甘泉县劳山乡中心小学
发布时间：
2025-03-18 11:50
| 单位名称 | 甘泉县劳山乡中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 甘泉县劳山村 | |
| 法定代表人 | 韩建华 | |
| 开办资金 | 100.22万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 甘泉县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 966.29万元 | 915.55万元 | |
| 网上名称 | 甘泉县劳山乡中心小学.公益 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 现将本学期工作汇报如下：一、全面做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作为进一步贯彻落实习省市关于应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作要求,有序做好我校疫情防控工作,把因疫情对我校教育教学带来的影响和损失减少到最小程度,保障我校师生的身体健康与生命安全,1.扎实细致做好校园环境整治工作我校积极开展校园环境卫生整治活动,彻底清除各类病媒生物孳生环境,推进教室、宿舍、食堂、部室、厕所等重点区域和场所环境卫生不断改善,做到通风换气、全面消毒,营造一个卫生,整洁,健康、文明的校园环境.2.严格做好学校防控各项工作(1)加强校园环境卫生治理(2)加强师生健康教育主题教育活动(3)加强应急值守信息报送工作3.建立防控工作体系(1)成立防控新型冠状病毒肺炎工作领导小组(2)校长为防控工作的第一责任人,分管领导为直接责任人;各部门负责人为本部门防控工作的责任人。(3)成立学校防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情专项工作机构负责人和相关人员组成明确职责分工,责任到岗,任务到人。二、进一步加强师资队伍建设，提高教师整体素质。1.领导班子建设学校领导要自发自觉地开展学习，从学习中找“差距”，从“差距”中寻发展;不断强化责任意识，敢于管理、善于管理，要身体力行、以身作则，说到必须做的;要团结一条心，服从大局，一切为学校的发展着想，一切要在提高教育教学上想办法、出点子。2.教师队伍建设进行“五比五看五提升”活动。(1)比担当、看责任、提升工作能力。加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的首要位置。全体教师牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制懒、散、自由的思想作风;关心爱护全体学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生;要求教师衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方，在校做学生表率，要转变家长对学校的看法，不断提升自己的工作方法。(2)比创新、看方法、提升研究能力。加强教师的业务学习，提高教师的业务水平和能力。我校将从教师基本功抓起，开展学习、实践、等活动，注重工作方法的研究，使教师能力有一个很大的提高。(3)比作风、看敬业、提升落实能力。开展师德考评制度，把学生、家长纳入评价主体，通过教师自评、同伴互评、领导测评、学生座谈、家长问卷等多种形式开展对教师履行师德情况的考核，开展“师德标兵”的评选活动，学校将对家长影响好、评价高的教师进行表彰奖励。(4)比干劲、看状态、提升理想信念。课堂是素质教育的主阵地，“上一堂好课”是教师的基本素质。通过多层次、全方位的课堂实践来提高教师实践水平，如优质课评选活动、“三课”活动等来提升教师上课水平。学校还要从最基本的“备课—说课—议课—上课—评课抓起，教务处要把好教师的上课和备课关，签字后方可上课，着力打磨每一节课，提高课堂教学的实效。(5)比成效、看实绩、提升师生幸福。加强教师学习活动。确立“工作学习化、学习工作化”的意识，学校每周进行教研活动，组织教师观看优质课等，双周一次的集体学习，提倡工作之余的自主学习，摘抄学习笔记，撰写学习心得。继续开展结对帮扶拜师结徒活动。3.加强师资培训力度，努力提升全体教师的教学理论水平。继续扎实开展“拜师结徒”活动，帮助年轻教师快速成长，确保教师队伍良性发展。发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。三、以课改为重点，进一步提高教研工作实效1.加强新课程改革与研究力度。通过教研活动、业务学习、集体讨论、个人阅读等，组织教师进一步学习新课程，实践新理念，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，着重“导学案”备写的落实、师生角色的转变等方面作出有效的探索，形成开放型的课堂，全面实施素质教育。2.开展新一轮校本培训。本学期加强了校本培训工作，教师能深刻领会教改精神，积极转变教学观念，以新的教育理念指导教学实际，从而真正实现“自主管理、合作探究”，使得“上课有味道，总结有好课，创新有特色”。3.强化课堂教学研究活动，切实提高课堂教学质量。课改的核心环节是课堂。本学期我校开展了主题鲜明的课堂教学研究活动，重在“导学案”使用上寻求突破。各科任教师制订好工作计划，确定研究专题，然后注重过程性研究。组织教师开展集体备课、听课、评课、撰写论文等活动。4.加强随堂课听课力度。教务处组织教研组积极进行“听、评课”活动。加强检查教学反思的撰写情况。四、以“学生发展”为本，全面提高学生素质1.德育工作务求实效(1)深入开展未成年人思想道德建设继续规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容，培养学生爱国意识和集体荣誉感;以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，利用黑板报、演讲、读书、主题班会等形式多样、开展主题鲜明的教育活动，有针对性地对学生进行爱国主义教育，提高德育工作实效。(2)加强班级管理进一步加强班集体建设，注重良好的班风、学风的培养。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上，各年级、各班根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，力求逐步形成良好的学风、班风，进一步加强自主管理、学习合作良好的学习氛围。2.教学工作精细化(1)加强教学常规管理。认真落实教科体局有关规定，切实规范教师教学行为，用制度约束人和激励人，形成良好的教风。加强备课、上课、作业批改等管理。(2)强化质量管理学校从抓课堂质量、作业训练和课外辅导做起。要求教师充分利用早晨和中午的时间对学生进行补差;要讲究补差的方式、方法，不造成学生的心理压力，特别杜绝体罚和变相体罚现象发生。质量问题是我们教师共同的课题，要求教师认真分析，及早规划。找出存在问题，制订对策;学校每学期在期中、期末组织测试，对成绩优秀的学生及科任教师进行表彰奖励。一、二年级不留家庭作业，其他年级不超过60分钟，并对练习册进行批改。五、加强常规教学管理力度，争创教育现代化学校教务处狠抓教育教学常规管理，努力开创我校教育教学工作的新局面。1.开足开全课程，全面实施素质教育。认真执行课程计划，严格按照计划开课，开齐课程、开足课时，面向全体学生，以德育为首，着力培养学生的创新精神和实践能力，严格按照转学程序和要求办理学籍手续。2.扎实做好“认真教学”工作（1）备课。充分发挥备课组的作用，利用集体的智慧和力量，准确把握学习目标，重点、难点及教学环节，提高课堂效率。杜绝突击写教案，求数量而不讲质量的现象。每位教师要切实重视备课环节，充分做好课前准备。继续做好超周备课准备，并且要求教师在每周一早上按时上交教案，经教务处批阅后方可上课。课后及时写教学反思，认真总结，提升自己的理论水平。（2）上课。向40分钟要质量。每位教师认真做好课前准备，保证40分钟上课时间。课堂上教师以学定教、灵活使用。课堂上要随时把握学情，灵活进行调控，努力做到学生自己能解决的问题坚决不讲，教师只讲学生的疑点，引导学生总结规律、提炼方法，最大限度的减少多余的讲解和不必要的指导，确保学生有足够的学习和训练时间。课后教师要在“导学案”上填写“教后记”。充分合理利用优质教学资源、现代教育信息技术上课，服务于教学，鼓励教师自制课件。（3）作业布置及批改。作业布置有针对性、实效性和层次性，给学生个性发展的空间，力争做到有趣、适量、适度。作业批改认真及时，全批全改，面批面改，杜绝做后不批的现象。（4）课后辅导。课后辅导紧紧围绕“培优补差”这一总体目标，既面向全体，又分层次进行个别辅导，做到因材施教。各任课教师把“转差”作为重点环节来抓。六、丰富红色德育内涵，提升红色德育实效1.完善德育队伍建设，优化德育管理体系进一步完善德育队伍建设，优化德育体系，建立一支以校长为组长，校委会、工会、班主任、家长委员会为成员的德育队伍，形成学校领导全面负责，两会分管负责，班主任充分发挥核心作用的德育体系。2.改变学生管理模式，促进学生健康成长学校成立“年级学生自主管理委员会”和“班级学生自主管理小组”，分别是“安全执勤岗”、“文明执勤岗”、“卫生执勤岗”、“纪律执勤岗”及“学习执勤岗”组成。在各班主任的带领下，以及值周教师的协助下，有效的开展各班级内部的各项管理，包括“考勤，以及教室、宿舍、清洁区卫生，早操和眼保健操，课间，晚自习纪律”等自主管理活动。使学生人人有事做，促进学生主动求知，主动劳动，主动管理，主动健体，主动参与，最终达到发展的目的。从而得到全面发展，为将来提高各种能力，适应社会发展需要打下坚实的基础。七、进一步推进党建工作深入贯彻落实党的“十九大”精神，以学党史、悟思想、办实事、开新局党史教育为主线，以建设学习型党支部为载体，以创先争优活动为抓手，以“提高党建科学化水平，推动教育科学发展”为主题，紧紧围绕教学中心抓党建，抓好党建促教学这一工作思路,充分发挥我校党支部政治核心和战斗堡垒作用，使党建工作水平再上新台阶，实现新突破。1.深入学习贯彻党的“十九大”五届全会精神。作为我校当前宣传思想文化建设头等重要的政治任务，深入领会全会精神，积极推进健康向上的校园文化。用党的“十九大”精神武装头脑、指导实践、推动工作。2.进一步加强党史教育学习。组织教师学习论中国共产党历史、中国共产党简史、在党史学习教育动员会上的讲话等内容，党员教师撰写心得体会，形成学习简报19篇，进行了实地参观、实践等活动。 | |
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