渭南市华州区金堆镇百花学校
发布时间：
2025-03-14 11:36
| 单位名称 | 渭南市华州区金堆镇百花学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施中小学义务教育，促进基础教育发展。中小学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市华州区金堆镇石可 | |
| 法定代表人 | 刘红 | |
| 开办资金 | 500万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市华州区教育科学技术局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 326万元 | 396.25万元 | |
| 网上名称 | 渭南市华州区金堆镇百花学校•公益 | 从业人数 45 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，按照《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的要求规范运作，规范使用印章、证书。没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在渭南市华州区教育科学技术局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况一年来，我单位以强化管理，提升质量为目标。落实制度、规范管理。细化管理、强化落实、自我反思、不断提升，明确工作任务，落实工作责任，引入竞争机制，激发和调动了工作积极性，使新学年的各项工作在较短的时间内步入了良性轨道。加大对课堂教学改革的引领力度。教学方面：转变教学观念，把课堂教学活动引领到围绕“学生学会”的最终目标上去。打造以学生为主体的“一二六课堂教学模式”是我校本学年工作的核心工作，为教育教学质量的全面提升提供了有力保障。团结协作、和谐发展。学校在各项管理制度规范实施的同时，大力推进人文管理，打造教育教学的和谐氛围。在师德量化中，我们尽可能对所有教师在各个方面的教育教学业绩给与肯定。以务实创新，抓常规检查为途径。对教师的备课、讲课、作业批改、课外辅导等工作提出了明确的要求，并在日常管理工作中加强检查与指导。教导处加大了教学过程督查力度，整体检查班务管理、教师坐班、学生学习、课堂走课、安全卫生、值班落实、宿舍及餐厅管理等学校方方方面面的工作。重视校本研修，促教师成长。1、开展“每周公开课”和“听课评课”活动。本年度，学校开展了两次为期四周的“听课评课”活动。2.强化教师培训，及时掌握新理念。多次组织中青年教师到兄弟学校参观及参与本校观摩教学活动。3.找准主攻方向，培养青年教师成才。我校组织了“百花学校校级示范课展示活动”，每周对青年教师进行集中培训，促进了我校教师的专业成长，特别是青年教师成长较快。4.重视教学反思的撰写，为今后工作的开展提供借鉴。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真编写导学案，做好教学反思的记录。通过这些措施真正使教学反思成为提高教师业务理论水平的有效途径，在反思中进步成长。5.采取多种研修模式，全面提升教师素质。本学年学校开展了丰富多彩的文体活动，使校园文化氛围日益浓厚，给学生创设了浓浓的书香气息。为了丰富学生的校园文化生活，充分发挥教师资源，成立了音乐、舞蹈队、篮排球、科技、乒乓球、跳绳等兴趣活动小组，每周三的小组活动开展得有声有色，促进了学生综合素养的提升。德育工作方面：完善各项制度，加强常规管理；加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。1.制定完善了班主任的考核方案，对班主任实行量化考核，本学期重新制定完善了班主任的考核方案，力求达到班主任的考核工作制度化、精细化、经常化。2.坚持班主任例会制度。3.坚持主题性班会。4.创设全员育人的整体育人环境。抓好校园文化建设，创造良好学习环境。5.抓好安全工作，创“平安校园”。6.校园传染病等疫情防控常态化。7.认真开展2024年春季秋季资助工作取得的社会、经济效益在区教研室组织的期末教学质量检测中，我校七、八、九三个年级人均总分均处于领先位次，部分学科平均分超过华州区城区学校；2024年度我校荣获年度综合考核中优秀奖牌，德育工作先进集体。本年度，在华州区教科系统组织的篮球赛、田径运动会、三跳运动会中，我校代表队表现突出，多次荣获奖牌，得到领导的高度肯定，赢得了金堆群众的不少赞誉。存在问题和改进措施（一）存在的问题部分教师对新课程标准把握还不够准确，少数教师对教研的成果没有很好的运用于平时的教学之中。由于教师教学任务重，教研活动、社团活动的计划还有待进一步落实，有时计划的安排被临时的任务或外出等工作耽误。（二）改进措施积极组织教师学习《新课标》，钻研新教材，探索新教法，召开教研组会议，分学科进行学习研讨，落实新理念，每周制定一个教研课题开展研讨，确定发言人，随时随处开展教学研讨活动，遇到问题及时交流，提高研讨的针对性。下一步工作计划今后我们将进一步深化课堂改革，落实劳动教育，将思政课程与课程思政作为德育教育的素材，积极探索社团活动的开展的有效途径，努力提升学生的综合素养，为办好满意学校不懈努力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |