪事件，学生文明礼仪表现获得家长和社区的一致好评。建立了家校互动平台，全年共组织了4次家长会和1次家长参与监考开放日，家长参与率达到95%。与视立美公司合作走访慰问15个困难家庭，2024春季组织了学生公益植树200棵，参与两次公益“大美横山”社区垃圾清理活动。一年来，我校责任目标完成成效显著，学校办学质量大幅提升，受到当地社区、群众好评。三、目前存在的问题是。1.学生习惯养成教育难，城乡接合部的学生家长教育跟不上，无论是学习还是生活上都落后于其他学校。行为习惯养成教育还需进一步加强。导致教育教学质量不高。2.学校办公条件差，各种设施跟不上新时代要求，也希望学校早日整修，解决学校实际问题；3.“双减”背景下，学生学习效率低，加之基础较弱，需进一步提高课堂教学效果；4.少数教师工作漂浮，歪风邪气依然存在，需要深入开展师德师风建设。5.学校位置地处陡坡，师生上下学不安全，道路两旁人行道无法行走，存在安全隐患。四、整改措施。1.每学期召开两次家长会，争取赢得家长们理解认可，形成学校、家庭、社会共管模式。2.争取局里面领导到校考察并改善条件。3.通过齐抓备、讲、改、辅各个环节，打造“556”教学模式提升教学效果。4.通过师德师风组织纪律教育会，转变教师观念，认清形势，改掉歪风邪气的毛病。5.在西沙派出所的管理下，校门口的交通在上下学期间有明显好转，后期可以和局属单位申请协商交管互学。五、下一年工作计划。1.加强德育队伍建设。定期组织德育处领导、班主任培训，交流管理经验，提高德育工作能力和班级管理水平，使其成为学校、班级德育工作的核心引领者。2.加强习惯养成教育。利用晨会、班会、队会加强纪律教育、养成教育、优秀传统文化等教育。注重渗透学科德育思想，让每一堂课都成为养成教育的主阵地。3.落实主题教育活动。大队部利用我国传统节日，学雷锋活动月、清明扫墓活动、环保月、劳动月、艺术月积极开展活动，对学生进行中华优秀传统文化教育，利用六一儿童节开展艺术节、科技节活动。4.落实家校共育活动。全面构建学校、家庭、社会三位一体合力教育体系。5.加强课堂管理，确保质量稳步提升。强化学习，唤醒主体，实现理念学习常态化。6.加强五项管理，规范办学行为。针对“五项管理”，学校从课程实施到活动开展，从培训宣传到监测教育，再到督导检查，坚守“底线”，不碰“红线”，牢记文件精神，落实贯彻教育方针，形成长效机制，常抓不懈，持续推进轻负提质、实践创新、整体育人，切实保障学生的利益，促进学生的健康成长。7.落实“双减”政策，减轻作业负担。提倡“三作”模式，即必做性作业+鼓励性作业+拓展性作业模式，增强作业的针对性、多样性和有效性，满足不同层次的学生的需求。8.强化教师业务学习。教科室认真组织学习2022版《义务教育阶段各科新课程标准》，以新课程理念的学习为先导，转变教学观念，深入进行新课程理念与实践的学习探究，以新的教育理念指导我们的教学实际；同时组织举行课标竞赛活动。9.强化集体备课能力。各教研组以“556”有效课堂教学模式，至少选择一个单元进行集体备课，通过个人自备、集体研讨、二次复备、完成预案、教后反思、形成定案，通过七个环节制定科学合理的教学设计，既具有实效性、全体性、互补性，又能提高教师教学能力。10.开展安全演练。学校通过开展主题班会、安全演讲比赛、校园防恐防暴演练和防火防震安全应急演练等，使全体师生时刻牢固树立安全意识；加强护学岗机制建设。11.加强校园环境建设。学校后勤部门以校园环境的净化、美化、绿化为标志点，努力创设清净幽雅的工作和学习环境。要把创建美丽清净的校容校貌作为学校日常大事抓紧、抓好、抓出成效。同时，也以干净、整洁、优美的学校环境给学生教育与感染。12.守护食品安全，丰富营养膳食。13.做好劳动教育，提升师生实践能力。总务处充分发挥劳动育人功能，以劳树德，以劳增智，以劳创新，培养学生良好的劳动习惯和勇于创造的精神。我们站在了新的起点，制定了新的奋斗目标，紧密团结，共同奋斗，以新的观念、新的方法、新的思路，新的精神风貌，谱写我校教育教学新篇章。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年被横山区教体局授予“双减”工作先进集体；2024年被榆林市慈善机构授予“榆林市慈善文化进校园活动先进学校”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |