子长市玉家湾镇中心学校
发布时间：
2025-03-18 16:01
| 单位名称 | 子长市玉家湾镇中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中、小学义务教育，促进基础教育发展。初中、小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省子长市贺家湾村3号 | |
| 法定代表人 | 许玮 | |
| 开办资金 | 190.56万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 子长市教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 164万元 | 144万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 36 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，我单位在子长市教育体育局主管部门的领导下。主要开展了以下业务活动：一、工作开展情况：1.建立健全各项制度，不断完善学校制度建设。2024年以来，学校在原有基础上又进一步完善请假制度，出台了《玉家湾镇中心学校请假补充说明》，进一步完善安全管理制度，重点强调门房安全和保安巡逻以及宿舍管理制度，确保学生安全；把课改、教研、教师培养、教学质量进一步细化，把“质量”作为学校的中心工作，通过三轮“赛教”打造教师，通过打造教师提升课堂教学，通过课堂教学提升教学质量，很好的完成了教学目标；抓住“立德树人”的根本宗旨，2.开展形式多样的各类活动。春季，学校开展入学教育、宿舍教室文化建设，教导处举行赛教、新教师培训、业务检查，少年宫羽毛球、兵乓球比赛，书画室参加县市书画比赛，第六届校园艺术节等；秋季，学校进行为期一月的校风校纪整顿；开展阳光体育大课间活动，中期召开家长会；教导处进行教改教研活动及新教师培训工作，建立“一帮一，以老带新”的“青蓝工程”；与镇政府共同开展“文明助学工程”。3、制定玉家湾中心学校“新教师培训”实施方案和教师全员培训计划；校长和班主任全员参加专项培训，骨干教师定期参加专业提升培训；建立并落实教师继续教育激励机制，鼓励教师参加学历提升和继续教育培训。4、切实减轻学生课业负担：小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级课外作业量控制在1小时以内，初中课外作业量控制在1.5小时以内；严格执行学生在校集中学习时间规定，小学不超过6小时，初中不超过7小时，确保学生每天睡眠时间小学10小时、初中9小时。5、班级建设：学生干部通过民主推荐形式产生，班干部每学期轮换1次，每班设班长一正二副，其中至少有1名女生；班级设有学科代表，覆盖各学科；每周一召开班务会和主题班会；各类活动，均应让学生全员轮流参与；每学期至少开展1次学生社会实践活动。已达标。6、校长每学年完成3个专题讲座或辅导报告；承担1个校本课题，听评课60节并覆盖各学科；设立各3个大教研组，每周开展1次教科研活动；教师全员参与校本课题研究，学校校本课题总数每学年不低于教职工总数的三分之一；建立、实施教师教科研工作奖励制度。已达标。7、全面推进课堂教学改革实施自主、平等、合作、高效的“三步五环节”新型课堂教学模式。8、设立英体美教研组，体育课每周4课时，其中健康教育课每学期至少安排6课时，积极落实每天“两操两活动”制度。每年定期召开春季、秋季两次运动会，每学年召开一次“校园文化艺术节和科技节”。已达标。9、艺术教育：音乐、美术课小学各年级每周各2课时，初中各年级每周各1课时。已达标。10、综合实践：3-9年级每学期开展一次综合实践活动，开设信息技术课；组织学生参加社区服务、社会实践和劳动技术教育。已达标。11.进一步扩大少年宫阵营，拓展特色办学思路，在原有少年宫基础上增设班级社团，增设了写字班级，有力活跃了校园氛围，拓展了学生视野，开拓了学生兴趣范围，提升了学生素养。二、取得的社会成效或者效益：我校少年宫活动表现突出，先后荣获经典诵读县级二等奖；书法绘画被评为优秀组织奖；校园足球联赛被评为先进集体；汉字听写荣获一等奖；陕西省第十二届中学生运动会科学论文报告会上，我校少年宫负责人的论文《浅谈农村小学学校体育社团建设的作用》荣获省级二等奖；同时，我校少年宫也被评为年度优秀，并奖励10000元。实验室管理规范，实验开出率达到100%。三、存在问题：（一）存在问题。1.教师的专业理论水平和实践研修能力不高，对爱岗敬业的认识度不够；2.骨干体系未形成，教学质量有待提高；3.专业教师配备不够齐全。（数学）四、整改措施。1.加强理论学习，提高理论水平，提升教学能力；进一步推进教学改革，加大教师培训力度，深入开展师德师风建设，2.提高教师政治站位，深刻认识教学工作，树立敬业爱岗意识。3.继续向上级部门申请，配齐配全专业教师。五、整改措施：1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |