三原县陵前镇马额中心幼儿园
发布时间：
2025-03-18 08:47
| 单位名称 | 三原县陵前镇马额中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 三原县马额镇瓦紫寨村 | |
| 法定代表人 | 王爱利 | |
| 开办资金 | 142.7万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 210.24万元 | 111.2万元 | |
| 网上名称 | 三原县陵前镇马额中心幼儿园.公益 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局和相关部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展的具体业务活动：1、注重安全管理，筑牢安全屏障我园高度重视安全工作，建立以园长为组长的安全管理机制，并将教师安全意识培训作为重要环节，确保每位教师都具备高度的安全警觉性。严格把控幼儿园设施设备的安全性，从班级设施到活动场地，从园内食品安全到户外的校车运行安全，严格按照安全标准进行排查、维护，确保安全无隐患。加强卫生保健。一是提高保育员对卫生消毒、洗晒工作的规范操作。二是利用幼儿园宣传栏、班级家园联系栏、家长微信群、美篇、小视频等形式向家长宣传育儿知识。三是对教师坚持一周一培训，一月一测试。四是为每位幼儿建立专属成长档案，开设心理健康教育课程，加强生命教育、挫折教育，帮助幼儿认识、珍惜、尊重和热爱生命。2、规范办园行为，提高保教质量坚持社会主义办园方向，贯彻幼儿教育新理念。我园遵守《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，严格按照《幼儿园教育指导纲要》的具体要求，贯彻落实《指南》精神，努力践行社会主义核心价值观和党的教育方针，对学龄前儿童进行科学、规范的保育教育，让幼儿体、智、德、美、劳诸方面得到全面发展。做到家园合力，培养幼儿健康、勇敢、快乐、自信的品质，以游戏化活动为保教手段。全面落实立德树人的根本要求，按照稳步发展、逐年提升的工作思路，推动办园水平高质量发展。优化内部管理，提升办园水平。明确管理职责。领导班子自上而下签订目标责任书，各领导班子均明确自己的职责，做到管理网络清晰，管理工作规范，管理程序科学，管理责任到人。建立园委会办公制度，“三重一大”议事制度和教职工大会制度。落实园务公开和三网络教育联系制度，使园务管理工作更加科学高效。完善规章制度。修改了《陵前镇马额中心幼儿园章程》《陵前镇马额中心幼儿园岗位工作职责》《陵前镇马额中心幼儿园教师值班制度》等各项制度，同时，修定了师德师风、安全考勤、教学教研、卫生保健等方面，细化绩效考核方案，细则。各位教师自觉照章行事，各司其职，上下团结一心，推动幼儿园稳步发展。3、重视师德师能培养，建设高素质专业化教师队伍突出师德教育，抓好育人方向。注重加强教师的师德师风建设，通过签订师德师风承诺书、开展：一是学法知法用法，重在学《教师法》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等法律法规，提升教师的法制意识；二是用活动促提高，我们通过再讲立德树人小故事、班主任论坛等增强教师修养的自觉性；三是完善师德管理制度，建立师德考核机制，强化师德培训提升教师的职业道德素养；四是开展承诺践诺活动根据不同岗位，不同职责，签订师德师风承诺书。加强技能培训，提升保教质量。我园依托县局、教研室、鲁幼共同体、名师工作室、青蓝工程、课题研究等各类研修平台，采取“请进来，走出去”形式，进行资源共享、优势互补，“学、教、研”一体化，为教师成长注入新血液，多维度激活教师队伍动能。开展有效教研，提高保教质量。按照教研计划定期组织开展教研学习活动，坚持开展每周听评课活动，并做到“每听必记，每听必评”。经过听评课活动，一线教师的教育教学水平明显得到了提高。小问题即课题的研究活动，集体探讨，找出解决问题的方法和根源，在学习交流活动中，教师都能认真对待，在实践中学习，取长补短，汲取精粹。4、加强内涵发展，提升保教质量规范课程管理。根据幼儿园《纲要》教育内容和要求，幼儿园教育要全面性，启蒙性。分五大领域，各领域内容相互渗透，促进幼儿身心和谐发展。我园对照《纲要》、《指南》来落实学期计划，月计划，周计划的实施，规划各年龄段的课程，按照《3-6岁儿童学习与发展指南》，建立对不同年龄段幼儿的合理目标，根据不同季节，节日，提炼出主题教育目标，寻找和挖掘适合幼儿认知特点的教育资源，经过选择、整合、重组、转化和创造，将品德启蒙教育贯穿幼儿一日生活和各种游戏中，遵循“以幼儿发展为本”的课程理念。促进幼儿全面发展。在实际教学中，通过将五大领域、幼小衔接、劳动教育、体智能等融入日常，让孩子们在轻松的氛围中玩乐学习，实现快乐成长。本学期我们开展了“重温中国史共筑中国梦”国庆节主题活动、“铭记历史奋发图强”九一八红色教育活动、“非遗剪纸进校园传统文化润田心”“勿忘国难日励志强国心”国家公祭日主题活动等各项主题活动，培养幼儿各方面的能力得到发展。针对“幼小衔接”。我园开展“幼小衔接”家长专题会，使家长对幼小衔接的重要性、如何有效进行幼小衔接有了一个初步的认识，不定期的对家长进行幼小衔接知识宣传，转换家长理念。通过开展一日生活常规、游戏等多种形式有针对性地帮助幼儿从小班到大班做好身心、生活、社会和学习等前期的经验准备，满足幼儿的发展需求。5、提高群众满意度，实现家园共育家长工作是幼儿园工作中不可或缺的一环，它直接关系到家园共育的效果和幼儿的健康成长。因此我们积极倡导建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持：一是定期开展家委会、伙委会活动，让家长参与到幼儿园管理中来，接纳指出问题和建议，并加以改进，促进家园更好合作；二是多元化家长沟通与参与活动：定期开展家长开放半日活动、育儿专题讲座、亲子活动，发放调查问卷，家访等，邀请家长参加我园重大活动，征求家长对我园保教工作的意见。二、取得的主要社会、经济效益一年来我园办园条件、教师队伍建设、幼儿园公益性、普惠性等水平有所提高。在环境创设、保教活动、管理机制、教师队伍建设、安全管理、园所文化等方面也形成了自己的办园风格。入园儿童的普及率明显提高，达到了当地适龄幼儿对我园教育资源的共享，保教质量和服务受到了当地老百姓的一致好评和高度赞扬，家长满意度较高。三、存在问题1.幼儿园园本课程开发方面教师能力不足。2.各部室使用率不高。四、整改措施1.积极开展教师培训，不断提高教师业务能力。在园本课程开发方面，利用3-5年时间成立以专家、教师及民间艺人为一体的培训团队，从教材汇编、文化蕴涵、动手操作、成效展示、课题研究等方面全面布局，形成体系。2.完善部室使用制度，加强教师对薄弱部室（科学发现室、音体室）的专业性培训，通过“走出去—-引进来”的方式提升教师的专业技能。同时，要加强完善使用制度建设，提高部室的利用率，提升使用效果。五、2025年工作打算我园将继续秉承“育之以爱、教之以情、以人为本、服务为先”的办园理念，不断优化教育资源，同时结合地域资源，开设劳动教育、非遗剪纸、走进“红色记忆”等特色活动，丰富教学内容，致力于为幼儿提供更高质量的教育服务。继续加强教师队伍建设，提升教师的专业素养与专业能力。使马额中心幼儿园成为家长信赖的优秀幼儿园。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |