咸阳市秦都区马泉学校
发布时间：
2025-03-17 09:48
| 单位名称 | 咸阳市秦都区马泉学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学、初中义务教育。小学教学、初中教学。 | |
| 住所 | 咸阳市秦都区珠泉路西路中段9号 | |
| 法定代表人 | 解飞 | |
| 开办资金 | 36.3万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 咸阳市秦都区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 109.13万元 | 99.29万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 67 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在秦都区教育局的领导下认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规政策，按照核准登记业务范围开展活动。开展业务活动情况（一）学生发展1.学校坚持五育并举、三全育人，德育为先的教育理念，注重规范学生养成教育，依托团（队）建设，积极组建班级管理委员会和学生自治管理委员会，依托重大节日、德育主题等开展升旗仪式等，让学生的学习与德育紧密连接。通过一系列校内外实践活动，发挥实践育人价值，引领学生走向广阔天地。2.学校立足学生核心素养，结合学生成长需求，把做足做好眼保健操及韵律操作为基础，创设多元体育特色课堂、开设篮球等体育健康类社团4个。3.学校注重劳动实践教育的开展。开辟校园劳动实践基地，让学生参与种植，学习劳动技能，体验劳动乐趣，培养学生的劳动意识和创新精神。（二）教师发展学校以“青蓝工程”为青年教师搭建成长平台，致力于为青年教师搭建多元化、多渠道、多载体的成长平台。学校注重教师团队的建设，深化专业培训，组织“种子”教师参加城乡教师共同体培训，组织教师参加新教材培训，组织教师参加名师之路培训。（三）教学情况学校严格落实“教育教学常规检查”制度，对教案、作业批改等业务工作进行定期督查和指导，同时，加强对后进生的辅导和关注，促使教学质量稳步提高。学校聚焦课堂改革，加强基于课程标准的教学研究和实践探索。优化作业设计。学校积极响应国家“双减”政策要求，优化作业设计和管理。在数理化、科学等学科积极探索。同时，加强对作业布置及完成情况的监督和反馈，确保作业的质量和效果。学校注重课后服务的多样化和个性化发展，让校园生活有“知”有“味”。开设作业辅导、阅读、艺术、体育、科技等多种课后服务课程，满足学生不同的兴趣需求。（四）安全工作安全是学校工作的底线，学校始终将安全工作放在首位，全力打造平安校园。学校重视师生的营养与健康，全方位关注师生心理健康。学校特别注重加强食堂管理和食材安全控制工作，科学制定菜谱，实现食材全流程透明化管理。（五）家校共育学校积极构建家、校、社三方联动的全景式育人工作网络，通过邀请专家指导等方式，增进家校互信、共同促进学生全面发展。取得的社会、经济成效本学年学校在各类学科竞赛中取得了不少优异成绩；李琳老师获“咸阳市基础教育教学能手”称号；杜娟老师参加陕西省教学能手评比；麻彩玉老师在陕西省第三届中小学课堂教学创新大赛中获省级三等奖。存在问题对标一流找差距，我们也清醒地认识到自身存在的不足和问题。1.安全教育工作还需进一步加强，部分师生的安全意识有待提高；2.学校的办学理念和文化内涵还需进一步挖掘和深化，文化引领作用尚未充分发挥；3.综合科目教学的重视程度和教学质量有待提升；改进措施针对上述问题，我们将提高思想站位，进一步提升教育质量。一是定期组织教师进行专业培训和学术交流，鼓励教师参与国内外的教育研讨会，以拓宽视野，吸收先进的教育理念。二是重视加强学生安全教育，设立心理咨询室，定期开展心理健康教育课程，帮助学生建立积极向上的心态，应对学习和生活中的挑战。三是加强与家长的沟通与合作，建立家校互动平台，让家长能够及时了解学生在校的表现和成长情况，共同促进学生的全面发展。下一步工作打算我们将继续坚守教育初心和使命，以更加饱满的热情和更加坚定的步伐迈向新的征程，努力打造一所具有鲜明特色和高水平的现代化学校。一是继续深化教育教学改革和课堂改革，特别是对音体美、信息技术、实验教学等综合科目的常规督查和期末考核力度。优化课程设置，加强师资队伍建设，提高综合科目教学质量，促进学生全面发展。二是继续推进五育并举和校园文化建设，继续推广阅读教学，丰富阅读资源，创新阅读活动形式，培养学生的阅读兴趣和阅读习惯。深入传播优秀传统文化，开展丰富多彩的文化活动，如传统文化节、民俗体验活动等。三是持续关心师生的心理状况，加强心理健康教育师资队伍建设，完善心理健康教育设施设备。开展心理健康咨询、辅导、讲座等活动，建立心理危机干预机制，及时帮助师生解决心理问题，营造积极向上、健康和谐的校园心理环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |