宜君县城关第一小学
发布时间：
2025-03-17 09:16
| 单位名称 | 宜君县城关第一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 小学学历教育，教育督导，相关社会服务 | |
| 住所 | 宜君县宜阳中街兴宜路4号 | |
| 法定代表人 | 赵永建 | |
| 开办资金 | 605万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 宜君县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 223.5万元 | 1263.7万元 | |
| 网上名称 | 宜君县城关第一小学.公益 | 从业人数 64 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本所章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况创新德育教育，坚持以德立校，育人励志，德育为本。学校工作始终坚持以德育为核心，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。结合重大节日、纪念日举行征文、书法、绘画、演唱、手抄报比赛。通过校园艺术节、新年联欢会为学生搭建了展示的平台，弘扬了学生的特长。同时利用班队会、升旗仪式等，激发学生的爱国主义情感。扎实加强教学常规工作的管理。教学常规管理是提高教育教学质量的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。要求教师开学认真制定计划，期末深入进行总结，根据期末学业水平检测深入进行检测分析。在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对教师的进行监督检查，都作了明确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使教师自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。坚持做好常规检查。教研组半月一检查，教学处一月一检查，教学副校长半学期一检查。对教师的教案、业务笔记、听课记录、作业批改记录进行详细的检查，做好记录，对检查的情况进行及时公示、反馈。使得常规教学更扎实、有效。在2024年小升初毕业考试中，多科成绩名列全县前茅，学校教学质量不断提高。时时事事抓安全。在安全工作中努力做到了时时讲安全、事事讲安全。当甲型流感肆虐时，我校按照教体局的部署开展了积极的防控措施，制订了《小学防控甲型流感工作方案》，做到了人员全覆盖，时间全天候，空间全方位。精心安排，认真组织，积极参与。与教师、家长、学生签定了安全责任书，学生发烧，有人照顾，学生缺勤，有人跟踪。周周消毒，天天防控，严肃紧张，万无一失。通过这些活动，师生对学校安全有了更深刻的了解和认识，推动了各项工作的开展。学生放学回家时，除下雨天外都要统一集合，集合必讲安全，安全必讲路队，学生按路队行走，教师按分组护送。寒来暑往，无一例安全责任事故发生。改善办学条件，不断提升学校硬件水平。为了保障校园项目工程顺利进行。在开学初及时发放了办公用品;检修了各教室照明设施;排除了安全隐患。对各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。每月进行了安全排查，平时也不定期对学校电器进行安全检查，发现问题及时维修。为了迎接义务教育均衡验验收工作，学校多次购买教具、学具等，加强各个功能教室的管理和使用;充分利用网络，实现资源共享。改造修建功能部室5个，改造食堂，扩建学校操场，为师生购买了图书千余册，为师生电脑配置电脑等。进行绿化应用建设，教学楼内摆放了各种盆景，装点了校园，营造了优美的校园环境。二、取得的主要社会经济效益加强教育科研，树立质量立校意识。一年来，围绕学校承担的县教育科研课题，抓课题研究，抓校本培训，抓课程改革，抓校本教研，硕果累累：2人获得“县级教学能手”称号；1人获得“县级优秀教师”称号；1人获得县级“优秀班主任”称号；我校教师积极参加教科研研究活动，有3个省级课题、2个市级科研课题，顺利结题1项市级课题；1项省级课题、1项市级课题、3个县级课题、11个校本研修已立项，在各级各类教科研优秀成果评选活动中共有10篇教学论文、教学设计、教学案例、教育故事获市、县一、二、三等奖。开展了丰富多彩的第二课堂活动。参加信息技术社团36人、简笔画社团38人、羽毛球社团40人、衍纸画社团30人、篮球社团37人、足球社团24人、英语社团31人、跳棋社团35人、书法社团31人、呼啦圈社团35人、主持社团38人、编程社团42人。为了契合学校发展，打造特色校园，加强学生素质教育，培养学生动手能力，我校结合宜君县地域特色，形成了具有特色的校本教材《化腐朽为神奇—玉米皮工艺画》，我们就地取材农村常见的玉米皮，通过选材、浸泡、上色、熨烫、粘贴、剪刻、烙烫、拼贴、装裱等工序，整个过程能够变废为宝，将人文教育、艺术教育融入学校教育、融入课堂教学，极大的丰富了素质教育的内涵。在全体师生的共同努力下，我校取得一定的成绩。4月份被共青团宜君县委授予“维护青少年权益岗”称号；被评为“全县关心下一代工作先进集体”；授予“红旗党组织”荣誉称号；5月份被中共宜君县精神文明建设指导委员会；评为“未成年人思想道德建设工作先进集体”；荣获第六届中小学足球赛第四名；6月份荣获第二届中小学篮球赛第二名；授予“第二批中小学劳动教育实践基地”。三、存在的问题我们学校大部分孩子来自农村，加之办学条件较为落后，体现出明显的发展不均衡。老师年龄结构老化，老师数量不足。老师个体的专业素养、身体素养、心理素养发展不是很平衡。这些也肯定程度影响教学质量的提高。教育观念相对落后：教育中存在偏重教学而忽视人文教育，看重语、数、英，轻视音、体、美等学科教育的问题；教师对用信息化优化教学方面研究少，学校虽配备了多媒体设备，但存在使用率不高的问题；教师们思想意识认识不到位，不能很好地利用信息化教学手段来优化课堂教学；学校教研存着着偏重理论轻实际需求的问题，教师研究的实际教学问题少，教师科研思想意识薄弱；校本培训方面存在问题：内容选定相对仓促，所定培训内容对教师的专业提高帮助不是很大。四、改进措施针对以上问题，我们决心在今后的工作中努力加以改进和解决，把学校工作做得更加扎实有效。根据学校发展实际情况，认真有序地制定出学校各项工作制度，并做到严格落实，做好及时的督查记录。转变教育思想观念。开全课程，促进学生德、智、体、美等全面发展。学校会提供相应的教学资源，鼓励教师上好每一门课程；采取定期对各班学科教学开展情况进行督促检查，并做好考查记录；结合年轻教师特长与学校实际，开展好学校文体活动，提高现代化教学设备的使用效率，鼓励教师积极上网查阅教学资料，认真制作课件，让信息化真正优化我们的课堂；学校采取多媒体设备使用记录和问询学生方式，做到定期了解教师课堂教学手段的应用情况。教研活动采取问题研究，让教研组结合听评课和平时遇到问题，认真确定研究内容，明确教研活动为教学服务观念，做到扎实有效。五、2025年度工作计划为了保护好教师工作的热情，通过制度保障，人文关怀，进一步激励教师的工作激情，狠抓教学质量，确保我校办学水平的提高。进一步强化班级管理，以班级为单位，着重抓好班风学风建设，培育学生良好的道德品质、学习习惯和行为习惯，以学生行为习惯养成教育为抓手，强化德育创新，努力形成学校德育特色；加强教育教学研究，提高教师的业务素质和专业化成长，营造良好的互研互学氛围，扎实开展校本教研活动，激励老师走专业成长道路，以研促教，以研兴校，全面提高教育教学质量，以人才战略强师资，以政策战略造名师，采用“请进来，走出去”模式，挖掘学校优质资源，通过引领的方式，促进教师的专业化发展。学校加强后勤方面安全教育和监督，努力提高后勤人员的服务意识，结合自身特点，继续探索具有自身特色的办学模式，继续加强学校的特色教育，关爱教职工，丰富业余生活。进一步改善办学条件，继续硬化、绿化、美化校园、加强校园文化建设，提高办学品味，为学生创造一个舒适安逸的学习环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |