宜君县哭泉镇中心幼儿园
发布时间：
2025-03-17 09:16
| 单位名称 | 宜君县哭泉镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 贯彻执行党和国家的有关法律、法规、方针、政策，坚持民主管理依法办园。负责辖区内适龄幼儿的保育教育工作 | |
| 住所 | 宜君县哭泉街 | |
| 法定代表人 | 邢小艳 | |
| 开办资金 | 468万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 宜君县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 306万元 | 294万元 | |
| 网上名称 | 宜君县哭泉镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本所章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况我园坚持以科学发展观为指导，进一步明确办园方向：抓质量，办精品。我们克服困难与压力，坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿体、智、德、美的全面发展。根据实际制定了一系列规章制度：《幼儿园安全管理制度》、《幼儿园卫生保健制度》、《幼儿接送制度》《教师考核制度》等，各项工作做到有章可循、有据可依。另外，灵活地根据新情况、新问题及时完善各项规章制度，推进教师行为礼仪规范，使管理更为科学化、精细化。取得的主要社会经济效益加强师德教育，组织教师深入学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，通过专题讲座、案例分析、师德演讲等形式，引导教师树立正确的职业道德观。全体教师围绕“如何做一名新时代的优秀幼儿教师”展开深入讨论和反思，撰写心得体会10余篇。实行师德一票否决，将师德考核和素质提升作为评优树模的依据。定期开展师德师风考核工作，将师德表现纳入教师绩效考核、职称评定、评优评先等重要依据。本年度评选出“师德标兵”2名，在园内形成了良好的师德师风示范效应。健全激励机制，把教师基本素质的考核纳入职薪绩效考核方案之中，不断提升教师专业素养。今年教师主持参与省、市、县各级各类课题研修共3项，其中市级课题《幼儿区域活动行为观察与评价研究》已结题，县级课题《本土文化在幼儿园艺术活动中运用的研究》、《幼儿园大班绘本阅读活动设计实施策略研究》已顺利立项并开始实施；省市县各级微课大赛获奖3人次；省市县各级精品课例撰写获奖2人次；县级教学能手1人次；陕西省保育员大赛二等奖3人次；市级课程故事三等奖2人次。多练兵、常比武，提高教育教学技能。我园每月组织教师开展“赛教”活动，涉及五大领域覆盖全体教师，鼓励教师间互学互比交流沟通。政治理论学习、业务学习、教学观摩、环境观摩、自主游戏观摩、幼小衔接、信息化创新评比等一系列活动让教师们彼此的教育思想互相看得见。“走出去，请进来”，拓宽教师视野，帮助教师打开缤纷的幼教窗口。一年来，我们赴临潼、西安、商洛等地，聆听讲座20余场，参观园所近10所。在走出去的同时，学习者返岗后，采用公开课、PPT展示、游戏互动、理论讲座等形式，向全体教职工汇报了她们外出学习的见闻和收获，达到了“一人学习，大家受益”的学习目的。树立科学的评价导向，改进评估方式。评估是幼儿园课程质量保障中非常重要的一环。为了坚持科学评估，注重过程性、发展性的评价方式，我们做了以下三点，第一方面，把《3-6岁儿童学习与发展指南》作为幼儿园课程的目标。借《评估指引》帮助教师理解五大领域的目标，给教师提供一个基本的观察、分析孩子行为的支架；第二个方面，注重班级保教计划。我们教师在课程开展的每一个阶段都能实时回望目标，对照目标来判断孩子当下的发展水平及下一阶段的工作重点和方向；第三个方面，扎实开展教研工作。教研也是评估的手段之一，本学年开展教研活动30余次，例如《课程审议解读》《如何有效与家长沟通》《艺术领域活动开展》等专题教研活动。深入研究幼儿发展特点与需求，构建了“泉”系列课程涵盖五大领域基础课程。大力推进信息技术在教学中的应用，教师们利用多媒体教学软件制作精美的教学课件，运用电视投频，希沃白板制作课件等设备开展互动式教学。在“保身体之健旺，养天赋之美材，习善良之言行”办园理念的引导下，本学期中开启“美好食光育见成长”食育专题课程，通过五大领域主题活动、与节气季节相连接的食育实践活动、每顿自主进餐活动等。充分调动幼儿的感官，直接获得有关饮食的正确知识，养成健康的饮食习惯，从而达到乐食、礼食的目的。我园还开发了《“泉”涌古今》《“梯”你而来》《“玉”你相遇》等地域课程；花环、篮球、响铃等特色体育课程；绘画、舞蹈等特色社团活动。我园还开设了科学知识加动手实验的小牛顿科学实验课程，被授予了小牛顿课程基地，每周五老师带孩子一起探索，成为快乐的小科学家。保教处组织多次培训学习、研讨交流，根据幼儿的年龄特点和发展需要，创建了班级特色区域“中医馆”“直播间”“编织屋”“宠物之家”以及东西楼道地域文化展示区。我们充分利用当地资源，带领孩子走进养老院、瞻仰周恩来留宿地、看梯田、听哭泉、赏北国风光，将看过、听过、走过的地方、带进课堂，丰富孩子的知识，增长见识。抱着环保、节能、废物再利用的理念，充实到幼儿园的墙面环境创设、走廊环境创设、楼梯环境创设、区域活动环境创设、体育活动器材制作等等，使幼儿园的环境既环保又有特色，让幼儿园处处体现乡土化、生活化教育的影子。园内完善安全管理制度，明确各岗位人员的安全职责，层层签订安全责任书，将安全责任落实到每一个人。本年度共组织各类安全演练8次，通过演练，幼儿和教职员工的应急反应能力和自我保护能力得到了有效提升。加强安全设施建设，对幼儿园的建筑设施、消防设施、电气设备等进行定期检查和维护。本年度更换监控电脑，实现了校园监控实时观看；改造消防安全通道标识20多组，确保消防设施设备完好有效；对园内的游乐设施、楼梯扶手等进行了全面检修和加固，消除安全隐患。强化安全教育，将安全教育纳入课程体系，每周开展一节安全教育课，通过故事、儿歌、游戏等形式，向幼儿传授交通安全、消防安全、食品安全等方面的知识。严格执行卫生保健制度，做好幼儿的入园晨检、午检工作，每日对幼儿进行体温测量、口腔检查、手部检查等，认真记录晨检、午检情况，发现异常及时处理。加强饮食卫生管理，严格把控食品采购、加工、储存等环节。食堂工作人员均持健康证上岗，严格按照食品加工操作规范进行烹饪。每餐食品均留样48小时，以备查验。做好环境卫生消毒工作，每日对教室、寝室、活动场地等进行清洁消毒，定期对玩具、图书、餐具等进行消毒处理。加强通风换气，保持室内空气清新。三、存在的主要问题各处室负责人注重幼儿园发展的现有模式，内涵建设不够，在幼儿园教育教学工作上缺乏创新精神，习惯常规思维，习惯凭老观念想新问题，凭老经验办新事情，不能紧跟时代的步伐。究其根本，是见识的少，思维有所局限。教师队伍大多为年轻教师，年龄相仿，在实际工作中小心勤慎，有求稳怕乱、等待观望的思想，抓工作时重安排部署，轻跟进检查，有时候只传达精神，检查中抹不开面子，督促跟进提意见抓落实不够。四、改进措施加强对班子成员和全体教师的培训培养，搭建良好的平台，让教师能够“走出去，带回来”，学习各地市教育中好的管理经验和教育方法，开拓视野，增长见识，能够在工作中创新。制定科学合理的幼儿园三年发展规划，细化年度工作计划，落实个人工作安排。层层推进，努力践行“为党育人，为国育才”的神圣使命。五、2025年度工作计划:安排专人负责资料收集与整理，积极与责任督学对接，留存督导过程性资料。定期组织保健人员参加专业培训，邀请专家开展讲座，鼓励考取相关资质证书，提升专业素养。利用园内空地，合理规划建设户外沙池、戏水池，开辟专门区域打造科学发现室，购置实验器材与科普书籍，丰富幼儿探索环境。全面梳理现有制度，结合园所实际与发展需求，邀请教育专家、教师代表共同研讨完善。根据场地情况，在周边种植绿植，扩大绿化面积，为幼儿营造舒适环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |