子长市马家砭镇任家元子小学
发布时间：
2025-03-18 16:02
| 单位名称 | 子长市马家砭镇任家元子小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展，小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省子长市马家砭镇任家元子村2号 | |
| 法定代表人 | 常巧荣 | |
| 开办资金 | 100.96万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 子长市教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 88万元 | 96万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 2 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我校以新时代社会主义思想为指引，秉持“以学生为中心，学生是学校的中心”的办学理念，锚定打造品牌学校的奋斗目标，砥砺前行。在各级教育主管部门的悉心指导下，在街道办的大力支持以及全体师生的共同努力下，学校圆满达成了本年度既定的各项目标任务。一、工作开展情况德育活动丰富多彩：我校始终坚持以活动为德育工作的重要载体，致力于让学生在活动中成长、体验和感悟。学校精心组织安排，实现了月月有主题、周周有活动的良好局面。如开展坏境教育“绿水青山，就是金山银山”主题班会，培养学生的社会责任感；举办尊师重教活动，弘扬中华民族传统美德；组织安全教育日活动，增强学生的安全意识。本学期，九月初举行了开学典礼暨教师节庆祝活动，十月开展了“文明礼仪伴我行”主题教育活动，十一月举办了“读千古美文，做少年君子”诵读比赛，十二月举行了数学智力竞赛和书画展。这些形式多样的德育活动，对学生的价值观塑造和品格养成产生了深远影响。兴趣小组成效显著：我校坚持兴趣小组的长效发展机制，充分借助乡村少年宫这一平台，为学生提供了广阔的发展空间。各兴趣小组定时、定点、专人辅导，学生在演唱、美术、书法、体育等多个领域积极学习。目前，我校兴趣小组正朝着多样化、高品位的方向稳步发展，不断提升学生的综合素质。教学工作开展：严格落实国家课程标准，开齐开足各类课程。加强教学常规管理，定期检查教师的教案、听课记录和学生作业批改情况，确保教学工作规范有序。积极推进课堂教学改革，引入小组合作学习、情境教学等方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。本学期，学生在各类学科竞赛中取得了优异成绩。校园文化建设：注重校园文化的育人功能，打造了具有农村特色的校园文化。修建了农耕文化展示区，展示传统农具和农耕知识，让学生了解农村历史和文化；开展校园文化节活动，包括书法、绘画、手工制作等比赛，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术素养。安全管理工作：始终将安全工作放在首位，建立健全安全管理制度。定期开展安全隐患排查，对校园设施、消防设备、食品安全等进行全面检查，及时整改存在的问题。加强安全教育，通过主题班会、安全演练等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。全年共组织安全演练4次，涵盖火灾逃生、地震避险、防溺水等方面。二、取得的社会经济效益教学质量提升：在本年度的期末考试中，各年级的平均分、优秀率和及格率均有显著提高。学生综合素质发展：通过丰富多样的德育活动和校园文化活动，学生的思想道德素质、艺术修养和实践能力得到了全面提升。学校的教育教学工作得到了家长和社会的广泛认可，家长满意度达到100%。三、存在问题师资结构不合理：部分学科教师短缺，尤其是英语、音乐、美术等专业教师，导致相关课程的教学质量受到影响。家校合作深度不够：虽然定期召开家长会，但家长参与学校教育管理的程度较低，家校之间的沟通主要停留在学生学习成绩的反馈上，在学生的品德教育、心理健康等方面的合作不够深入。四、整改措施优化师资队伍结构：积极向上级部门申请补充专业教师，特别是英语、音乐、美术等学科。同时，加强对年轻教师的培养，通过师徒结对、外出培训等方式，促进年轻教师的快速成长。建立教师激励机制，鼓励教师参加各类教学竞赛和教研活动，提高教师的工作积极性和创新能力。深化家校合作：建立家长委员会，邀请家长参与学校的管理和决策，定期召开家长委员会会议，听取家长的意见和建议。开展家长培训活动，提高家长的教育意识和教育能力，引导家长关注学生的全面发展。加强家校沟通，通过家访、电话、微信等方式，及时了解学生在家在校的情况，共同做好学生的教育工作。五、下一步计划持续提升教学质量：进一步深化课堂教学改革，探索适合农村学生的教学模式和方法。加强教学质量监测，建立科学的评价体系，及时发现和解决教学中存在的问题。开展学科教研活动，提高教师的教学水平和专业素养。加强学生综合素质培养：丰富德育活动形式和内容，注重培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。加强体育、艺术教育，开展丰富多彩的文体活动，促进学生的身心健康发展。完善社团活动机制，开设更多具有特色的社团，满足学生的兴趣爱好和个性发展需求。推进校园文化建设：进一步完善校园文化设施，打造更加浓厚的文化氛围。开展校园文化主题活动，传承和弘扬农村优秀传统文化，培养学生的文化认同感和归属感。加强校园环境建设，营造优美、整洁、舒适的学习生活环境。强化师资队伍建设：制定教师专业发展规划，为教师提供更多的培训和发展机会。鼓励教师开展教育科研工作，提高教师的教育科研能力。加强师德师风建设，树立良好的教师形象，营造优良的教育生态。回顾2024年，我校在教育教学等方面取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足。在未来的工作中，我们将继续努力，不断改进工作方法，提高教育教学质量，为农村学生的成长和发展创造更好的条件，努力办好让人民满意的农村教育。 | |
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