宜君县棋盘镇中心幼儿园
发布时间：
2025-03-18 09:31
| 单位名称 | 宜君县棋盘镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 贯彻执行党和国家的有关法律、法规、方针、政策，坚持民主管理依法办园。负责辖区内适龄幼儿的保育教育工作 | |
| 住所 | 宜君县棋盘镇棋盘街 | |
| 法定代表人 | 贺莉娜 | |
| 开办资金 | 39万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 宜君县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 492.07万元 | 478.71万元 | |
| 网上名称 | 宜君县棋盘镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本所章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务活动情况幼儿园每学期定期召开师德专题会议，并与每位教职员工签订师德承诺书。每周组织开展政治思想学习，规范教职工行为。通过“师德演讲、师德承诺、师德师风自查”等活动，让教职工牢固树立以德为先的观念，增强工作的责任心，培养对幼教事业和幼儿的热情。幼儿园中的“社会实践活动”是教育教学内容的重要组成部分，也是课堂教学的延伸。它让幼儿走出园门，在广泛接触社会的同时，开阔了视野，增长了见识，获得了体验，使幼儿的综合能力得到了更全面的发展。制定全年健康计划，定期遵照执行。扎实抓好晨午检工作。我园重视卫生保健知识的宣传工作，向家长和全体教职工宣传卫生保健知识，除此之外，在季节性疾病高发期，突发性疾病时都会及时向家长发放通知，使家园同步，促进幼儿健康成长。我们在课程建设过程中，梳理了可以利用和使用的本土文化资源和环境资源，按照一日生活的融合原则和要求，在集体教育活动、户外及体育活动、区域及游戏活动、生活及过渡活动的框架里，形成了适合幼儿园实际的课程体系。我们80%的共同性课程来源于芳草、南师大、完整儿童整合教材，通过五大领域活动的开展，以月主题活动为基本形式，将生活、学习、游戏、运动活动合理分配在一日活动的各个环节中。20%的选择性课程是我们的园本课程以及社团特色活动。开园至今，我们一直对幼儿进行礼仪教育，并把礼仪教育作为我们的园本课程，又利用本土资源（核桃和玉米），开发特色园本课程。在课程实施中，每月月底各班教师针对本月主题活动开展情况进行汇报交流，要求教师以PPT的形式，从五大领域来汇报，包括目标的制定、目标实现、活动的形式、户外、区域的开展情况、幼儿的发展及最终的效果。保教处、教研组每期组织开展的观摩课、优质课评选活动，全体教师各尽所长，称得上百花齐放；本年度每月都会进行“慧玩数学”研讨会，我园注重课题研究。其中园本课题《幼儿园安全管理及教育的实践研究》、《在游戏活动中提升大班幼儿语言表达精准性的实践研究》现正在进行中；市级课题《提升农村幼儿教师专业技能的实践研究》，已结题；省级课题《山区幼儿园户外混龄体育游戏的实践研究》已结题。配备了先进的教学设施和丰富的玩教具，如多媒体教室、美工室等专业活动室，以及安全舒适的桌椅、玩具等设备，为教学活动增添了趣味性和互动性。生活设施齐全，安全舒适的桌椅、床铺，以及符合幼儿年龄特点的洗手池、卫生间等，保障了幼儿在园生活的便利性和舒适性。幼儿园网络覆盖所有教学和办公场所。采用完整儿童教材及“芳草”专用教学软件，保教处建立了涵盖不同领域、年龄段的教育资源库，持续更新，并借助读懂儿童系统平台，高效管理班级、教师及促进家园互动。食堂管理借助“慧幼海娃”幼儿园膳食管理软件，科学合理安排幼儿膳食，严格执行食品留样制度，确保幼儿饮食安全。二、取得的社会效益我园科学制定了全员教职工队伍建设规划、学历提升计划、教师成长规划，通过研训结合、分层培养、梯队带教的管理机制，提升教师的专业技能和素养。组织教师参加各级各类比赛活动。在宜君县“教学能手大赛”评选活动中荣获“宜君县教学能手”荣誉称号1人次;被宜君县县委、县政府授予“优秀教师”1人次，在宜君县2024主持市级课题2个，均已结题。通过制定幼小衔接计划，开展一系列的活动，踏实做好幼小衔接工作。如定期组织幼儿参观棋盘镇中心小学学生的学习、活动情况，培养幼儿的任务意识和自我管理能力。我们还定期召开幼小衔接座谈会和家长会，帮助家长和孩子做好入学前的各项准备。通过各种途径使幼儿缩短了适应期，为顺利进入小学阶段的学习作好了充分的准备。我们幼儿园开办了家长学校，建立家园联系制度，成立家长委员会，积极开展家访、家园联系、家园活动等工作，重视家园互动，满足家长合理要求。我们还不定期地召开家长会、家长半日开放，邀请家长来园与孩子们一起生活、一起游戏，家长都给予了大力支持与配合。促进幼儿的而发展，是一切教育活动的出发点和归宿点。幼儿发展评价的最根本目的是促进每个幼儿更好地发展，同时也促进教师的自我成长和新课程本身的发展。我们以游戏为基本活动，有着与教育相适应的良好教育环境，幼儿能自主参与各种区域活动、户外活动、主题活动和特色活动等。三、存在的问题教师工作激情不高，存在岗满人缺的现象。专业技能有待提高。主题课程的设计、开展到总结还不成熟。教师在主题课程的选题、课题进行的方式上面不能开拓思维，发展幼儿的主导性，有一定的干涉行为，导致课程的进行不能有新的突破。四、改进措施：加强对教师的思想政治教育，引导教师树立正确的人生观、价值观，为学生树立榜样。通过“教师承诺、践诺、亮诺书”、师德演讲、等多种形式加强师德修养。树立服务乡村、扎根乡村、奉献乡村的教育信念和情怀。进一步争取各方面资源，优化环境，创设载体，加强内涵发展，提升办学品位。采取请进来，走出去的方式，加大培训力度，扩展教师的业务能力，提升教师的专业素养和业务能力。五、2025年工作计划优化办园条件，全面检查园内设施设备，确保功能室、游乐设施等符合安全标准与幼儿使用需求。针对老化、损坏设施，制定详细更换与维修计划，保证教学活动顺利开展。加强师资队伍建设对照检查标准，核查教师资质与配备比例，通过招聘、调配等方式，确保教师数量充足、资质达标。定期组织教师参加专业培训，内容涵盖幼儿教育新理念、教学技能提升、特殊儿童教育等，每学期培训时长不少于30小时，提升教师专业素养与教育教学能力。强化安全与卫生管理完善安全管理制度，明确各岗位安全职责，定期开展安全演练。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |