甘泉县教育局学生资助管理中心
发布时间：
2025-03-18 12:30
| 单位名称 | 甘泉县教育局学生资助管理中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 全县生源地信用助学贷款管理；中等职业学校的国家助学金管理资助；各类贫困学生资助救助工作；中小学校“两免一补”工作。 | |
| 住所 | 甘泉县教育局办公楼 | |
| 法定代表人 | 杨世成 | |
| 开办资金 | 4.44万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 甘泉县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 6.8万元 | 27.64万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 为全面提升我县学生资助规范管理能力，切实落实好各项资助政策，提升资助育人工作成效，根据《陕西省教育厅办公室关于开展“学生资助工作规范管理提升年”活动的通知》（陕教办〔2024〕8号）和《延安市教育局转发陕西省教育厅办公室关于开展“学生资助工作规范管理提升年”活动的通知》（延市教基金〔2024〕4号）要求，我县认真安排部署，成立了教体局局长任组长、党委副书记任副组长、局属各单位和各学校为成员的《甘泉县“学生资助工作规范管理提升年”活动领导小组》，印发了《甘泉县“学生资助工作规范管理提升年”活动方案》（甘教科体发〔2024〕7号），进一步细化任务分工，明确工作目标，夯实工作责任，确保活动顺利开展并取得实实在在的成效。期间，制定了《甘泉县家庭经济困难学生资助工作实施方案》，进一步规范家庭经济困难学生政策宣传、认定评议、公示、资金发放、档案整理等资助程序，为各学校精准落实国家资助政策提供了统一的政策依据；印发了《关于开展“学生资助工作规范管理提升年”活动暨学生资助政策落实情况专项检查的通知》，组织相关人员对各学校活动开展情况及资助政策落实情况进行专项督查，共发现9个方面问题82条，督促学校建立问题台账和清单，制定整改措施，明确整改期限，逐条逐项落实整改。通过“干部作风能力提升年”活动，我县学生资助工作程序更加规范、评议认定更加精准、制度体系更加健全、资金管理更加严密、档案资料更加完善，学生资助各项工作不断向好发展。三、助学贷款服务保障能力显著提升2024年，通过强化政策宣传和诚信教育、优化助学贷款办理流程、提升服务保障能力，我县助学贷款工作取得新进展。全年共办理助学贷款674人911万元，较2023年增长172人371.275万元，其中首次贷款学生316人，创近十年以来首贷学生人数新高；贷款学生主动提前还款231笔合同126.22万元，年底本息回收195人577笔合同27.41万元，本息回收率连续7年达到100%，位于全市、全省前列。四、基层就业大学生学费补偿申报工作顺利完成根据《陕西省普通高校毕业生到省内艰苦边远地区基层单位就业学费补偿和国家助学贷款代偿暂行办法》（陕教规范〔2022〕3号）、《陕西省教育厅办公室关于做好2024年度陕西省普通高校毕业生到省内艰苦边远地区基层单位就业学费补偿和国家助学贷款代偿工作的通知》（陕教办〔2024〕18号）精神，我县共申报符合基层就业学费补偿政策9人，申请学费补偿资金8.14万元，其中服务期满三年3人5.14万元，当年参加工作6人3万元。五、学生资助信息化应用能力明显提高充分发挥“全国学生资助系统”和“陕西省精准资助系统”在提高工作效率、提升工作质量方面的作用，督促各学校（幼儿园）及时、准确录入受助学生（幼儿）信息，做到“三个100%(校园100%纳入系统管理、资助项目100%纳入系统管理、资助信息100%填报)和“三个零误差”（系统中在校生数据和实际在校生数据零误差、系统中困难学生数据与实际认定困难生数据零误差、系统中资助数据与实际资助数据零误差）。六、学生资助政策落实情况监管力度持续加强实行事前、事中、事后监管全覆盖，确保家庭经济困难学生认定准确、资助程序规范、资金发放到位。一是开学初会同财部门对各学校（幼儿园）家庭经济困难学生认定工作进行检查指导。重点检查贫困学生认定是否准确，评议、公示等程序是否完善，台账是否建立完成，并对贫困学生认定过程中存在的问题现场指导。二是每学期配合教科体党委对各学校（幼儿园）资助落实情况进行一次全面督查。主要采取查看学校（幼儿园）资助档案资料、随机拨打受助学生家长电话核实和入户调查相结合的方式检查上一学期以来资助资金是否足额落实到位，有无截留、挪用资助资金情况，检查资助档案资料是否完善、规范。发现问题的，下发整改通知书限期整改。三是学期末资助中心对各学校（幼儿园）本学期资助落实情况及问题整改情况进行“回头看”，督促各学校（幼儿园）遗拾补漏，完善资料。七、学生资助政策宣传教育方式更加丰富政策宣传是落实好各项教育资助政策的基础性工作，我们始终将政策宣传放在重要位置来抓。今年，在做好常规宣传的基础上，创新宣传途径、突出宣传重点、把握宣传节点，以学生、家长喜闻乐见的形式，对资助政策特别是调整后的新政策进行广泛宣传，确保政策宣传的针对性和有效性。一是分学段进行宣传。开学伊始，要求各学校（幼儿园）利用学生报名、班级群、家长会、主题班会等各种形式积极宣传本学段学生资助政策，让家长明明白白掌握自己孩子在就读学校（幼儿园）所享受的资助政策，杜绝胡子眉毛一把抓，宣传多少次家长都模模糊糊说不清楚政策的情况。二是按节点进行宣传。高考前夕，我们采取进校园、进班级的方法与学生面对面宣传生源地信用助学贷款政策；高考结束后，我们利用微信公众号、上街设立宣传点的方法宣传资助政策，重点宣传生源地信用助学贷款及大学新生入学资助政策，现场接受学生和家长咨询。利用开学入校（园）核对人数时间，组织工作人员逐校（园）对教师进行资助政策讲解、培训，要求所有教师都能做到资助政策“一口清”。按照巩固拓展教育脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接工作要求，逐乡镇、村组发放教育资助政策解读，重点对“四支队伍”人员进行政策宣传培训。三是采取学生、家长喜闻乐见的形式宣传。针对资助政策宣传单枯燥无味，学生和家长不愿意认真学习的现状，我们先后印发了政策宣传纸杯、扇子、签字笔、玻璃水杯、档案袋、手提袋等多种宣传物品，既迎合了家长的心理、又宣传了政策，收到了良好的成效。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |