三原县城关街道民治小学
发布时间：
2025-03-18 10:50
| 单位名称 | 三原县城关街道民治小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 三原县城关镇西大街166号 | |
| 法定代表人 | 任永进 | |
| 开办资金 | 220.16万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 262.78万元 | 263.59万元 | |
| 网上名称 | 三原县城关镇民治小学.公益 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 章程执行情况2024年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及相关法律、法规、政策，按照宗旨和业务范围开展相关活动。业务开展情况（一）我校坚持立德树人的阵地。1.加强了德育队伍建设，营造了全员育人氛围。树立了“人人都是德育工作者”的意识。成立了以校长为组长的德育工作负责小组，充分发挥了班主任为主力军的德育队伍力量。坚持上好每周一次班队会，充分发挥班主任的引领作用，鼓励青年班主任参加班会课比赛，举行了班主任班级管理经验交流活动，加强了班主任政治思想学习，强化了班主任法制意识。2．强化了“常规+规范”教育活动，促进了学生习惯养成教育。采用“课上、课下、校内、校外”相结合机制，大力开展了学生“习惯养成双十条”主题教育活动，使学生学习常规和行为规范更具体，更具有操作性，在“做”中养成好习惯，逐渐内化为素质，外化为行为。3．举行了德育教育活动，促进校园文化建设。发挥思政课育人主渠道作用，着力打造“思政课程+课程思政”育人体系，开展了优秀思政课评选、学科思政示范课等“大练兵”活动。丰富了德育载体，利用“九一八纪念日”、“国庆节”等主要日期举办唱红歌、讲红歌故事、少年拳展演等主题活动，培养了学生良好的道德情操和深厚的家国情怀。通过主题班、队会、爱国主义影视教育、普法知识竞赛、读书征文、“我心中的榜样”演讲等活动，培养了学生正确的人生观、价值观、世界观。（二）筑牢了校园安全防线1．压实了校园安全责任学校成立了校园安全工作领导小组，由校长任组长，根据学校重点工作安排，制定安全工作目标，确保校园重大安全“零”事故。强化全校师生安全工作的重要性和紧迫感、责任感，牢固树立“安全是学校生存、发展的生命线和保障”的意识。学校安全工作领导小组分工明确，职责明确，全面织牢校园安全防范工作网络。学校各级各类会议逢会必讲安全，明确校园安全“一岗双责”，认真落实校园安全教育监管的主体责任，严格落实“四个必须”（管教学必须管安全、管活动必须管安全、管业务必须管安全、管后勤必须管安全）。2、确保了校园安稳成立了四处（工会、教导、德育、后勤）领导下的十组（师德师风组、疫安组、教安组、安教组、矛盾化解组、心理健康组、“五类”学生帮扶组、安保组、食安组、校安组）的工作小组，明确了各组任务，逐层签订了安全责任书，夯实了人员职责，形成了安稳工作系统化、条理化、责任化的管理模式。德育处组织班级扎实开展了交通、饮食、活动、消防、用电、溺水等安全常规主题教育活动，严格落实了13530安全提醒教育，积极开展了各种安全应急演练活动，全面强化了师生安全意识，提升了自救自护能力。教导处组织全体教师认真学习了“一岗双责”制度，落实课堂安全、课间活动安全监管职责，确保了学生在校时时处处有监管。后勤处对学校校舍、教学设施、活动设施、用电设备，坚持日查和周报活动，及时发现了安全隐患，及时进行了整改修善。切实加强了校园食堂管理，严把食堂“采买关，清洗关，加工关、食用关、储存关、卫生关”六个关键环节，严格落实领导陪餐制，消毒制、留样制等各种规章制度。定期召开了食品供应人员和操作人员培训会，努力提升食品工作人员的安全意识。充分利用班、队会对学生进行饮食安全主题教育，定期开展节约、文明用餐活动，让学校食堂变课堂。要组织学校安保组全力做好校园周边环境治理和护学岗工作，严格执行了门禁制度，杜绝了一切意外事故发生，确保了师生校园安全。(三)创新高质建设渠道1．严格落实了教学常规，提高了教育教学管理水平。一是抓备课，在提高备课实效上做文章。做到了“五有”（脑中有“标”,胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”);“六备”（备目标、备学情、备过程、备板书、备作业、备课件），在充分理解和掌握学科知识内容的基础上，加强对教材的深入研究，克服形式主义和照抄照搬教参教案等现象。二是抓作业，切实减轻了学生课业负担。严格做到“精、实、细”。三是抓课堂，扎实提高了课堂教学质量。全体教师继续学习新课标，认真落了实新课改的要求，以新理念指导课堂教学，探索大单元教学、项目化学习等新模式，积极创设有利于学生主动参与和体验的教学环境，培养了学生良好的学习习惯，提升了学生素养。强化了对教师落实教学常规情况的检查，实现了在课程目标引领下的备、教、学、评一体化的教学格局。2．落实部颁课程标准，开足开齐了各类课程。继续完善教学常规管理制度，严格执行了课程计划，开齐开足了规定的课程，增设了劳动教育课程和心理健康课程，做到了规定课程保质保量执行，促进学生健康、活泼、全面发展。加强课堂管理，提高了课堂教学有效性。继续更新教育观念，继续改进了教学方法，积极探索，努力构建了科学、实用、高效的课堂教学模式，全面深化落实了学生发展学科核心素养的目标。同时，根据学校的实际，有条不紊地组织了大课间活动，对学生进行了身体健康教育。进一步健全各种监督机制，教导处、政教处继续加强每日课堂及两操巡查监控，并认真做了记录。3．深化了“三个课堂”，提高了教育质量。（1）创新了“第一课堂”。继续开展了“互教互学”课堂教学改革，全力推进课堂质量提升工程“创新”活动。积极开展了“互教互学”模式“示范课、达标课”评赛活动，开展了“互教互学”优秀教研成果评选活动和课题研讨活动。（2）优化了第二课堂。精化了课后服务辅导。学科答疑解惑突出了个性化学习指导，满足了不同层次学生的学习需求。全面做好了“帮差扶优”工作。落实了学科教学目标“堂清、日清”。实现向“课后服务”要质量的目的。（3）活化了“第三课堂”。精心安排了社团活动。学校继续深入开展了多彩社团活动，全面落实了五育并举，提高了学生综合素质。做大了“舞龙、面塑”等非遗特色社团，扩大影响，打造精品。同时，继续深入开展了“一班一品”特色阳光体育锻炼活动，努力创建体育特色学校。规范了研学设计，以“五育融合，提升素养”为宗旨，充分利用县域及周边教育资源，开发彰显地域特色，突出五育内涵、提升综合素养的研学项目。(四)坚持了科研兴校道路1．推进课题管理工作，拓宽了科研兴校之路。积极组织实施了教科研课题管理工作，扎实做好已经立项的课题开题研究和结题工作，积极开发了校本课程。将科研与教相结合，为提高教育质量做好保证。2．创新教研例会形式，深化了教科研工作。以教研促教学，以教研提质量。教师积极参加教导处、教研组、备课组组织的业务学习，做到了语文、数学、综合三大组每月各开展次教研例会，年级、学科备课组每周开展一次教研例会，保证一周一次学习的质量。教研组长、备课组长做好了规划和准备工作，扎实有效地保证活动时间和活动内容，计划好教研主题研讨活动，做到了有定内容、定主持人，各组推荐即兴发言人，真正做到有计划、有实施、有记录、有考勤、有总结，切实有效地解决教师的困惑和实际教学问题，使教研例会作为教师交流研讨、总结、反思的阵地。(五)优化了后勤服务保障1．牢固树立了后勤为教学第一线服务的思想，全面改进了后勤服务工作，提高了后勤服务质量。树立了科学管理和超前服务意识，为教育教学工作服务。2．进一步加强了财务管理。落实了各项措施，严格执行了物价政策，规范学校收费行为，合理安排学校经费。三、取得的效益1、逐步完成义务教育优质均衡县创建任务。2、完成了学校灶房的改造工作，彻底消除安全隐患。3、重新对部室进行了维修吊顶工作，极大的改善了部室的环境。4、处理了教学楼楼顶渗漏问题。5、逐步加大了学校设施设备的添置力度和环境创设力度，加强部室日常管用工作，发挥部室功能，提升管理员素质和能力。四、存在问题1、教师个人研修的主动性和能力还待提高，2、个别教师的基本功不扎实、不过关，课堂教学效果欠佳。改进措施利用业务学习会，切实加强教师教学新理念、新方法培训提升教师业务素质。积极开展“互教互学”课堂模式改革活动，切实提升课堂教学效果。加大教师教研培训力度，鼓励教师参与教研理论学习和各种教研活动，全面促进教师专业成长。下一步工作思路1．强化了五育并举，打造了特色社团课程。本期我校继续坚持了“实践立人”的理念，积极构建“作业辅导＋素养提升＋个性成长”三位一体的课后服务模式，并将落实“五项管理”的要求与课后服务结合起来，做优、做实、做精课后服务。2．坚持书香育人，创建了魅力“书香校园”。以五育融合、提升素养为核心，利用县域及周边优质教育资源，开展品德教育、文化传承、知识拓展、体能训练、艺术浸润、劳动实践、科技创新融于一体的研学活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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