西安市碑林区振兴路小学
发布时间：
2025-03-17 14:50
| 单位名称 | 西安市碑林区振兴路小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学义务教育；小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区振兴路39号 | |
| 法定代表人 | 尚燕萍 | |
| 开办资金 | 198.09万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 316.52万元 | 222.52万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 44 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位认真贯彻有关法律法规，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：开展业务活动情况（一）放飞教研之翼，优质师资在绽放学校深入推进教师队伍建设，开展形式多样的师德教育活动，通过“小风车·铸师魂--赋能成就‘人师’”“小风车·强师能--赋能成就‘经师’”，全面强化师德师能建设，使全体教师学有方向，赶有目标，从而形成充满活力的教师团队。坚持依法治校，依法治教，严格规范办学行为，大力深化师德师能建设，紧紧围绕学习贯彻《中小学教师职业行为规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则》等内容，开展教学风险与师德师风建设系列专题培训，开展“学思践悟强党性，踔厉奋发建新功”、“强师德、正师风，当好新时代‘大先生’”等主题教育活动，强化了教师责任意识和法治思维。通过评选师德标兵、优秀教师、阳光教师等，树立师德典型。我校坚持专家引领，通过校本研修指导教学，开展主题式教学研讨活动，提升教育教学质量，打造高素质的教师队伍。围绕学科建设活动，开展“立足生本，让核心素养目标真实达成”、“聚焦核心素养，探大单元教学”、“素养导向的生长课堂”、“以生为本，让学可见”、“解读文本，聚焦素养”的教学研讨及微讲座；积极组织教师参加“西安好课堂”线上教学观摩活动、立德树人大讲堂活动、区级命题培训等。我们大力实施“青蓝工程”，培养青年教师快速成长，使青年教师在学校的关怀下、师傅的帮助下，在教育教学、班级管理等方面快速成长。我们重视骨干教师的培养，冉岁丰进入省级教学能手培养梯队，陈坤林获得西安市“教学能手”荣誉称号，姜雨卿老师获得碑林区“教学能手”荣誉称号，多位青年教师在各级各类教科研成果评选中分获一、二等奖。（二）放飞兴趣之翼，优质素养在绽放学校组织开展丰富多彩的特色活动，发现与培养有特长的学生，让学生的成长越过围墙，延伸到家庭、社会，探索现代教育新时空，办好“乘着风车去追梦”的素养大课堂。我们围绕“小风车·大世界”，祖国真可爱，用红色文化引领校园建设，引领学生健康成长，让红色文化成为思政教育最亮丽的底色，将爱国情感与革命传统根植到学生的心灵深处。围绕“小风车·大视野”，文化真有趣，依托区域优势和优秀传统文化资源，开设了《古诗文诵读》课程；开发了以知家乡、爱家乡、诵家乡为主体的《秦风秦韵》校本课程体系。围绕“小风车·大社会”，生活多美好，在学生中开展了“跟着节气去劳动”二十四节气综合实践活动，立夏编织网兜放彩蛋，清明制作纸风筝，大寒制作香囊应付感冒，冬至绘制“九九消寒图”……围绕“小风车·大能量”，世界多奇妙，精心打造“三礼、三节、三活动”系列特色活动，教育和引导学生从小立大志、长本领，为振兴中华凝聚大能量。“三礼”：即九月开学礼、六一入队礼、七月毕业礼，让学生们在仪式感中迈入人生新阶段；“三节”：即“读书节”“体育节”“艺术节”；“三活动”：即迎新活动、社会实践活动和结合重大节日开展的各类主题教育活动。我们积极拓宽课程内容，充分挖掘利用区域非遗文化资源，打造具有“历史底色”的德育课程品牌。象棋、武术、剪纸、木版年画、葫芦刻画、博物馆等课程。（三）放飞创造之翼，七彩未来在绽放我们坚持“五育”并举，聚焦学生发展核心素养，整合教育资源，减负提质拓展赋能，努力实现学生全面发展的育人目标，为学生创造个性化的七彩未来之路。积极落实“双减”和“五项管理”政策，创造性开展课后服务工作，大力推进“三级社团”活动。我们不断完善暖阳心理健康教育课程体系，摸索出“3+1”心育模式。“3”是指低年级的多彩心理绘本课、中年级的快乐心理工作坊，以及针对高年级开展的的青春期系列教育课程，“1”则是心理个辅咨询。我们积极构建“学校、家庭、社会”三结合教育网，共促学生成长。围绕“立德树人”根本任务，构建了五育“风车少年”特色综合素养评价体系。取得的主要社会、经济效益碑林区振兴路小学位于碑林区振兴路39号，校舍占地面积5486㎡，校舍建筑面积5298㎡，运动操场1500㎡，绿化300㎡，5人制足球场1个，网络多媒体教室28间，数学终端189台，图书34600册。现有18个教学班，学生862人。在编教师44人，50岁及以上11人，40岁～49岁13人，30岁～39岁8人，22岁～29岁11人；高级职称2人，中级职称19人，初级职称27人；专科学历5人，本科学历29人，研究生学历10人；党员教师18人；省、市、区教学能手8人。学校的师资和教学设备能满足日常教育教学需求。在西安市“数字校园”评选中，我校脱颖而出，荣获该称号，全校师生共计50余人参与了数字化校园的建设和应用。我校在碑林区教科研方面表现突出，荣获“先进集体”称号，其中，获奖教师教师达25余人。同时，我校还荣获碑林区巾帼建功“先进集体”称号，全校女职工共计41余人，她们在教育教学工作中发挥了重要作用。在西安市碑林区第二十三届学生信息素养提升实践活动中，我校荣获“优秀组织奖”，全校共计11余名学生获奖。我校科任组在碑林区教科研方面表现出色，荣获“先进教研组”称号，科任组教师共计7余人，他们在教育教学研究中取得了显著成果。在碑林区第三十五届学生艺术展演活动中，我校小学戏曲组荣获“一等奖”，参与学生共计20人；小学合唱组荣获“二等奖”，参与学生共计50人；小学舞蹈组和小学朗诵组分别荣获“三等奖”，参与学生为30余人，展示了学校在艺术教育方面的丰硕成果。我校在碑林区第四届“中华经典诵写讲”诗词大会（小学组）中荣获“优秀奖”，参与学生共计10人，体现了学校在传承和弘扬中华优秀传统文化方面的努力。我校还荣获碑林区“红领巾奖章”“二星章集体”称号，全校获奖师生共计50余人，他们在少先队活动中发挥了积极作用。三、存在的问题及改进措施1.存在问题：随着时代的发展和社会的压力，教师的心理承担了巨大的压力。面对社会的舆论、家长的不理解，进而影响了部分教师工作的畏难情绪，教学方式循规不够创新大胆，惧怕家长问责等方面因素在长时间高压环境中产生心理健康问题。2.改进措施：注重教师心理健康问题。定期召开教师心理健康讲座或者茶话会，聘请心理专家在校答疑解惑，开设教师心理咨询室。针对教师定期进行1v1心理疏导，开展丰富多彩的教师活动，营造积极阳光的教师氛围。通过多种方式实施心理健康工作，丰富教师的心理健康知识，解决情绪情感等心理困惑，提高教师的心理健康水平。四、下一步工作打算秉持“以人为本、质量立校”的办学理念，紧紧围绕提高教育教学质量这一核心，强化师资队伍建设，优化教育教学管理，丰富校园文化内涵，努力提升学校整体办学水平，为学生的全面发展和终身发展奠定坚实基础。要把立德树人作为根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这就要求我们每一位教育工作者深刻领会会议精神，将其融入日常教学工作中，努力提升教育教学质量，为学生的成长成才负责。紧密围绕各级教育工作会议精神开展，进一步强化学校管理，进一步优化师资培养，进一步抓准特色教育着眼点，进一步提高教育教学质量。大力宣传并努力提升学校口碑和社会声誉，让老师们享有学校口碑和声誉所带来的职业幸福感和荣耀感。坚持以为党育人、为国育才为目标，以“如何让孩子的人生出彩，如何助推孩子在成长之路上圆梦”为探索，聚焦学生发展核心素养，围绕“为人人喝彩，让人人出彩”教育理念，积极构建了以校训、校风、教风、学风为一体的“小风车·大未来”校园文化体系，让学生们“乘着风车”，开启“追梦”之旅。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绩效情况：无受奖罚情况：涉及诉讼情况：无社会投诉情况：无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 接受捐赠资助情况：无使用情况：无 | |