甘泉县第一小学
发布时间：
2025-03-18 11:50
| 单位名称 | 甘泉县第一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 甘泉县城内文化区001号 | |
| 法定代表人 | 陈王军 | |
| 开办资金 | 661.9万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 甘泉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1301万元 | 1202万元 | |
| 网上名称 | 甘泉县第一小学.公益 | 从业人数 121 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,我单位遵守《条例》及实施细则，按照宗旨和业务范围开展活动，无违法规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学年我校在陈校长的带领下，坚持降低重心抓管理，凝心聚力筑尊严，用绣花功夫、工笔画精神做好教育教学管理。在用延安精神教书育人、“双减”、“校际联盟”等方面大胆创新，锐意改革，摸索适合我校教育改革的新路子，现将本学年的工作总结如下：一、精准定位学校发展依据学校的发展变迁制定了“传承红色基因，丰润生命底色”的办学理念和“保鲜学校个性，滋养时代新人”的办学目标，确立了“一红、一水、一绿、一动”的校园文化课程体系。以“降低重心狠抓管理”为导向，用“绣花功夫”“工笔画精神”做实教学，让教育归真，做实良心教育。二、学校管理抓好细节一是夯实责任。坚持以精细化为手段提高管理实效，以人性化为原则提高师生凝聚力，形成了校长全面负责，党支部、教代会、校委会为主体的管理决策层，以教导处、德育处、总务处、大队部为主的指导层，以教研组、年级组、班主任、科任教师为主的执行层，压紧压实了责任。二是温度管理。学校实行人性化管理，通过行为规范，鼓励教师争做以身正人的道德表率；通过制度建设，激励教师争做遵循制度的先进榜样；通过业务强化，引导教师做学生发展的引导示范，让教学有温度的落地，课堂回归本分，回归初心。充分体现了“以人为本”的管理理念。三是家校互动。学校始终重视家校共育，助力变革。向家长借力、借智、借道，建立新型的家校双向机制，实现了学校品质的提升和可持续性发展。四是党建引领。重视党支部对教师思想意识的领导，党史学习教育开展以来，我校突出“五红”教育，充分利用红色资源开展特色鲜明、形式多样的学习教育，引导全校师生“传承红色基因、丰润生命底色”，推动师生在学思用中坚定理想信念，在知信行中践行初心使命。把党的建设抓在日常，严在经常，树立了党员、教师新形象。三、加强教师队伍建设（一）加强师德建设，全面提升教师形象坚持每周政治学习，组织全体教师认真学习省、市、县文件精神，相关法律法规，规范教师教学行为，让教师接受再教育、再提高，真正做到教书育人，为人师表，依法执教，爱岗敬业。（二）加强教师队伍建设，全面提高教师素质我校部分老教师教学经验丰富，青年教师还有很大的进步空间，因此，通过骨干教师体系建设、结对帮扶等途径，大力培养青年教师，充分挖掘青年教师的发展潜力，助力他们尽快成长为专家型、学者型、研究型的骨干力量。四、用延安精神教书育人（一）开展“三进”工作，提高知晓率1.进校园不断优化校园环境，为了让更多的同学了解中国革命历史，传承红色基因。学校将经典红色故事及本地红色资源，以壁画的形式呈现在校园墙壁，力求让学校的每一面墙壁都会说话，培育学生爱国情感、红色情怀、使命意识。2.进课堂充分发挥学科优势，在课堂中深入渗透延安精神，不断提升第一课堂的效率。制定了红色教育课程实施方案，创编了红色教育读本，是学生了解家乡、热爱家乡接受革命传统教育的有效载体，也使我校的红色教育规范化、课程化。并不断创新第二课堂，使之成为延安精神育人的更好平台。3.进头脑通过形式多样的学习活动组织教师深入学习延安精神，让教师理解和掌握延安精神的丰富内涵，培养教师艰苦奋斗、与时俱进的工作作风，爱岗爱生、乐于奉献的敬业精神，永葆用延安精神教书育人的初心，勇担育人使命。我校组织开展了“传承延安精神、践行初心使命”主题教育“五个一”活动，即开展一次延安精神报告、参观一次革命旧址、进行一次思品课教学大赛、召开一次延安精神座谈会、组织一次师德宣誓活动。同时不断创新载体，强化措施，通过宣讲、主题活动等形式，让学生在活动中感受延安精神内涵，外化于行、内化于心。（二）着力“四融入”建设，提高理解力1.把延安精神融入办学治校全过程以延安精神为引领，在三个方面下功夫。一是全面规划学校发展。立足新起点，展现新作为，秉承“用延安精神办学建最美红军小学”校训精神，确定办学理念和办学目标作为更有特色、更有水平学校建设的总思路总要求。二是全面推进学校综合改革。把延安精神蕴含的精神融入到办学实践中，全面启动教育教学改革、班主任工作改革、绩效工资改革、后勤管理改革等，激发学校建设的发展动力和创新活力。三是全面加强党的建设。延安精神所蕴含的思想体现了党的宗旨、方向和要求。按照新时代党的建设总要求，学校把延安精神融入党的建设各方面，坚定党员理想信念、严肃党内政治生活，切实发挥党支部的凝聚力、战斗力，发挥党员的先锋模范作用。2.把延安精神融入教书育人全过程我们始终坚持把延安精神作为立校之本、育人之魂。一是着力构筑延安精神教育体系。学校召开思想政治工作会议，制定《用延安精神淬炼师魂的实施方案》，从教育引导、实践养成、制度保障等方面作出规定，推动形成延安精神教育体系的顶层设计。二是学校以“降低重心”狠抓教学，用“质量构筑尊严”为教学导向，用“绣花功夫”“工笔画精神”做实教学，让教育归真。在课堂教学中，充分发挥语文课、思政课的学科优势，结合教学内容与学生实际，深入触动学生内心，使他们心生感悟，在生活和学习中发生行为的变化。三是拓宽第二课堂，开展学生兴趣特长的培养和指导，校园足球、山丹丹小画院、小创客、剪纸、创意彩泥、黑白棋社等40余个社团，让学生的特长爱好在学校得到了张扬和发挥。（三）积极开展“五红”教育，提高实效性延安甘泉红军小学以甘泉丰富的红色资源为依托，精心打造校园文化，营造红色教育氛围，构建起了从环境到行为到心灵的校园红色文化体系。标注醒目的红色标识标语。在润艺楼设置了“传承红色基因，培育时代新人”，在操场东侧设置了“长征是宣言书、长征是宣传队、长征是播种机”的标语。将红色文化融入校园文化建设。在学校外墙上和教学楼走廊以壁画形式体现英雄人物、长征故事、国之重器、国之脊梁、榜样力量等，在学校的德育室设立中国近代战争史和新中国辉煌成就专题展板，在班级墙面上标注社会主义核心价值观的内容。这些“会说话”墙壁，成为了育人的“活”教材，时刻滋养和浸润着学生心灵，激励着红小孩子们从小树立建设祖国的伟大志向。五、“双减”工作，提质增效（一）制度保障全面落实学校不断修订“双减”工作方案，推动工作全面开展。德育、教学、教研等各部门深入领会“双减”文件精神，依标研判，自查整改，不断规范办学行为。（二）规范管理，提质增效规范教育教学全过程，规范课程，供给提质；规范课堂，常态提质；规范教研，专业提质；规范作业，减负提质；重点培养学生良好学习习惯养成。（三）服务育人，精准落实1.课后服务增质提效。我校课后服务基本实现在校学生全员参与，学校为学生提供丰富的课后服务课程，坚持“五育”并举，通过开展课外活动、校本社团、延时服务等，既着眼全体学生、又满足学生个性需求，做好答疑辅导和培优巩固。从强基到巩固到培优，分层分阶段关注重点学科；关注学生体质健康达标，着力保障学生每天1小时体育活动时间。2.课后服务促进成长结合我校实际，围绕帮助学生培养兴趣、发展特长、开阔视野、增强实践，提供丰富多彩的校内课后服务。一二年级侧重于手工制作、游戏活动、体音美活动等；三至六年级主要安排自主阅读、书法社团、科学实践、体音美活动等。利用红军小学红色资源，开展了形式多样、极具特色的节假日活动，如“红小小小讲解员”“红色故事比赛”“唱红歌”等活动，利用节假日开展“红色研学”和社会实践活动等，在引导学生学习知识、开阔视野、提升品德、锻炼能力等方面发挥了重要的作用，提升了学生的综合素质。六、校际联盟，促进发展校际交流共发展。以信息化为抓手，推动校际联盟，助力教育教学。学校大力推进信息化教学改革，全校师生熟练运用信息化教学设备及远程互动技术，促进学校教育共融、共生、共进、共同发展。我校与延安新区外国语学校（小学部）、宝鸡新区三小、麻子街小学、道镇九年制学校（小学部）缔结成友好联盟学校，着重以远程互动从学校管理、课堂教学、教研活动、集体备课、德育工作等方面进行互访交流七、加强后勤、安全管理，确保学校正常的教学秩序八、今后努力的方向1.继续加强班子建设，充分发挥班子成员的主动性，责任性、创造性，力争使各项工作能够务实、高效、和谐发展。2.加强教师队伍建设，积极转变师德师风；增强教师培训的力度和实效性，落实好校内骨干教师体系建设。3.进一步协调各方面的关系，争取更多力量支持教育，筹措资金，改善教学环境的建设。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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