宝鸡市凤翔区第三幼儿园
发布时间：
2025-03-17 14:14
| 单位名称 | 宝鸡市凤翔区第三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 认真宣传和贯彻国家关于幼儿教育的各项方针和政策，为学龄前儿童提供保育和教育服务、幼儿托育服务。 | |
| 住所 | 凤翔区雍城小学北侧 | |
| 法定代表人 | 刘改萍 | |
| 开办资金 | 2500万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市凤翔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2322.77万元 | 2361.17万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市凤翔区的三幼儿园.公益 | 从业人数 27 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）建章立制、规范管理规范管理，制度先行。开园伊始，幼儿园制定完善《教职工岗位职责》、《各岗位考核办法》《教职工考勤制度》《保教工作一日常规》等制度办法，涉及保教、保健、安全、后勤等方方面面，在教师会上逐项学习，使教师明晰自己的岗位职责和工作标准。（二）狠抓教师成长，有效促进教育教学工作1.重实际抓基础，明确保教管理目标开学初，我在对我园教师队伍、班级幼儿、家长现状进行了全方位了解、分析、诊断的基础上，本着“因园而异”、“因人而异”“立足常态，夯实基础，力显教学有序性”的原则，坚持以《纲要》和《指南》精神为引领，贯策落实区学前教育总体要求，根据园务计划拟定好本学期的业务工作计划，明确具体的目标任务。2.重培训抓薄弱，促进教师整体发展幼儿园的发展离不开教育教学能力的提高，教育教学质量的提高离不开教师的发展。针对我园整体师资非常薄弱的现状，加强师资队伍建设迫在眉睫，成为我园首要任务。3.重视新教师的培养我园一线教师都为新上岗教师，而且配班大多是非师范专业，这些教师缺乏理论基础和实践经验。因此为了帮助新教师尽快成长，在最短的时间内胜任教师工作，本学年加强了对新教师的培训力度。（1）启动师徒带教活动。由于我园存在着中青年骨干教师严重匮乏的局面，在启动师徒结对活动中我们实行了全员参与的方式，充分利用幼儿园现有教师资源进行一对一结对，有效弥补了师资不足的现象，给每个班级配备包抓领导。（2）开展专题培训活动。我们以新教师日常教学困惑为点，开展了区角环境创设、一日活动操作规范与要求、如何组织家长会、班级常规培养、如何给幼儿讲故事、怎样听课评课等专题培训，帮助新教师在集体的碰撞中，积淀经验。（3）开展听课评课活动。围绕新教师的培训计划，积极鼓励新教师上实践课，结对展示活动。领导班子带头上示范课，让新教师在反复的磨课、实践反思的过程中不断调整自己教育行为。（三）重日常抓细节，提升组织管理能力1.关注班级常规工作，提高班级管理质量。在新教师占绝对比例的情况下，班级常规易出现混乱的现象，因此，本学期我们特别关注班级常规管理。2.关注班级整体环境，提高教师环境创设能力。开学初我们专门组织教师进行了班级环境创设培训，培训中重点指向三个方面：主题墙面环境、家园联系栏、区角环境。3.关注教师考核评价，激发教师主观能动意识。我们坚持每月一次考核，期末一次评选，以月考核、实践活动，项目检查评比以及为幼儿园做出的贡献为依据，由考核小组成员客观、公正地对每一位教师进行考核，并认真听取教职员工的意见和想法，及时调整，充分体现以人为本的管理理念。（四）重沟通抓家长工作，提高幼儿园宣传力度1.我园开展了一系列的活动，帮助家长更新教育观念。我们召开了家委会，及时地发现家长工作中存在的问题，逐步学会与流，逐步学会与不同文化水平、不同教育素养、不同性格特点的家长进行沟通交流，提高沟通的能力与实效性。2.重视日常工作，脚踏实地的开展常规工作我们充分发挥家长会、家长半日活动、亲子运动会、亲子绘本阅读展示、亲子故事表演、班级群、家访等多种家园联系途径，开展各种丰富多彩的家庭教育指导工作。（五）安全管理扎实到位，后勤保障有力1.校园安全（1）完善制度建设与落实：完善了校园安全管理制度，包括门禁管理、巡逻制度、安全隐患排查制度等。明确各岗位人员安全职责，将安全责任层层分解，落实到人，确保各项安全制度得到有效执行。（2）加强安全教育与培训：将安全教育纳入幼儿园日常教育教学活动中，通过开展安全主题活动、观看安全教育视频、组织应急演练等多种形式，对幼儿进行交通安全、消防安全、食品安全、防溺水、防触电、防走失等方面的安全教育。（3）强化安全隐患排查与整改：坚持定期组织后勤人员对幼儿园的校舍设施、活动场地、消防器材、电气设备、食品卫生等方面进行全面细致的排查，及时发现并建立台账并完成整改，消除各类安全隐患，确保了校园安全稳定。2.食品安全（1）食堂加工与卫生监管：加强食堂从业人员健康管理，全部持健康证上岗。规范食堂加工操作流程，每天对食堂环境卫生进行检查，对发现问题及时整改。（2）食谱制定与营养搭配：根据幼儿营养需求和季节特点，制定科学合理的食谱，每周食谱中包含谷类、肉类、蛋类、蔬菜、水果等多种食材，保证幼儿每日营养摄入量达标。不断优化食谱，提高菜品的营养和口感。3.卫生保健（1）日常卫生管理：制定详细的卫生消毒制度，明确各区域卫生消毒标准和流程。每天对活动室、寝室、公共区域等进行清洁消毒并定期检查卫生消毒情况。（2）幼儿健康检查与疾病防控：组织幼儿进行入园体检、定期体检和视力筛查等健康检查活动，体检率达100%。建立幼儿健康档案，对幼儿健康状况进行跟踪管理。加强传染病防控工作，严格执行晨午检、因病缺勤跟踪制度，有效预防了传染病在园的传播。4.贫困资助（1）政策宣传与落实：通过多种渠道广泛宣传贫困资助政策，如在幼儿园宣传栏张贴资助政策海报、向家长发放资助政策宣传单、召开家长会讲解资助政策等，确保家长对资助政策知晓率达100%。（2）资格审核与资助发放：成立贫困资助审核小组，对申请资助的幼儿家庭进行实地走访和资格审核，严格按照资助标准和发放流程，及时签字确认，发放过程公开透明，接受社会监督，确保资助资金真正惠及贫困家庭幼儿。二、取得的主要社会、经济效益我园秉承“让每个孩子拥有幸福的童年”办园目标，全心全意服务家长和社会。2024年春季争取国家困难家庭补助7人，争取救助金2625元；落实学前一年减免保育费16人次，给家长减免保育费10200元，2024年秋季争取国家困难家庭补助10人，争取救助金3750元；落实学前一年减免保育费36人次，给家长减免保育费21600元，扎实落实国家学前一年免费国策，推动幼儿教育良性发展。同时，幼儿是未来经济建设的接班人，优质的幼儿园启蒙教育是让幼儿成为未来经济建设中流砥柱的基础，教育出优质的人才，就是最大的效益，以此来说，长期以来，我园所收获的经济效益不可估量。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.师资力量不足，导致幼儿园无法提供高质量的教育服务。同时，部分教师的教学水平和教育理念不够先进，无法满足当今社会对幼儿教育的需求。2.幼儿园与家长之间的互动不够，缺乏有效的沟通和合作。这给教育过程中的问题解决和信息传递带来困难。同时，部分家长对幼儿园的教育理念和教学方法存在误解，无法与幼儿园形成良好的协作关系。（二）改进措施1.增加师资投入:增加幼儿园的教师编制，提供更多的就业机会，吸引高质量的教师加入幼儿园。2.培训教师:定期组织教师培训，提升其教学水平和教育理念，邀请专家学者进行讲座，分享最新的教育理念和教学方法。3.家园互动活动:组织家长参观日、亲子活动、家长会等活动，增加家长与幼儿园的互动机会，促进双方的交流和合作。四、2025年工作计划立足本土，加强特色化课程的建设1.亲子阅读为了充分发挥绘本阅读对幼儿的促进作用，教师要引导幼儿家长采用亲子阅读等方式，帮助幼儿掌握绘本中的丰富知识，培养幼儿浓厚的阅读兴趣，提高幼儿学习的积极性和发展幼儿的阅读能力。2.户外特色种植在高楼林立的城市中，幼儿很难接触到真正的大自然，所以越来越多的幼儿教育工作者总结教学经验，提出在幼儿园开展种植活动。通过种植活动，引导幼儿探索世界的奥秘，明白生命的顽强与可贵，促进幼儿身心健康成长。3.户外活动户外游戏在幼儿的一日生活中是必不可少的,作为幼儿基本的活动形式,孩子们也非常喜欢户外游戏活动。现在这个阶段生长发育的具有独特性和社会性的活动，教师根据每周的户外活动安排,带领孩子开展不同内容的游戏，可以充分提高幼儿身体素质,增强体质,有利于幼儿的健康。4.特色幼小衔接幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。开展特色幼小衔接课程刻不容缓。5.劳动教育幼儿园劳动教育是根据幼儿的身心发展特点，有目的、有计划地组织幼儿参与日常生活劳动、简单的生产劳动和服务性劳动等实践活动，以培养幼儿的劳动意识、劳动技能、劳动习惯和劳动精神为目标的教育活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |