宝鸡市金台区南坡小学
发布时间：
2025-03-19 08:38
| 单位名称 | 宝鸡市金台区南坡小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 金台区南坡村 | |
| 法定代表人 | 胡娟娟 | |
| 开办资金 | 119万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市金台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 76.82万元 | 123.88万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 26 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动.没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在金台区事业单位登记管理局、金台区教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，圆满完成年度工作和章程规定内容，没有违纪违法情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）党建赋能助推学校发展。一年来，我校党支部在上级党组织的领导和关心下，以“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”为目标，进一步加强领导班子和党员干部的组织建设、思想建设和作风建设，切实提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥学校党组织的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用和全体党员的先锋模范作用，不断提高服务教学、服务师生家长的能力和水平。带领全校党员教师和广大师生努力拼搏，2024年荣获区级党建示范校。（二）规范常规管理，提高教学质量。我校坚持以质量提升为核心，全面落实“双减”政策，积极推进“作业革命”，全面提高教育质量。1.基础课程扎根——深耕“幸福课堂”学校构建“135”课堂教学模式，设置课堂教学五环节：导入自学-合作释疑--展示探究-拓展提升一达标检测。同时，聚焦新课改理念，组织教师明确新课标、大单元等理念下的教学要求，通过对教材的研究和调整，引导学生在学习中获得正确价值观、优良品格和学习能力。围绕“减量提效”的工作思路不断优化作业设计，精选探究性和实践性作业；充分发挥名师的示范引领作用，通过师徒研讨课、青年教师汇报课、能手名师示范课、全体教师赛教课、思政课大练兵等活动，促进全校教师教学能力的提升，以研促教，以教促学，确保学生在课堂内学好学足。2.抓好教学常规，提高教学质量。本学期严格执行课程计划，加强课程计划的执行和管理，做到了“开足、开齐，上好”各类课程，分年级包抓领导进行听课、巡课、课堂问诊活动，加大课堂教学的监管力。坚持每月教学常规检查，将常规工作纳入教师绩效考核，提升教师常规工作水平。3.狠抓教学质量，提升教学工作。本学期开展教师业务培训8次。本年度进行了教学质量问卷，教学质量分析统计。针对教学存在的问题，学校进行了分析研判，提出了具体提升质量的措施。（三）推进“作业革命”进程，落实“双减”政策学校始终坚持“统一+特色，短期+长期，书面+实践”的作业设计理念，立足课堂实际，关注学生差异，加强校内作业设计研究，严格控制学生教辅资料，要求教师做到理念“转”过来，数量“减”下来，质量“提”上来，形式“活”起来，评价方式“多”起来，以作业管理小切口，推动课堂减负大改革，不断提高作业设计质量。（四）开展各科竞赛，提升学生素养根据学校计划安排，九月份开展一、二年级拼音书写大赛，十月份开展汉字书写大赛，口算能力大赛，十一月语文字词听写大赛，十二月英语单词听写大赛、科学实验竞赛、计算题应用闯关大赛，通过一系列的大赛对学生各学科的基本知识、基本能力、学习习惯、学习态度进行了全面了解，促进学生的核心素养全面发展（五）提高社团质量，发展学生特长。严格落实“5+2”课后服务要求，实施2+X培养目标，2即：通过6年学习，习得一手好字，每人学会三套武术操。X：学生根据自身实际参加一项社团，学校开设篮球、硬笔书法、美术、编程等十多个社团课程，加大外聘教师数，做实做优课后服务。我们采用选课系统，周二在年级内走班，着力提升学生综合素养。二、取得的主要社会、经济效益本学期，在全体师生的共同努力下，我校荣获：国家级2024年武术进校园试点学校线上交流展演活动武术集体长拳三等奖；2023-2024学年度小学教育教学高质量发展工作先进学校等荣誉称号。刘金燕老师荣获区级“教学能手”、区级优秀教师称号，在国培计划培训中被评为“优秀学员”；付雅蓉、席萍两位老师在青年教师基本功大赛中荣获二等奖；刘淑妤在体音美基本功大赛中获得区级三等奖；董彦君等多名老师辅导的学科思维导图30多名学生获得一二三等奖。顺利完成了各项教育工作任务，教育教学效果、质量得到显著提高，校园文化建设明显的提升。三、存在的问题及改进措施（一）学校工作中存在的问题：1.教育教学质量需进一步提高。2.示范校创建工作比较滞后。（二）改进措施：1.狠抓教育质量提升，围绕一个中心（以质量为中心）五个抓手（一抓行为习惯养成教育二抓学困生教育三抓常规教育四抓教研培训五抓读书教育）三个落实（一落实课堂教学二落实课后延时服务三落实研学实践活动），以153质量体系为主，不断提高教学质量。突出毕业班教学，实行包抓领导跟踪制度，深入班级指导教学。2.继续做好各种示范校创建活动。2025年度力争创建区级心理健康教育示范校、劳动教育、成志教育等示范校。以创建为契机，落实“双减”政策、推进作业革命，加强五项管理，提高育人目的，不断落实五育并举，提升办学质量。四、2025年工作计划新的一年，我们将继续心怀梦想，脚踏实地，在骨干教师培养上多下功夫，争取2年内培养一名省级教学能手，一名市级教育能手，以名师带动学校发展坚持将书法特色做实、做细，争取让每一名学生写得一手终身受用的好字，继续做好书香校园创建活动，让孩子们真正能静下心来读书。继续将武术操活动开展下去，帮助孩子们强身健体，让每一名师生都养成爱运动爱生活的好习惯。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |