铜川市印台区金锁关小学
发布时间：
2025-03-18 10:45
| 单位名称 | 铜川市印台区金锁关小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨:实施小学初中义务教育，促进基础教育发展。业务范围:小学初中学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 铜川市印台区金锁关镇街道顺金北路3号 | |
| 法定代表人 | 张小明 | |
| 开办资金 | 509.85万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市印台区教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 743.79万元 | 742.72万元 | |
| 网上名称 | 铜川市印台区金锁关小学.公益益学小小 | 从业人数 67 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 严格执行《条例》和章程细则。无超出业务范围活动行为，具备承担与其宗旨和业务范围相适应的民事责任能力，业务活动正常进行，法定代表人与实际负责人一致。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在区教科体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、指导思想领航，工作方向精准明晰本学期，我校把学习贯彻党的二十大、二十届三中全会精神作为行动指南，校领导班子率先垂范，组织专题学习、研讨交流活动6场次，将会议精神细化为教育教学实操准则，融入课程思政、校园文化建设与教师培训体系。学校党支部书记进行理论宣讲2次、上党课2次，用党的创新理论激发工作活力，坚持严的基调，狠抓作风建设集中整治和“校园餐”专项整治，促使全校教职员工明晰方向，为学校规范、科学发展筑牢思想根基。二、目标达成彰显多元成效（一）队伍建设进阶学校班子成员深度嵌入教学一线，听课、评课累计100余节，参与教研活动9次，精准洞察教学实况，为师生提供靶向服务；教师层面，师德师风培训与专业技能提升双轨并行，师德专题讲座2场、教学技能大练兵1次，公开课研讨1次，教师参与率均达100%，教师群体师德高尚、业务精良特质愈发凸显，本学期多位教师在区级教学竞赛崭露头角。（二）常规管理精细落地借“规范管理年”契机，精细化、流程化管理模式生根发芽。教师每月常规考核机制运转顺畅，涵盖备课、授课、作业批改、业务学习等维度，全学期累计表彰优秀教师6人次；师生全员参与学校管理，收集合理化建议11条，落实整改举措11项，校园管理愈发井然有序。（三）教学质量稳中有升聚焦课堂主阵地，“向课堂要质量”掷地有声。课前集体备课常态化，生成优质教案7份；作业分层设计成效斐然，各学科分层作业推行率达100%，学生作业负担减轻，思维活跃度攀升；期末教学质量调研成绩亮眼，多学科及格率、优秀率较上学年同期显著上扬，学生创新、实践能力在各类竞赛获奖5项。（四）德育工作扎实且具实效德育队伍扩容增效，“人人都是德育工作者”理念深入人心。常规德育教育贯穿日常，各班班会、队会累计开展18节；结合节庆日，举办德育活动6场，如国庆爱国主义演讲、中秋家风传承班会，学生参与热情高涨，思想道德素养稳步提升，校园文明风尚蔚然成风。（五）心育、体育、美育与劳动教育协同发展心理健康教育落实《中小学心理健康教育指导纲要》要求，心理讲座2场、师生结对帮扶25对，为学生心理健康保驾护航；体育课程开齐开足，运动会、课间操活力满满，学生体质健康测试达标率达100%；美育依托社团，体音美艺术活动共54场，学生艺术作品获奖4件；劳动教育契合学段，陶泥制作、种植采摘、手工编织、美食制作等活动丰富，学生劳动技能与习惯养成良好。（六）校园文化内涵升华办学条件改良与优质均衡发展并驾齐驱。争取资金近50万元，粉刷喷涂外墙、改造危墙、栏杆和门面刷漆、更新墙板墙裙和一训三风、更新智慧黑板、升级护眼灯等；文化建设多点开花，校园文化墙、班级文化角、班级作品展示区等焕然一新，书香、人文气息满溢校园。（七）管理水平进阶，获多方赞誉深化教育评价改革，优化育人体系。校内管理效能显著提升，于区教育科技体育局组织的教学常规、安全管理、优质均衡等专项检查中得到肯定，收获家长表扬锦旗两副，办学口碑持续上扬。三、主要工作成果斐然（一）立德树人阵地夯实1.德育队伍协同发德育工作小组引领，班主任、各科教师联动，组织德育培训与班主任经验分享会2场，淬炼德育队伍专业素养，全员德育格局坚实构建。2.常规德育常抓不学生常规管理精细入微，仪容仪表、文明礼仪、行为习惯督查每日开展，违规率较上学期大幅度降低；班会、思政课紧扣时代脉搏，融入时事热点，激发学生家国情怀与责任担当。3.德育活动精彩纷呈节庆日德育活动创意迭出，如重阳节敬老院志愿服务、烈士纪念日祭扫、国家公祭日活动，学生在实践中体悟价值、传承精神；活动精品化打造卓有成效，校园文化节系列活动吸引印台区融媒体报道1次、区教科体局报道2次。4.班级管理精细入微班主任精心谋划，班级公约执行到位，班干部自主管理效能凸显；班风、学风建设成果丰硕，“文明班级”评选激发竞争活力，本学期评选出学校文明班级3个。5.科学安排，育人有序学校严格执行国家规定的课程计划，开齐开足学科课程，按要求设置课时量，遵守规定的作息时间，加强作业管理，严控教辅资料，规范考试制度，丰富学生的课外活动，组织形式多样的社团活动，校本课程与活动课多元拓展，劳动实践、陶泥创意课程深受学生喜爱，参与率达95%以上。确保每天一小时阳光体育活动，促进学生全面发展。（二）教师成长步伐坚实1.学习交流促成长与结对帮扶城镇学校，通过网络交流平台、交流软件，积极开展研学共同体、联片教研、在线答疑、优师送教等活动，达到城乡教师资源共享和方法技能互帮互学。教师学习交流活动丰富多元，线上线下融合，专家讲座、教学论坛参与踊跃，教师撰写学习心得20余篇，教育理念与时俱进；师德师风建设成果斐然，教师廉洁从教、敬业奉献事迹传颂校园，家长满意度达98%。2.常规教研结硕果教师投身教研热情高涨，课题立项5项、结题1项；教学研讨氛围浓厚，听评课活动累计50余节，示范课辐射引领，生成教学成果集2册，智慧型、研究型教师队伍雏形初现。（三）素质教育成果丰硕1.课程改革大刀阔斧教师课程法规意识增强，无课时增减违规现象；课堂教学常规考核精准落地，激励教师教学创新，“高效课堂”示范课观摩达34人次；教研组活动有声有色，跨学科教研2次、联合备课6节，教学资源共享、教学难题共克，助推教学质量攀升。2.“两项创建”顺利通过省级评估2024年11月底，我校义务教育优质均衡工作顺利通过省级实地督导评估。评估期间，督导组通过听取汇报、查阅资料、实地考察、随机访谈等方式，对我校教育资源配置、政府保障程度、教育质量、社会认可度等方面进行了全面细致的评估。确定我校优质均衡展各项指标均已达标。四、安全后勤，坚实保障（一）安全工作万无一失安全管理责任明确到人，不断强化安全工作，学校领导每周值班带班；重视食品安全管理、宿舍安全巡查，加强防欺凌教育、心理健康教育，不断提高师生安全防范意识；常态化开展安全隐患排查，彻底消除校园安全隐患，安全检查制度严格执行，隐患排查8次，整改隐患3处；每月一次的安全演练实战性强，应急疏散用时缩短至30秒内；安全教育入脑入心，安全知识专题讲座4场、宣传海报张贴10张；严格实施“1530”（即每天放学前最后一节课下课前1分钟，每周放学前5分钟，每个节假日放假前30分钟对学生进行安全提醒教育）安全教育模式。校园安全稳定无虞。（二）后勤管理精细高效财务管理严谨规范，预算执行偏差率控制在1%以内，账务公示透明及时；校产管理精细入微，资产清查盘点2次，设备完好率达98%；食堂、功能室管理升级，食品安全零事故；教学资源保障有力，循环用书、资料收缴管理高效，回收率均达95%以上。五、工作亮点与创新探索（一）因地制宜综合实践全面提高学生综合素质。带领学生走出校门，到渭南军博园、3D打印产业园等地，参加区青少年活动中心组织的“触摸国防感受科技”研学活动；带领学生到金锁社区表演，积极参加志愿活动；带领学生到金锁本地的“搬转山”“六郎雄关”“金锁石林”，了解本地历史古迹、风景名胜、家乡特产。精心打造的“植得期待”劳动教育实践基地，教孩子们种植本地常见的玉米、土豆、辣椒、黄瓜等常见农作物。（二）特色社团提升素养开设“陶泥制作”劳动教育特色社团，以质朴的陶泥为材料，融入传统陶艺技法，使用拉坯机进行拉坯，不仅让学生体验到传统陶瓷制作工艺的乐趣，更重要的是在他们心中种下了传承陶瓷文化的种子。开设“儿童创意画”美术社团，使用多元材料，激发探索欲。充满奇思妙想的儿童创意画，彰显着孩子们无拘无束的想象力，是他们用心绘画的结晶。六、问题反思与改进策略（一）现存不足家校共育深度不足，部分家长参与学校活动频次低、配合度欠佳；教师信息技术融合教学能力参差不齐，部分教师应用水平滞后；校园文化特色挖掘不够，文化辨识度待提升。（二）精进举措强化家校合作，定期举办家长培训、亲子活动，增设家长开放日至每月1次；定制教师信息技术专项培训计划，分层培训、精准帮扶；深挖地域文化，结合金锁关历史民俗，打造特色校本课程1门，雕琢校园文化独特标识。往昔一学期，金锁关小学师生齐心协力、奋楫笃行、收获满满；展望来日，学校将赓续前行，补短板、扬优势，为教育高质量发展再谱华章，助力金锁学子逐梦远航。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |