三原县学生资助管理中心
发布时间：
2025-03-17 17:22
| 单位名称 | 三原县学生资助管理中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为三原县教育事业服务，负责生源地信用助学贷款管理业务以及中等职业教育学校的国家助学金管理资助和资助政策宣传等工作。 | |
| 住所 | 三原县秦桐街教育局 | |
| 法定代表人 | 唐振中 | |
| 开办资金 | 34万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 12.58万元 | 23.4万元 | |
| 网上名称 | 三原县学生资助管理中心.公益 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要完成以下几个方面的工作：按照登记的宗旨和业务范围开展具体工作情况（一）2024年各学段资助情况2024年春季各学段共资助家庭经济困难学生6267人，金额350.0375万元，其中：学前段资助1550人，金额58.125万元；义务段资助2613人，金额102.1125万元；高中段资助1910人，金额172万元；中职段资助194人，金额17.8万元；2024年秋季各学段共资助6062人，金额327.5375万元，其中：学前段资助1544人，金额57.9万元；义务段资助2638人，金额98.1375万元；高中段资助1700人，金额155万元；中职段资助180人，金额16.5万元。（二）生源地信用助学贷款2024年，共受理生源地信用助学贷款合同申请1119笔，签订合同金额1481.6690万元。为深化生源地信用助学贷款工作的覆盖面，我们精心印制了60多份宣传海报，并在各高中毕业班级广泛张贴，同时敦促学校组织毕业班学生深入学习相关政策。为进一步加强贷款管理，我们实施了常态化的逾期贷款跟进措施，利用电话、微信及上门访问等方法，每月主动联系逾期学生，深入了解他们的家庭状况和逾期缘由，并借此机会开展诚信教育及征信知识宣传，积极引导这些学生认识到及时还款的重要性，促进其尽快完成还款义务。（三）困难教师资助—“励耕计划”2024年，省市下拨我县“励耕计划”项目39人。教育局第一时间召开专题会议，制定了三原县中央彩票公益金“励耕计划”实施方案，各校召开全干会，宣读了“励耕计划”资助政策，对符合条件的教师，本人提出申请，学校组织评审领导小组初评，初评后公示无异议后，报县资助中心初审，初审后，县教育局组织召开最终评议专题会，确定最终受助对象39人，资助金额43万元。（四）贫困大学生资助工作一是2024年中央彩票公益金（“滋惠计划”）10万元，资助176名大学生；二是2024年全县共筹集资金158万元，资助大学生553名。其中，县委、县政府列支10万元，资助50名；县人大筹资8.73万元，其中5.6万元用于县级资助28名，3.13万元用于镇级资助；县政协筹资7.52万元，资助37名；县总工会金秋助学项目资助金6.3万元，资助21名；三原县残疾人联合会筹资6.5万元，资助13名；县农业农村局（县乡村振兴局）“雨露计划”助学项目99万元，资助330名。县教育局联系各企事业单位、爱心人士筹资23.2万元，资助74名；其中张林英才基金资助10名大学生，每人每年1万元直至大学毕业，金宸英才基金资助4名大学生，每人每年3000元直至大学毕业。(五)“学生资助工作规范管理提升年”开展情况“学生资助工作规范管理提升年”活动自启动以来，三原县教育系统紧密围绕既定目标与指导思想，全面铺开各项工作，取得了阶段性进展。一是自查自纠。各校依据《学生资助管理部门提升年活动指导监督重点内容清单》与《2023-2024学年资助工作自查自纠对照表》，逐项排查并纠正了资助管理中的不规范现象，特别是在资助制度、资金管理、程序规范、信息管理等方面有了明显改善。二是实地抽查。县教育局采取“四不两直”方式，对各校进行了实地抽查，同时将结合学期末岗位目标考核对各校“学生资助工作规范管理提升年”活动开展情况再次进行检查。（六）困境学生（幼儿）教育助学关爱服务工作开展情况为深入贯彻《陕西省教育厅关于印发＜省困境学生（幼儿）教育助学关爱服务实施方案＞的通知》（陕教〔2024〕15号）精神，制定了《三原县困境学生（幼儿）教育助学关爱服务实施方案》，旨在通过德育活动、个性化学业辅导、心理关护、就业指导及教育资助等多维措施保障经济困难学生的学习权益，为学生筑起坚实的后盾。目前各校已完成摸底排查，逐人建立了档案，制定了关爱服务计划，建立了常态化服务流程。（七）巩固教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效接工作一是制定了《2024年巩固教育脱贫成果同乡村振兴有效衔接工作计划》。对控辍保学、学生资助、农村义务教育学生营养改善计划、防返贫动态监测和教育帮扶、改善义务教育办学条件、乡村教师队伍建设、农村家庭经济困难毕业生就业帮扶等重点工作做了统筹安排。二是做好动态监测数据统计。每月对本县动态监测户数据进行重新核实汇总，并与市教育局、县乡村振兴局做好数据互通，确保监测数据无误。二、取得的社会效益和经济效益（一）社保卡助力资助金高效发放实现了全省第一家全面实施社保卡发放资助金。通过全面应用社保卡发放资助金，与社保部门紧密合作，建立长效机制，优化流程，简化办卡环节，显著提升了发放效率与覆盖面，同时有效增强了资金安全性，避免了电信诈骗等风险，提高了资助金发放的精准性，减少了发放失误，并全面提升了服务质量，让学生随时随地便捷查询和提取资助金，增强了学生和家长的满意度。（二）信息化应用，提高工作效率。为把党的惠民政策落到实处，精准确定受助对象，我中心开发了《学生资助金辅助工具》，实现了数据的快速、精准校验，并能在极短的时间完成公示表、发放表、告知书等重要资助资料的自动生成，极大的减轻了学校的工作量，保障了学生资助数据精准、完整。三、存在问题及整改措施（一）存在问题：虽然工作都能圆满完成，但是工作效率有待提高。（二）改进措施：利用技术，提高工作效率。为把党的惠民政策落到实处，精准确定受助对象，我中心开发了《学生资助金辅助工具》，实现了数据的快速、精准校验，并能在极短的时间完成公示表、发放表、告知书等重要资助资料的自动生成，极大的减轻了学校的工作量，保障了学生资助数据精准、完整。四、2025年工作计划（一）统筹做好巩固教育脱贫攻坚成果同乡村振兴工作。按照省、市、县巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作安排及有关会议精神针对控辍保学、学生资助、农村义务教育学生营养改善计划、防返贫动态监测和教育帮扶、改善义务教育办学条件、乡村教师队伍建设、农村家庭经济困难毕业生就业帮扶、驻村帮扶等重点工作做好统筹安排。（二）做好2025年各学段资助金发放及资助育人工作。一是要扎实做好全县脱贫户、动态监测户、低保家庭、残疾、特困求助供养等困难学生信息的采集与核实工作，确保数据的真实性和完整性，为精准资助提供坚实的信息支撑和保障。二是依据详尽的摸底情况，精心组织各学段的资助申请、公示及发放流程，确保“精准资助”政策落实到位，实现“应助尽助”，确保没有一位符合条件的学生被遗漏。三是高度重视并深化资助育人工作，通过举办讲座、心理健康教育等系列活动，帮助受助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，激发他们的内在潜能和学习动力。同时，建立受助学生跟踪反馈机制，关注他们的成长发展，提供必要的学业辅导和生活关怀，促进受助学生全面发展，成长成才，形成“资助-育人-回馈社会”的良性循环。（三）生源地贷款及利息回收工作。一是加强贷款政策宣传，提高群众对源地贷款的认知度和理解度。二是优化贷款申请流程，提高贷款审批效率，确保符合条件的大学生都能够及时获得贷款。三是加强与大学生的沟通和联系，及时了解他们的还款情况和困难，提供必要的支持和帮助。四是及时通知贷款到期的学生或共同借款人还款，做好信用宣传，确保贷款学的信用安全。（四）继续做好政策宣传。及时关注资助政策、生源地贷款政策、巩固教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接相关政策，做好政策学习、培训、宣传。（五）持续做好防返贫动态监测。继续收集整理相关风险问题线索，开展常态化监测预警，加强风险排查研判，及时跟进帮扶机制。落实防返贫动态监测“月报”制。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |