榆林市横山区党岔镇中心小学
发布时间：
2025-03-14 10:57
| 单位名称 | 榆林市横山区党岔镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育，促进基础教育。小学义务教育。 | |
| 住所 | 榆林市横山区党岔镇南庄村 | |
| 法定代表人 | 韩浪军 | |
| 开办资金 | 985.77万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市横山区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 985.77万元 | 1009.27万元 | |
| 网上名称 | 榆林市横山区党岔镇中心小学.公益 | 从业人数 35 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，2024年12月23日变更了开办资金，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 在过去的一年里，我们秉承“以人为本，全面发展”的教育理念，致力于提升教学质量，促进学生综合素质的全面提升。通过优化课程设置、加强师资队伍建设、推进家校合作等措施，取得了显著的成效。一、业务开展情况：（一）教学工作：1.课程设置与实施。本年度，进一步优化了课程设置，增设了科学探索、艺术欣赏等拓展课程，旨在拓宽学生的知识面和兴趣爱好。同时，注重基础课程的扎实教学，通过定期的教学检查和学生作业评估，确保教学质量稳步提升。2.教学质量管理。为了提升教学质量，建立了完善的教学质量监控体系。通过定期的教学检查、听课评课、学生满意度调查等方式，全面了解教学情况，及时发现问题并采取措施加以改进。此外，还注重教学资源的整合与共享，促进教师之间的交流与合作。3.教师队伍建设。教师队伍是学校发展的核心力量。因此，我们注重教师的专业发展，定期组织教师参加培训、研讨和交流活动，提升教师的教育教学能力和专业素养。同时，还建立了教师激励机制，鼓励教师积极参与教育教学改革和课题研究，组织班主任技能大赛，校内教学能手大赛，区级课题结题2个，市级课题结题1个，教师书法竞赛获得区级一等奖1人，市级三等奖1人。（二）学生发展：1.综合素质提升。注重培养学生的综合素质，通过开展丰富多彩的课外活动和社会实践活动，如读书节、科技节、艺术节等，激发学生的学习兴趣和创造力。同时，我们还注重学生的心理健康教育，定期开展心理辅导和心理健康教育活动，帮助学生健康成长。加强学生体质管理，每天开展两个体育大课间活动，成功举办春季、秋季两次学生运动会，在横山区体育运动会中1人获得三等奖，集体获得“体育道德风尚奖”。2.学业成绩进步。在全体师生的共同努力下，学生的学业成绩取得了显著进步。在各类质量检测和竞赛中，我校学生屡获佳绩，展现了良好的学习风貌和综合素质，获得了“质量提升奖”。（三）家校合作：1.家长沟通机制。建立了完善的家长沟通机制，通过家长会、家访、家校联系册等方式，加强与家长的沟通与联系。定期向家长反馈学生的学习情况和成长动态，听取家长的意见和建议，共同促进学生的全面发展。2.家校共育活动。注重家校共育，积极组织家长参与学校的各项活动，如家长课堂、亲子阅读等。5月份、10月份邀请榆林家研会专家为家长做了家庭教育专题讲座，这些活动不仅增强了家长的教育意识，也促进了家校之间的合作与交流。（四）教师队伍建设：制定了教师专业发展目标，加强了教研、课题研究力度，进一步强化“科研兴教、质量强校”的意识，逐步完善教研教改目标管理和激励引导机制，根据目前的教改形式和平时教学中面临的问题及时展开讨论和研究，鼓励广大教师参与校本教研，充分发挥中心校的示范辐射作用，形成校际教师交流机制，促进了区域内教师的校际联动。（五）安全工作：明确职责，责任到人。学校建立健全安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，制定了校园安全各类应急预案。严格落实13530管理模式，每逢节假日放假学校一方面对学生进行安全教育，另一方面通过“致家长一封信”等方式告知、提醒学生家长。从而各自明确责任，提高安全防范意识，牢固树立安全教育预防为主的方针。加强安全宣传教育工作，开展形式多样的安全教育活动。充分利用教室、黑板报、国旗下的讲话、手抄报等多种方式加强对学生宣传安全防范小常识。（六）严格规范财务管理：学校进一步修订了后勤管理规章制度。年末对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照上级有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。二、取得经济社会效益：1.通过德育、劳动教育、心理健康课程等培养社会责任意识。开展主题活动（垃圾分类、社区清洁、日行一善、踏青、野炊、艺术节、科技节、运动会等），增强学生综合素质及改变家庭的教育观念。2.社区服务与文化共建。组织学生参与敬老院慰问、横山腰鼓等传统文化宣传活动，促进社区文化传承。3.家校协同与教育公平。通过家长学校、弱势群体帮扶等促进教育公平。为留守儿童提供课后托管服务，减轻家庭负担，助力社会稳定。4.特色项目辐射效应。开展横山腰鼓社团活动，学生传承非遗文化课程被媒体报道，吸引社会关注，推动文化保护。学校与社区、家庭之间的联系更加紧密，家长问卷调查满意度得到98%，形成了良好的教育生态，为社区的和谐发展提供了有力支持。三、目前存在问题：1.教师队伍整体偏年轻化，教科研水平有待提高。2.校园文化构建特色不明显，实用性不强。3.操场塑胶破旧，需要更新。4.对新课标的学习应用有待提升。四、整改措施：1.今后在三笔字简笔画普通话、课堂教学等教师基本功方面多开展常规活动。2.在校园文化建设上做到实用，让环境，文化与学生互动。3.争取项目对操场再次更新。4.通过个人自学与教研学习相结合，让教师掌握新课标内容并应用于实际教育教学。五、下一步工作计划：1.深化教育教学改革，加强教科研建设，加大教师培训力度，提升教师业务能力。2.加强教师队伍建设，构建骨干教师，学科带头人，教学名师三类教师选拔体制。3.全面贯彻落实立德树人根本任务，注重学生全面发展，加强体教融合，增强学生体质。4.优化资源配置，提升校园设施及文化建设，给师生创造更好的学习和生活环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 获得“质量提升优秀学校”、“双减工作先进集体”“年度工作先进集体”“体育道德风尚奖”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |