三原县陂西镇中心幼儿园
发布时间：
2025-03-17 17:11
| 单位名称 | 三原县陂西镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 三原县陂西镇大华村 | |
| 法定代表人 | 吕莎 | |
| 开办资金 | 179万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 190万元 | 194万元 | |
| 网上名称 | 三原县陂西镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围开展具体工作情况（一）岗位目标硬性指标完成情况1、“师德师风建设”活动切实落到实处加强师德师风建设，将师德教育纳入教师培训体系，每月开展一次师德专题活动，内容包括教师职业道德规范解读、优秀教师事迹分享等。建立了师德师风监督机制，设立师德举报邮箱和电话，本学期未收到任何师德师风投诉事件。开展师德师风考核评价，将考核结果与教师绩效、职称评定挂钩，激励教师自觉遵守师德规范。2、园内环境美化情况我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。开学初教师主动放弃休息时间，设计并完成了根据时令、主题对一、二楼环境进行调整美化，使幼儿园环境趋于完美的同时更加具有学习性和教育性，体现出了我园教师高度的凝聚力和战斗力。工作中我们还努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，在开展系列师德活动的同时，要求教师切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的师德师风取信于家长、幼儿。（二）教育教学工作1、各类小主题教育活动开展情况园所的整体布局和设计都经过精心规划，色彩搭配和谐，线条流畅，充满了童真和童趣。园所的环境设计充分考虑到儿童的特点和需求，处处体现“儿童化”的理念。同时，我们还通过环境创设来传达教育理念和价值观，园所整体环境在绿化、美化、儿童化、教育化、室内外环境以及多样活动空间等方面都体现了独特的特色和优势为孩子们提供了一个健康、快乐、富有教育意义的成长环境。我园贯穿中华传统文化从启蒙教育开始的理念，构建系列传统文化主题教育课程体系。根据园历安排，本学期我园将开展主题教育活动20余次，比如：法制纪律安全、秋季传染病预防、教师节、食品安全、国庆节等各类主题教育活动，我园在大型活动选择上的探索与实践，深感收获颇丰。本学期，我们紧密结合农村地区的实际情况，深入挖掘本土文化资源，开展了一系列富有特色的大型亲子活动。9月开展“家长会暨中秋节”亲子活动、10月开展“岁月印记、忆苦思甜”亲子活动、因天气原因，11月亲子活动推迟到12月份，开展“非遗润童心.文化永传承”亲子活动。12月底即将开展“家园共赏.成长之旅”活动。其中，“忆苦思甜”主题活动和“非遗体验”成为了本学期活动的中的两大亮点。2、“心理健康教育”专题活动的开展情况目前我园已经培养专业心理健康师1名，成立了心理健康咨询室，开设了“马老师心理课堂”，定期对教师、幼儿及家长进行培训，并且以班级为单位每月设置心理健康课2次。心理健康教育也是加强幼儿的思想道德建设。3、“幼小衔接”活动的开展情况为认真贯彻落实《指南》精神，以“尊重孩子的年龄特点和发展规律，考虑孩子的心理需求和发展需要”为研究的基本原则，以“如何解决幼儿园与小学的衔接问题，怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学，促进幼儿健康、快乐的成长”为研究重点，帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。4、各类应急演练活动的开展情况。我园开展了“防踩踏”“消防”“校车安全”“交通安全”等应急演练活动。让幼儿从小学习安全知识，培养幼儿的安全意识；让安全演练真正地走进幼儿园的教育教学，成为我园教育教学的一项常规活动，让每一位在园幼儿安全、快乐、健康成长！5、特色的社团活动的开展在我们的幼儿园，发展特色鲜明而独特。一是注重艺术教育特色，设立了丰富多样的艺术课程和活动，如绘画、手工、音乐、舞蹈等。拥有专业的艺术教师团队，引导幼儿尽情发挥想象力和创造力，让每个孩子都能在艺术的氛围中快乐成长，培养他们对美的感知和表达能力。二是强调自然教育特色，开辟了专属的自然活动区域，孩子们在这里可以亲自种植、观察植物的生长过程，与小动物亲密接触。通过一系列与自然相关的活动，培养幼儿的观察力、好奇心和热爱自然的情感。三是重视传统文化教育特色，开展传统节日庆祝活动、民间艺术体验等，让幼儿了解和传承中华民族的优秀文化，增强文化自信和认同感。(三）财务及学生资助方面本学年，我们严格执行各级财务政策，坚持经费预算管理，科学合理支出，开源节流，勤俭办园。幼儿伙食费单独列支，单独建账，严格公示制度，做到公开、透明。认真学习各级关于精准扶贫政策，吃透精神。本学期，我园积极响应各级政策，开展教师大家访活动，全面了解幼儿家庭情况，为精准资助打下坚实的基础。2024年秋季我园贫困资助幼儿24人，投入资金9000元，幼儿园发放特殊贫困资助7人，投入资金2100元。二、取得的主要效益。2024年，全园共5个班，幼儿数95人，三原县陂西镇中心幼儿园办学取得明显的效益，特别是师幼的思想转变和环保意识得到进一步地提高，我园形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和老百姓的高度欢迎。三、存在问题1、部分教师在教育教学方法的创新上仍有不足，习惯于传统教学模式，对新的教育理念和教学技术的应用不够熟练。2、家园共育工作虽然开展了多种形式的活动，但在深度和持续性上有待加强，部分家长参与家园共育的积极性不高，对幼儿教育的理解仍存在偏差。3、校园文化特色在内涵挖掘上还不够深入，文化活动的系统性和连贯性有待提升，部分文化活动形式大于内容。四、改进措施1、加强教师培训，定期组织教育教学方法创新培训工作坊，邀请专家进行新教育理念和教学技术的培训讲座，鼓励教师参加教学观摩和教学技能竞赛活动，激发教师创新教学方法的积极性。2、进一步完善家园共育工作机制，建立家长教育资源库，邀请有专业特长的家长参与幼儿园教学活动。定期开展家长教育讲座，针对家长关注的教育问题进行深入解读，提高家长对幼儿教育的认识。同时，设立家园共育奖励机制，对积极参与家园共育活动的家长进行表彰和奖励，提高家长参与的积极性和主动性。3、深入挖掘校园文化特色内涵，成立校园文化建设研究小组，对园所文化进行系统梳理和深入研究。制定校园文化活动长期规划，注重文化活动的主题性和系列性，确保每个文化活动都能围绕园所文化核心展开，真正发挥文化育人的功能。五、2025年工作打算下学期，我将致力于以下几个方面的工作，以推动幼儿园的持续发展和提升：（一）教育教学工作1、坚定不移地贯彻科学保教理念，依据幼儿发展指南，优化课程设置，增加实践操作类课程和户外活动课程的比重，确保幼儿在游戏和实践中学习成长，彻底杜绝幼儿教育小学化现象。2、 加大师资队伍建设力度，制定教师专业发展规划，鼓励教师参加各类培训、进修和学术交流活动。开展园本教研活动，以问题为导向，组织教师进行教学研讨和案例分析，提升教师的专业素养和教学能力。（二）师资培养工作1、深入推进“青蓝工程”，拓展师徒结对的帮扶内容和形式，不仅在教学技能上进行帮扶，还在教育科研、班级管理等方面开展指导与交流。建立师徒考核评价机制，对师徒结对成效进行量化考核，激励师徒双方共同成长。2、加强教师的继续教育和培训工作，与专业培训机构合作，为教师提供有针对性的培训课程，如幼儿心理发展培训、教育信息化应用培训等。鼓励教师自主学习，提供学习资源和时间支持，定期组织教师进行学习成果分享与交流。（三）家园共育工作1、创新家园沟通方式，搭建多元化的家园沟通平台，除了传统的家长会、家访外，利用微信群、美篇等形式，实现家园沟通的即时性和便捷性。定期推送幼儿在园学习生活情况、育儿知识等内容，加强家长对幼儿在园情况的了解。2、丰富家长学校活动形式和内容，邀请教育专家、心理咨询师等专业人士为家长授课，开设亲子教育、幼儿心理健康、家庭关系处理等课程。组织家长参与亲子实践活动，如亲子阅读、亲子手工制作等，增进亲子关系，提升家长的育儿水平和教育意识。（四）校园文化建设1、精心打造园所文化，以“爱与成长”为核心，进一步优化园所环境布置。在公共区域设置更多富有教育意义且能激发幼儿探索欲的文化展示区，如“自然科学小天地”，展示动植物标本、天文地理模型等，让幼儿在日常活动中潜移默化地接受知识熏陶；“艺术创意长廊”，陈列幼儿的优秀绘画、手工作品以及艺术大师的经典之作，培养幼儿的审美情趣与艺术素养。2、开展丰富多彩的校园文化活动，形成系列化、主题化的活动体系。每月确定一个文化主题，如“传统文化月”，组织幼儿学习传统礼仪、民间手工艺制作、经典诗词朗诵等，让幼儿感受中华传统文化的博大精深；“科技探索月”则安排科学实验秀、机器人编程体验等活动，激发幼儿对科学世界的好奇心与探索欲。通过这些活动充分挖掘幼儿的兴趣与潜能，提升幼儿园的凝聚力和向心力，使园所文化深深扎根于幼儿、教师和家长心中，成为幼儿园独特的精神标识，不断扩大幼儿园在周边地区的文化影响力，吸引更多幼儿和优秀教育人才加入。本学期的工作让我们积累了宝贵经验，也明确了改进方向。未来，我们将继续努力，秉持教育初心，不断优化教育教学与管理服务，为幼儿的健康成长与全面发展创造更优质的条件，在幼儿教育领域绽放更绚烂的光彩，为社会培养更多有爱心、有素养、有潜力的幼苗，为幼教事业的蓬勃发展贡献更大力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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