华阴市望岳幼儿园
发布时间：
2025-03-17 11:01
| 单位名称 | 华阴市望岳幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育幼儿教育。 | |
| 住所 | 华阴市东岳路南330米 | |
| 法定代表人 | 李盈盈 | |
| 开办资金 | 450.06万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 华阴市教育科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 449.77万元 | 453万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 31 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在市教科局的正确领导和科学决策下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将我园一年来的履职情况公示如下：一、业务开展情况（一）聚教师发展赋能专业提升1.在教学研究中实现高质量发展。结合实际，归纳梳理出“3+1”园本研修模式，即“三式路径”和“一期结对”，以赛促研、观摩教研、专家领研以及师徒结对等形式，让园本研修“活”起来。改变教研形式，增加教研时间，明确教研内容，使老师们从苦研到乐研，从乐研到享研。本学年共进行主题课程教研、优化一日生活、户外自主游戏等教研活动70余次。2.在队伍建设中提升育人水平。根据3663培养体系，从“岗前培训、在职实践、人文关怀”三方面出发，实施“师德师风、理论深化、教师技能、常规落实、课程建设、课题研修”六大工程，通过“个人学习、师徒结对、‘引进来走出去’、常规培训、教师共读、教研活动”六个途径，沿着“奠定基础期、学习发展期、骨干塑型期”三个阶段迅速成长。同时，种子教师积极参加“城乡结合体”学带导师开展的各类活动，通过多元赋能，加强园际间的交流与合作，学习共赢。（二）聚幼儿成长倾听拔节之声1.课程精优显特色。持续将“悦”课程理念融入日常教育教学，从幼儿兴趣出发，追随幼儿步伐，结合本土特色、季节、节日等特殊契机开展园本课程与班级特色课程，如小班的泥巴区，中班的耕梦园，大班的户外野战区，让幼儿在大自然中发展主观能动性，激发活动兴趣。同时不断丰富和更新课程内容，助推园本课程有效开展。2.活动多元展风采。利用园内园外资源，遵循“生活即课程”的理念，带领孩子走进图书馆、走进小学、走进西岳庙，在生活中体悟美好；二月二、清明节、五一劳动节、端午节、中秋节、重阳节等重要节日，开展特色主题教育，在节日中感受和传承中国优秀传统文化；将二十四节气和自然教育、生活教育有机融合，让幼儿在潜移默化中得到大自然的熏陶；通过开展庆六一、母亲节、父亲节、主题晨会、“劳动日”、晨间锻炼等活动，让孩子们在愉快的活动中，增强体质、获得友情、学会感恩。3.红色户外趣传承。以“红色记忆”为主题，结合户外野战营，充分挖掘红色文化资源，将后楼户外区域划分为运输队等7个区域，通过模拟历史场景、角色扮演等形式，让幼儿在自由、自主、快乐的游戏中学会团结协作、勇于探索，在潜移默化中传承红色精神，培养爱国主义情感。（三）聚安全于心 守护安全于行全力守护平安校园。始终坚持“安全第一”原则，不断健全完善“1134+n”安全管理长效机制。组织各岗位人员认真学习岗位安全职责，层层签订安全目标责任书，夯实责任，明确要求；严格实行校园封闭式管理，园门口设置减速带、拒马式防撞护栏、防撞墩，保护师幼入离园安全；每日做实安全排查，每周做优安全教育，每月做新安全演练，每时每刻营造安全氛围。通过倡议书、给家长的一封信及节假日安全提醒，家园携手共同做好幼儿的安全教育防范工作。全年累计开展各类安全演练活动9次、安全主题教育活动23次，发放告家长书、调查问卷1000余份。（四）聚细节之暖夯实保育根基坚持“保教结合保教并重以保为先”的教育理念，通过“1339”管理模式，严格落实各项卫生保健制度。加强对幼儿的日常健康管理，做好晨午检、全日观察、卫生消毒等工作，有效预防了传染病的发生和传播；加强与卫生保健部门的联系与合作，定期组织幼儿进行健康体检，重点关注肥胖、体弱和特异体质幼儿，建立健全幼儿健康档案；规范环境卫生，每天一小查，每周一大查；注重一日生活管理和体格锻炼，培养幼儿自理能力及生活习惯；一年来，共开展幼儿健康体检4次、“爱眼日”“爱牙日”等主题教育活动15次、班级卫生评比4次、更换健康教育宣传版面4次，全力呵护幼儿健康成长。（五）聚爱心之光点燃希望之路本着“公平、公正、公开”的原则，以全身心服务孩子为宗旨，把幼儿资助工作纳入到园所日常工作的重要内容，通过入户家访、电访等形式，让贫困幼儿家长全方位了解资助政策，熟悉资助申报程序，切实让每一个需要资助的家庭受益。本学期我园共资助了16名幼儿，其中建档立卡幼儿15名，一般贫困幼儿1名。社会效益情况通过召开家长会、家长开放日、家访活动、亲子共读、爸爸故事会、家长进课堂、家长义工等活动，邀请家长共同参与幼儿园教育；开展园长接待日，采取“点对点、面对面、心贴心”的工作方法，用教育智慧引领家园共育。本学年共开展家园共育活动10余次，家长助教活动20余次，半日开放活动参与人数300余人次，园长接待日15余次。我园沿着《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》的正确轨道一路向前发展，在全园教师的共同努力下，本学年收获了累累硕果，品味着教育的幸福。在2023年度目标责任考评中为“优秀单位”；在华阴市第三届幼儿趣味足球活动中荣获二等奖；在华阴市教体局2024年德育“月清单”完成情况年终排名中荣获幼儿园组第三名；在全省第十七次优秀教科研论文与成果推选交流活动中，我园陈紫晴等八老师荣获一、二、三等奖，在华阴市第八届微课与信息化教学创新大赛”活动中，柴娟等三位教师制作的数字故事《保护野生动物》荣获一等奖；在华阴市幼儿园保育员理论知识大赛中，杨玉晨、陈紫晴、柴娟老师分别荣获二、三等奖；柴娟、杨玉晨老师荣获“华阴市教学能手”荣誉称号；井月老师荣获华阴市“模范师德标兵”。三、存在问题和整改措施存在问题：1.我园以年轻教师为主，专业技能方面还需进一步提升；2.园本课程与班本课程经过一学年探索与研究，初现雏形，还需进一步优化。整改措施：1.制定详细的年度教学方法培训计划，涵盖情境教学法、游戏化教学法、项目式学习法等多种先进教学方法。每月开展一次集中培训，培训时长不少于2小时，培训结束后，组织教师进行现场模拟教学，由培训讲师进行点评与指导，确保教师能够准确掌握教学方法的核心要点；2.紧密联系幼儿生活，深入调研幼儿的兴趣爱好和生活经验，广泛收集幼儿及家长的意见与建议，将幼儿熟悉的生活场景、本土文化元素等融入课程内容。加强课程资源的开发与整合，拓宽幼儿的学习渠道，丰富课程内容。四、下一步工作计划我园将一如既往的开展工作，重视研修促进提升，更新教育理念，依托我园实际，与教师的专业现状，以提升教师语言教学活动有效、高效为目标，不断优化我园语言教学活动的组织策略。开展多次的业务学习和教科研学习，构建同伴互助的合作模式，促进教师教育教学行为及教育策略的优化，以提高教师专业水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |