榆林市榆阳区马合镇中心幼儿园
发布时间：
2025-03-14 16:08
| 单位名称 | 榆林市榆阳区马合镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务幼儿保育幼儿教育 | |
| 住所 | 榆林市榆阳区马合镇东马合村 | |
| 法定代表人 | 赵丹 | |
| 开办资金 | 946.94万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 930.21万元 | 930.35万元 | |
| 网上名称 | 榆林市榆阳区马合镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务活动情况2024年度，我单位在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：（一）教育教学工作课程建设：依据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，我园构建了以健康、语言、社会、科学、艺术五大领域为核心，融合本土文化和特色活动的园本课程体系。例如，结合本地的传统节日和民俗文化，开展了“民俗文化节”系列活动，让幼儿在参与民俗游戏、制作传统手工艺品等过程中，感受本土文化的魅力，增强文化认同感。在科学领域，增设了趣味科学实验课程，通过简单易懂的实验操作，激发幼儿对科学探索的兴趣，培养他们的观察能力和动手能力。教学活动：采用多元化的教学方法，如游戏教学、情境教学、小组合作学习等，激发幼儿的学习积极性和主动性。开展主题教学活动，每月确定一个主题，围绕主题设计一系列教学活动，让幼儿在丰富多样的活动中获取知识、发展能力。在“我爱我的家”主题活动中，组织幼儿绘画自己的家人、讲述家庭趣事、制作家庭相册等，帮助幼儿加深对家庭的认识和情感。注重培养幼儿的自主学习能力，在班级中设置了阅读区、建构区、美工区等活动区域，投放丰富的操作材料，让幼儿根据自己的兴趣和需求自主选择活动，在自主探索中提高解决问题的能力。（二）师资队伍建设培训学习：重视教师的专业成长，积极组织教师参加各类培训学习活动。本年度，教师参加了线上线下的专业培训[X]次，内容涵盖教育理念、教学方法、班级管理、幼儿心理等多个方面。选派骨干教师参加省级、市级的培训和研讨活动，学习先进的教育经验和教学方法，并回园进行二次培训，实现资源共享。鼓励教师自主学习，为教师提供专业书籍和学习资料，支持教师参加学历提升和职业资格考试。教研活动：定期开展园内教研活动，每周组织一次集体备课和教学研讨，教师们共同探讨教学计划、教学方法和教学中遇到的问题，分享教学经验和教学反思。开展教学观摩活动，每位教师每学期至少上一节公开课，其他教师进行观摩和评课，通过相互学习和交流，提高教师的教学水平。成立课题研究小组，针对教育教学中的热点和难点问题开展课题研究，本年度成功申报了[X]项区级课题，教师们在课题研究过程中，不断探索创新，提升了教育科研能力。(三）安全管理工作制度建设：建立健全安全管理制度，制定了《幼儿园安全工作制度》《食品安全管理制度》《消防安全管理制度》《突发事件应急预案》等一系列安全制度，明确各岗位人员的安全职责，将安全工作落实到每一个环节。安全教育：将安全教育纳入日常教学活动中，每周开展一次安全教育活动，通过故事、儿歌、游戏等形式，向幼儿传授交通安全、消防安全、食品安全、防溺水安全等方面的知识，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。每学期组织全体教职工进行安全培训，学习安全法律法规、安全知识和应急处置技能，增强教职工的安全责任意识和应急处理能力。安全检查：每月进行一次全面的安全检查，对园内的设施设备、消防器材、食品卫生、用电安全等进行细致检查，及时发现安全隐患并进行整改。(四)严格规范公物财务管理幼儿园进一步建立健全后勤规章制度。定期对幼儿园资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，幼儿园管理日趋完善。二、取得的主要社会经济效益一年来，在全体教职工的努力下，幼儿园各项工作取得了进一步发展，在双常规督导检查当中获得乡镇第九的好成绩！得到幼儿、家长和社会的一致好评！三、存在的问题：（一）教育教学方面课程创新力度有待加强，虽然融入了本土文化和特色活动，但在课程内容的深度和广度上还需进一步拓展，以更好地满足幼儿个性化发展需求。教学方法的运用还不够灵活，部分教师在教学中对游戏教学、情境教学等方法的运用不够熟练，未能充分发挥其优势，教学效果有待提高。（二）师资队伍方面教师队伍整体素质有待进一步提升，虽然通过培训和教研活动，教师的专业水平有了一定提高，但仍有部分教师在教育教学理念、教学技能和教育科研能力等方面存在不足。（三）安全管理方面安全设施设备还需进一步完善，如部分游乐设施的安全防护装置存在老化现象，需要及时更新；部分教室的消防设施配备不够齐全，需要补充完善。安全教育的形式和内容还不够丰富，虽然开展了多种形式的安全教育活动，但在教育内容的针对性和实用性上还需加强，以提高幼儿和教职工应对突发事件的能力。四、整改措施（一）教育教学整改加强课程研发，组织教师深入挖掘本土文化资源，邀请专家进行指导，拓宽课程内容的深度和广度，开发更具特色和个性化的园本课程。开展教学方法专项培训，通过案例分析、现场示范、实践演练等方式，提高教师对游戏教学、情境教学等方法的运用能力，鼓励教师在教学中大胆创新，灵活运用多种教学方法。（二）师资队伍整改加大教师培训力度，制定个性化的培训计划，针对教师的不同需求和薄弱环节，开展有针对性的培训，如邀请教育专家进行讲座、组织教师到优秀幼儿园观摩学习等，提升教师的整体素质。关注教师心理健康，建立教师心理辅导机制，定期组织教师进行心理调适活动，减轻教师工作压力，营造轻松和谐的工作氛围，提高教师工作积极性。（三）安全管理整改定期检查和维护安全设施设备，及时更新老化的安全防护装置，按照标准配备齐全消防设施，确保幼儿园安全设施设备的正常运行。丰富安全教育内容和形式，结合幼儿年龄特点和实际需求，编写针对性强的安全教育教材，增加安全演练的次数和种类，如火灾逃生演练、地震应急演练、防拐骗演练等，提高幼儿和教职工的应急处置能力。五、下一步工作计划（一）教育教学提升持续优化课程体系，定期对课程实施情况进行评估和调整，确保课程符合幼儿发展需求和教育教学规律。加强教学质量监控，建立健全教学评价体系，通过听课、评课、教学反思等方式，及时发现和解决教学中存在的问题，不断提高教学质量。（二）师资队伍建设完善教师激励机制，设立教学成果奖、优秀教师奖等，对在教育教学、教研科研等方面表现突出的教师进行表彰和奖励，激发教师的工作积极性和创造性。加强教师团队建设，组织开展各类团队活动，增强教师之间的沟通与合作，营造团结协作、积极向上的工作氛围。（三）安全与卫生保健强化进一步完善安全管理制度和应急预案，定期组织安全演练，提高幼儿园应对突发事件的能力。加强卫生保健工作的精细化管理，做好幼儿饮食营养搭配、疾病预防控制等工作，为幼儿的健康成长提供保障。（四）家园共育深化丰富家园共育活动形式和内容，开展家长志愿者活动、家长教育讲座等，让家长更深入地参与到幼儿园教育教学中来。加强与家长的沟通交流，及时了解家长的需求和意见，不断改进幼儿园工作，提高家长满意度。回顾2024年，我园在业务活动开展方面取得了一定成绩，但也存在诸多不足。在今后的工作中，我们将针对存在的问题，采取有效整改措施，不断完善各项工作，努力提升幼儿园的教育教学质量和服务水平，为幼儿的健康成长和全面发展创造更好的条件。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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