榆林市第四十三幼儿园
发布时间：
2025-03-18 09:58
| 单位名称 | 榆林市第四十三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务幼儿保育幼儿教育 | |
| 住所 | 榆阳区金沙南路荣轩家园小区东门 | |
| 法定代表人 | 胡娟 | |
| 开办资金 | 20万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 20万元 | 208.68万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 2 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 时间如流水般匆匆流逝，伴随着孩子与老师的成长与进步，幼儿园又走过发展中的一年，在过去的一年中，我们致力于实施五年规划，注重内涵式发展。我们设定了涵盖安全、卫生保健、保育教育和园务后勤等关键领域的管理目标。依据《幼儿园教育纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》以及“探索小世界成就大梦想”的办园理念，我们稳步开展各项任务，巩固基础，同时努力展现我们的特色。下面就2024年工作总结如下：一、开展业务情况（一）党务方面1.始终把思想建设放在首位，通过定期开展“三会一课”、主题党日活动等形式，深入学习党的理论、路线方针政策，引导党员教师坚定理想信念，增强党性修养。2.党支部始终坚持廉洁自律的原则，加强对党员教师的廉政教育和监督管理。通过开展廉政专题讲座、观看警示教育片等形式，我们引导党员教师时刻保持清醒头脑，筑牢拒腐防变的思想防线。3.始终坚持将党建工作与教育教学工作相融合的原则。通过“红色光芒”党建品牌的建设和开发具有红色文化特色的课程资源、举办家长学校等，我们将党的先进理念和文化渗透到教育教学工作的各个环节中。4.坚持把师德建设摆在教师队伍建设的突出位置，严格执行教师职业道德“一票否决制”，把师德表现作为教师工作考核、职务评聘和评先评优的重要依据，持续推进“以案促改”工作，始终保持师德师风问题“零容忍”高压态势，加强对违纪违法案件的查处和通报曝光力度，把握运用好监督执纪“四种形态”，在开学放假、节假日期间等重要节点开展警示教育，营造厉行节约、风清气正的育人环境。（二）安全方面1.成立安全领导小组我园成立了以园长为组长，以分管领导为副组长，以各部门、安保人员为组员的幼儿园安全领导小组.2.加强对幼儿园安全工作的领导和管理建立安全工作检查制度，幼儿园安全领导小组经常检查园内各种体育器材、户外活动器械等设施情况，对有不安全因素的设施立即予以拆除。建立重大事故报告制度，各班幼儿出现重大伤亡事故立即报告园级领导，幼儿请假，班主任做到了及时了解情况并进行追踪记录。推行“13530”安全教育模式。“1”每节活动结束前1分钟，当班教师对幼儿进行课间活动安全注意事项，“3”每天离园前3分钟，主班老师对幼儿进行常规安全教育，“5”周末离园前5分钟，主班老师根据近期需要注意的安全事项对幼儿进行5分钟的安全警示教育，“30”寒暑假和节假日放假前30分钟对幼儿进行安全风险提示教育。及实行四位一体护学岗，按时到岗，尽职尽责。幼儿园达到了四个100%。积极协调和发展与周边单位、住户的友好关系，充分发挥园里的“电子屏”“宣传栏”、班级的“家园共育栏”、“家长一封信”“家长微信群”等，广泛动员并积极依靠家长共同做好幼儿的安全教育和管理工作。3.幼儿外出活动的安全管理组织幼儿外出活动(实践活动)实行申报制度，制定了安全措施，活动方案经园领导审阅同意后实施。活动时班主任是各班的具体责任人，跟班教师负连带责任，各班老师严密组织，时刻关注每个孩子的动向，确保户外活动安全有趣开展。活动的路线地点，活动前进行了实地勘察。4.后勤工作的安全管理后勤人员做好了幼儿园的安全保障工作，经常性地对幼儿园的园舍、围栏、固定设施、水电、树木、大型玩具等各项活动器材进行检查并做记录并及时维修和处理。5.加强幼儿园周边环境的安全治理工作重视幼儿园周边环境的安全治理工作。主动联系上郡路派出所、夏洲路社区和二大队富康中队，抓好治理工作，确保师幼的安全。并开展防欺凌和防性侵等专题教育来教育幼儿敢于与坏人作斗争，并教给方式和方法，提高幼儿的自护能力。聘请法治副园长进行专题讲座。6.防病、防疫、防中毒的安全管理认真贯彻《食品卫生法》《传染病防治法》和《幼儿园卫生工作条例》，落实“预防为主，防治结合”的方针。发动师幼，认真搞好幼儿园环境卫生、教室卫生及个人卫生，根除传染病病源。晨午检率达到100%，坚持“每天一小扫，每周一大扫”的卫生制度。采取多种形式，加强卫生防疫、疫情防控宣传教育活动，树立“健康第一”的思想。（三）保教保健方面1.常规工作在保教工作中立足常态，从实际出发，着力解决工作中的具体问题，根据幼儿一日在园生活，从生活活动、学习活动、自主游戏、户外活动四个方面，帮助幼儿建立了合理生活常规。2.教师队伍建设（1）加强教师培训，促进了教师队伍发展。（2）创新了教研模式，完善了教研制度。抓实了专业研究，均衡了保教质量（3）深化了教育科研，提升了教科研水平3.幼儿素质提升方面本学期重点关注幼儿发展，聚焦游戏，促幼儿全面发展，从常规抓起提高幼儿素质，立足习惯养成，养成了良好的游戏、生活、卫生习惯，重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、规则、环保、安全等的认识与培养，提升了幼儿对共同生活的适应能力，重视在日常生活中为幼儿创设力所能及的条件和环境，以“盘活身边资源，开展多彩活动，形成特色课程，助力幼儿成长”为着力点，利用节日契机开展丰富多彩的活动，“科技节”“嬉水童年，闪亮盛夏”六一活动、“我们的节日”之植树节、清明节、劳动节、端午节“中秋节”、“重阳节”、“冬至日”等系列，“星光熠熠感谢有你”教师节、“童心告白献礼华诞”国庆节“庆元旦迎新年”环榆之旅等主题活动、引导幼儿感受了节日中国，传承了文化之美，加深了对祖国五千年文化认识，增强了民族自豪感和自信心。同时本学期还根据幼儿年龄段挖掘了园本特色，根据园所文化建设方案，本学期以《幼儿园渗透式领域课程》、《光趣》、《畅玩运动》、《我们这样玩》主题课程为主，开展了园本特色主题活动，每月进行主题环境的变更，区域活动的环境创设，操作材料的更新，充分开发游戏载体，旨在培养幼儿丰富的情感，引导幼儿在点滴中成长，在实践中积累，在操作中收获。培养幼儿的交往能力，同时获得积极地情感体验。4.家园共育工作方面（1）搭建家长沟通平台，提升了家园沟通（2）科学宣传教育，加强了对家长的教育和引导（3）建立家长主人翁意识，让其参与了管理（4）利用优质资源，有效提升家园共育水平5.严格执行健康检查工作制度，抓好新入园幼儿的体检工作，做好健康档案建档工作，入园体检率达100%。对园内教职工后勤工作人员按要求在应聘上班之前进行全面体检，并取得健康证方可上岗，合格率达100%。6.搞好环境卫生，做好卫生消毒工作7.加强晨检，把好疾病防治关8.在疾病预防方面，贯彻以“预防为主”的方针，认真做好经常性的预防工作，每天对教职工及幼儿的出勤情况进行统计；向教职工、家长、幼儿宣传常见传染病相关知识及预防措施；对园区进行卫生清洁和预防性消毒；设立有位置相对独立的隔离室；9.合理安排幼儿膳食，确保幼儿饮食卫生重视卫生消毒和幼儿的营养保健，并注重合理安排好幼儿的膳食。10.根据季节变化和幼儿发育的健康情况进行健康宣教，我们以一日活动为阵地，从不同角度，适时宣传安全卫生保健知识，对保育员进行定期的保健知识及传染病的预防知识培训，有效提高了保教人员和家长的安全卫生保健意识。（四）总务后勤工作1.更新观念，强化服务意识，严格管理后勤人员。加强财务监管，严守财经纪律。在资金紧张的情况下，合理运用有限的经费，致力于改善办园条件。2.做好营养与膳食，为幼儿食品安全保驾护航每周制定并公布食谱，在制定幼儿营养食谱时，根据幼儿年龄特点和市场供应情况制订适合幼儿生长发育需要的食谱。广泛听取各部门意见，改进幼儿食谱，让食谱天天不重复、周周有创新。3.加强对食品卫生工作的监督指导:对食品的验收验发，禽蛋肉类检疫证的把关、各工作环节的规范操作，以保证幼儿进食的安全健康，杜绝食品中毒的发生。4.每学期开学前，幼儿园把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学后，每周组织专人对园所设施进行检查，查找园内不安全隐患并认真作好记录，为日后的安全工作提供宝贵经验。二、取得的主要社会经济成效1.更好的促进了幼儿早期发展通过丰富多彩的活动，帮助他们在认知、语言、社交、情感和身体等方面得到全面发展。通过游戏、互动和集体活动，孩子们学会了基本的社交技能，如分享、合作和沟通，为未来的学习和生活奠定了基础。2.推动社区和谐发展幼儿园不仅是幼儿成长的场所，也是社区的重要组成部分。通过组织亲子活动、社会实践活动等，加强了家庭与社区之间的联系，促进了邻里之间的互动与合作。还通过参与社区公益活动（如敬老院慰问、环保宣传等），培养了儿童的社会参与意识，同时也为社区注入了活力。3.传承文化通过我们的节日之植树节、清明节、劳动节、端午节“中秋节”、“重阳节”、“冬至日”和“童心告白献礼华诞”国庆节主题活动，“庆元旦迎新年”环榆之旅等活动、引导幼儿感受了节日中国，传承了文化之美，加深了对祖国五千年文化认识，增强了民族自豪感和自信心。三、本年度存在问题1.教师的业务能力有待提升，我园年轻教师居多，新教师在教学技能、课堂管理、幼儿心理等方面可能存在不足，无法较好的应对幼儿的各种需求和突发情况。2.现有课程内容，缺乏对儿童创造力、探索能力的深度培养。3.户外活动和社会实践活动的开展频率较低，儿童的社会体验欠缺。四、下年度展望与打算1.为新教师提供更多的实践机会，如观摩优秀教师的教学活动、参与教学研讨等，让新教师在实践中不断积累经验。且鼓励新教师自主学习，提供相关的教育资源和平台，如教育书籍、在线课程等，帮助新教师不断提升自己的专业素养。2.引入更多创新课程，如自然探索，户外体验等，激发儿童的创造力和探索精神。3.增加户外活动和社会实践活动的频率，帮助儿童更好地接触和了解社会。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |