杨凌高新第六幼儿园
发布时间：
2025-03-18 10:26
| 单位名称 | 杨凌高新第六幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：全心为孩子、悉心为家长、用心为教育。业务范围：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿进行德、智、体、美、劳的全面教育。 | |
| 住所 | 杨凌恒大小区东门向北300米 | |
| 法定代表人 | 杨华 | |
| 开办资金 | 360万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 杨凌示范区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 54.03万元 | 80.04万元 | |
| 网上名称 | 杨凌高新第六幼儿园 | 从业人数 35 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在杨凌示范区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，具体如下：业务活动开展情况（一）、党建领航明方向，立德树人守初心。1.党建引领，铸就坚实思想基石。在支部成立的一年里，始终坚持以党建工作引领全局，群团工作齐头并进，按照相关规定建立工会等群团组织，坚持党建带团建。全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办园方向。切实履行“一岗双责”总要求，以“思想建设”为重点，把政治标准和政治要求贯彻到办园治园各方面。通过“三会一课”、主题党日、实地学习、志愿服务等活动创新组织生活，组织党员教师集中学习20余次，专题研讨5次，引导党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。 积极开展学习贯彻党的二十大精神系列活动，举办专题讲座4次，推动党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，激励党员教师立足岗位，为党育人、为国育才。扎实开展主题教育，制定详细的学习计划和实施方案，组织党员教师通过集中学习、个人自学、专题研讨、实地参观等多种方式，深刻领悟主题教育的内涵和要求。共开展集中学习研讨10余次，实地参观红色教育基地2次，党员教师撰写学习心得10余篇，切实增强了党员教师的政治责任感和历史使命感。2.立德为本，德育居首。坚持社会主义办园方向，把立德树人作为教育工作的根本任务，践行幼儿为本的教育理念，积极开展社会实践活动，让幼儿走出课堂，走进社区，在消防站、公园、老年大学等场所去实践认知，感受社会的关爱和温暖，培养幼儿的社会责任感。（二）、强化管理，师德为先协同发展。1.加强安全管理筑牢平安防线。树立“教育发展，安全先行”的思想，牢记“安全重于泰山”，做到“抓防范，保安全”为重点，高标准、严要求和扎实细致推动幼儿园安全教育与管理工作，制定全面的安全规章制度，完善可行的应急预案。强化安全设施建设与维护，加强安全监督与检查。开展多种形式的幼儿安全教育活动，加强教职工的安全培训及家长安全教育专题讲座等，提升广大师生家长的安全意识、责任意识，保障幼儿园各项工作有序开展。2.坚持科学保教，家园协同发展。坚持以幼儿发展为本，创新家园共育新模式。多形式多举措探索家园工作新方法。定期召开家长会向家长介绍阶段活动安排，让家长更了解幼儿园工作，增强对幼儿园信任；组织班级教师定期家访，了解幼儿的家庭环境及教育方式，有助于个性化教育提供依据；利用公众号平台、家长微信群等平台发布幼儿园的通知、活动信息，方便家长随时了解幼儿在园情况。开展家长课堂志愿者等活动，让家长感受到幼儿教育的重要作用。在家长学校的各类活动中，宣传幼儿园的教育理念，保持家园一致，帮助家长建立正确的教育观。3.坚持师德为先，涵养优良品质。 制定明确的师德规范，结合幼儿园实际情况，制定详细的师德规范。明确教师在教育教学、师幼关系、家园合作等方面的行为准则和道德要求，使教师有章可循。建立健全师德考核制度，将师德表现纳入教师绩效考核、职称评定、评优评先等重要考核内容，对教师的师德行为进行全面、客观、公正地评价。（三）强化课程体系构建，助力幼儿全面成长。创设富有美感的园所环境，充分挖掘自然资源、文化资源，彰显角角落落是文化，处处可见是孩子的环境规划目标。在日常生活中注重礼仪教育。教导幼儿基本的礼仪规范，如礼貌用语、良好的坐姿、站姿等，培养幼儿的行为举止美。3.以体育活动为载体，促进幼儿多元发展。致力于打造多元化的特色课程体系，在日常体育活动，紧抓体育习惯、体育精神、体育示范，体育服务四个关键词，努力创建有体育特色幼儿园。二、取得的社会、经济效益本年度，在大家的共同努力下，课题研究与学术研讨方面得到了再突破再提高。被陕西学前教育研究会评为2024年教科研先进单位；一项微型课题《幼儿运动能力与身体素质的调查研究》通过陕西省学前教育研究会评审并成功结题；两项重点课题《幼儿园、家庭、社区三位一体的幼儿体育理念研究》《幼儿园、家庭、社区合作共育的探讨》通过中国教育科学研究院科教创新研究中心评审并成功结题；7名教师研究论文在省级教育刊物获二等、三等奖；2名教师在2024年示范区教育局举办的保育员专业技能大赛和教学能手大赛中获二等奖和能手称号。三、存在问题及整改措施1.党建工作与教育教学业务融合还不够深入，部分党员教师在将党建理念贯彻到日常教学中的方法和途径不够多；党员教育活动形式还不够丰富多样，理论学习深度不够，吸引力有待进一步增强。2.教育教学方面：课程体系有待完善，部分课程内容的系统性和连贯性不足；教学方法创新性欠缺；教学评价不够全面客观。3.安全管理方面：安全管理制度执行不严格；安全隐患排查不够细致深入； 安全教育内容形式创新不够。4.家园合作方面：家园沟通渠道不够畅通高效； 家园教育理念存在分歧；家长参与幼儿园管理次数较少。下一步工作计划（一）围绕党建引领，实现先锋模范。1.加强党员教师的理论学习，定期组织专题讲座和研讨活动，提高党员教师的理论素养和政治觉悟。2.创新党建活动形式，结合教育教学实际，开展形式多样、内容丰富的党建活动，增强党建工作的吸引力和感染力。3.推动党员教师在教学中积极实践党建理念，通过示范课、教学竞赛等方式，将党建与教学深度融合，提升教学质量。4.建立健全党员教师先锋模范作用的评价机制，鼓励党员教师在日常工作中发挥表率作用，引领和带动全体教师共同进步。（二）防微杜渐强化安全管理工作。1.安全工作将始终作为园所的核心任务来推进。我们将完善并明确各个安全岗位的职责，严格执行各项规章制度，确保安全措施落实到每个人。通过签订安全职责岗位书，确立“谁主管谁负责”的原则，将责任具体到个人，以保障全体师生的安全。2.做到认真学习每一个安全文件、开好每一个安全会议、开展好每一次安全主题活动、重视每一次安全演练、坚持每月一大检，每周一小检，每日必检，建立安全台账和各项紧急预案，做到人人心中有安全，人人都是安全员，守护校园平安。3.通过这些措施，我们旨在构建一个全方位、多层次的安全管理体系，确保校园环境的安全稳定。同时，我们也将持续对安全管理人员进行专业培训，增强他们的安全意识和应急处理能力，确保在遇到突发事件时能够迅速有效地应对。此外，我们还将加强与家长的沟通与合作，共同为孩子们营造一个安全、和谐的成长环境。（三）强化师德建设，塑造教师精神，提升队伍的整体素质。1.强化师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，杜绝体罚及变相体罚幼儿的行为，以真诚和爱心对待每一个孩子；同时，教师们需签订师德师风承诺书，并积极参加师德师风誓师大会。2.通过定期组织师德师风教育培训，增强教师的职业道德意识和责任感。同时，建立完善的师德师风考核机制，将师德表现作为教师评价和晋升的重要依据。此外，鼓励教师参与各类专业发展活动，提升教育教学能力，以更好地满足幼儿教育的需求。通过这些措施，我们致力于打造一支师德高尚、业务精湛、充满爱心的教师队伍，为幼儿的健康成长提供坚实保障。（四）致力于教科研工作，推动园所内涵式发展。1.教研活动的开展不仅限于校内，我们还积极与外部教育机构合作，拓宽教师的视野，引入新的教育理念和教学方法。2.通过建立教师专业发展档案，记录每位教师的教研成果和成长轨迹，为教师提供个性化的成长路径和职业发展规划。3.我们还定期举办教师技能大赛和教学观摩活动，通过竞赛和观摩的形式，激发教师之间的良性竞争，促进教学技能的提升。4.为了确保教研活动的持续性和深入性，我们设立了专项教研基金，用于支持教师的课题研究和学术交流活动，确保教师能够获得必要的资源和资金支持。5.最后，我们重视对教研成果的评价和奖励机制，通过设立奖项和表彰优秀教研成果，激励教师在教科研工作中取得更大的成就。（五）家园携手话教育共谋未来求发展通过建立家长学校，积极引导家长参与幼儿教育，共同探讨和解决育儿过程中的问题。定期举办家长会和家庭教育讲座，为家长提供科学育儿知识和方法，增强家长的教育意识和能力。同时，通过家长志愿者活动，让家长直接参与到幼儿园的日常教学和管理中，增进家园之间的沟通与理解，形成教育合力。四、下一步工作计划2024年我们将围绕七个方面进行。1.重师德强师风筑师魂，提高教师思想素质。2.加强常规管理，严格规范办学行为.3.加强校园安全建设工作4.坚持家园共育。提升服务意识能力，继续做好家园共育。5.幼儿园文化基地建设，从文化成型到文化生根再到文化有痕。6.落实以督提质。常态化开展园内自评工作，力促自查自评自改为契机，促进幼儿园质量提升。7.是强化对外宣传。通过“杨凌高新第六幼儿园公众号”、“杨凌视线”“陕西教育”等平台对幼儿园重点工作进行宣传。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被陕西学前教育研究会评为2024年教科研先进单位；一项微型课题《幼儿运动能力与身体素质的调查研究》通过陕西省学前教育研究会评审并成功结题；7名教师研究论文在省级教育刊物获二等、三等奖；2名教师在2024年示范区教育局举办的保育员专业技能大赛和教学能手大赛中获二等奖和能手称号。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |