榆林市横山区党岔镇中心幼儿园
发布时间：
2025-03-14 10:55
| 单位名称 | 榆林市横山区党岔镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育；幼儿保育、幼儿教育。为3岁以下婴幼儿提供托育、保育和教育服务，即幼儿托育。 | |
| 住所 | 榆林市横山区党岔镇北庄村 | |
| 法定代表人 | 王智 | |
| 开办资金 | 491万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市横山区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 329.91万元 | 308.1万元 | |
| 网上名称 | 榆林市横山区党岔镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 21 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，2024年8月27日变更了法人，2024年11月15日变更了业务范围，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育和体育局的领导下认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例细则》及相关法律、法规、政策。严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，现将一年来的履职情况公示如下。一、工作开展情况1.发挥党建引领作用，加强师德师风建设，以师德为核心，打造一支有爱心，有责任心，有耐心，能担当的教师队伍，签订《师德师风承诺书》开展师德师风演讲，树立榜样，规范教师言行举止。宣传优秀教师的典型事迹，不断学习提升自身建设和修养。2.强化安全管理工作，实行工作目标责任制，实行一岗双责和安全责任追究制度，园长与所有教职工及幼儿家长层层签订责任书，利用多种形式开展安全宣传教育，坚持做好13530安全教育，对幼儿进行自我保护和应急自救等方面的安全教育，开展安全应急演练活动。3.提升教师业务技能，推进学习常态化，利用专家讲座，外出培训，优质活动分享，同伴互助，书写教育叙事等多种途径学习提升个人修养。通过弹唱、舞蹈、绘画、教学能手、保育员大赛等技能比赛，促进教师业务成长。4.积极开展园本研修与课题研究工作，在全体教师的努力下，本年度新申报4个区级课题，2个市级课题的结题工作已完成。探索班本课程的构建，开发小中大共3个班本课程，从而提升了教师的教研水平。5.利用科学发现室、美工室、图书阅览室、音体活动室等功能部室，让幼儿主动参与乐于操作积极探索。开发饲养角、种植园等户外区角，教师手工制作了足球门，开发了以足球为特色的课程。并且增添了户外体育锻炼器材，为幼儿搭建了生活与学习的平台。利用区域活动，节日活动等让幼儿有展示的机会。6.我园充分利用乡镇资源优势，将足球运动作为户外特色课程，积极开展足球游戏活动。我们创设了“快乐足球”游戏区，购置了适合幼儿年龄特点的足球器材。通过开展趣味足球赛、足球小将等游戏活动，激发幼儿对足球运动的兴趣，培养幼儿的团队合作意识和拼搏精神，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展。7.开辟了小小种植园，为每个班级划分了种植区域，引导幼儿参与种植、浇水、施肥、除草等劳动过程。孩子们在亲身体验中了解植物的生长过程，感受劳动的艰辛和快乐，培养了热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。8.设置了沙水乐园，为幼儿提供丰富的玩沙、玩水材料。孩子们在沙池中堆砌城堡、挖掘隧道，在水池中嬉戏玩耍、探索沉浮，在游戏中感受沙水的特性，发展动手能力和创造力，激发探索自然的兴趣。9.注重游戏材料的投放和更新，根据幼儿年龄特点和发展水平，投放了种类丰富、数量充足的游戏材料，如积木、拼图、角色扮演玩具等，满足幼儿自主游戏的需要。同时，我们鼓励幼儿自主选择游戏材料、玩伴和玩法，在游戏中自由探索、大胆尝试，促进幼儿自主性、创造性和社会性的发展。10.成立了新一届家长委员会，对家长开展了2次学术报告，组织了线上线下共4次家长会，向家长宣传育儿知识，引导科学育儿。定期召开会议，听取家长的意见建议。11.严格卫生消毒工作，培养幼儿良好的卫生生活习惯，积极配合镇卫生院做好幼儿预防接种查验工作，积极宣传流感，手足口病等传染病的卫生保健工作，让幼儿养成良好的卫生习惯，对家长进行流行性传染疾病的防控知识宣传教育。二、取得经济社会效益情况1.教师教育教学成果方面，积极推进课题和教师培养工作。霍瑞琳老师在榆林市保育员技能大赛中荣获乡村组一等奖；陕西省乡村组三等奖。李楠老师荣获区级教学能手称号。刘雪雪、李楠、霍瑞琳老师被评为优秀教师。2.一日活动保育保教相结合，一日生活皆教育，全面实施素质教育，通过每月一事，班本课程，绘本阅读等活动，幼儿的行为习惯有了明显提高，通过节日渗透活动，让幼儿体验大自然，热爱家乡，热爱祖国。幼儿的全面发展受到了家长的一致好评。3.一年来，我园开展的户外自主游戏课程取得了显著成效：例如幼儿身体素质明显增强，动作协调性、灵活性得到提高。幼儿参与游戏的积极性和主动性显著增强，合作意识、规则意识逐步形成。幼儿在游戏中体验快乐、获得自信，个性得到充分发展。家长和社会对幼儿园的认可度不断提高，幼儿园的办园声誉进一步提升。三、存在的问题1.城市化发展因素农村人口流失严重，家长大多外出，幼儿在园人数下降过快。2.现有的幼儿大多是留守儿童，父母外出打工，孩子由爷爷奶奶带，隔代教育很难对孩子实施良好的家庭教育，更不利幼儿健康全面发展。家庭教育与幼儿园教育很难协调一致，难以形成家园合力。3.专业化水平有待进一步提升。在调整理清办园思路的前提下,幼儿园对课程结构和保教体系也进行了部分调整。如何更好地理解早期阅读、一日课程等教育特色，引导教师做到教学相长、不断实践反思,提升专业化水平，并进一步落实到每一个教职员工的行动上,都是面临着亟待解决的问题。4.教师的游戏观察和指导能力有待进一步提高，游戏材料的更新和补充需要进一步加强，家园共育机制有待进一步完善。四、整改措施1.通过区域构建，课程开发等，让幼儿主动探索学习，培养探究兴趣。2.学习新修订的幼儿园保育操作规程，规范保育员操作流程，积极参加各级各类保育员比赛。3.继续做好《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习与宣传，切实转变家长教育观念，改变家长对幼儿教育小学化的危害的认识，科学育儿。4.继续探索班本课程开发，发展足球，篮球为主的特色课程，继续课题研究，力争两个区级课题取得市级结题。做好每月一事，培养幼儿良好的行为学习习惯。五、下年工作打算（一）课程建设1. 足球游戏课程：优化课程内容，根据幼儿年龄特点设计游戏活动，增加足球技能训练的趣味性。引入专业足球教练，定期对教师和幼儿进行指导。组织足球友谊赛，为幼儿提供展示机会。2. 种植园游戏课程：丰富种植品种，让幼儿体验不同植物的生长过程。结合季节特点开展种植活动，引导幼儿观察、记录植物生长变化。邀请农业专家来园指导，丰富教师和幼儿的种植知识。3. 沙地游戏课程：增添沙地游戏材料，如管道、模具等，激发幼儿创造力。开展沙地主题游戏活动，如“沙漠探险”“城堡建造”等。加强安全教育，确保幼儿在沙地游戏中的安全。（二）教师培训1. 定期组织教师参加足球、种植、沙地游戏课程的专题培训，邀请专家来园讲座。鼓励教师参加外出培训和观摩活动，学习先进经验。2. 开展园内教研活动，教师分享在自主游戏课程中的教学经验和问题。成立课程研究小组，针对课程实施中的难点问题进行研究。3.加强教师专业技能培训，促进教师素质内涵的发展,使教师的专业水平有明显地提高。并鼓励教师多写随笔、反思、经验总结。（三）家园合作1.举办家长讲座，向家长介绍自主游戏课程的理念和价值。邀请家长参与幼儿园的游戏活动，增进家长对课程的了解。2.开展亲子种植、亲子足球比赛等活动，增强亲子关系。鼓励家长在家中为幼儿创造自主游戏的机会。3.加强健康教育,积极配合卫生部门，做好保育与消毒工作,防止流行病在校园流行，保障幼儿身体健康,安全快乐的成长。4.强化全体教职工的安全意识，按时开展疏散、地震、消防、交通、疫情、反恐等各类应急安全演练活动和防溺水、防触电、网络诈骗、防煤气中毒等安全教育活动加强幼儿良好行为培养及自我保护教育，提高幼儿园防范恶性事件的能力。5.建立幼儿发展档案，观察记录幼儿在自主游戏中的表现。采用多元化评价方式，如教师评价、幼儿自评、同伴互评等。6.定期对教师的教学活动进行评价，包括教学设计、教学过程、教学效果等方面。将评价结果与教师的绩效考核挂钩，激励教师提高教学质量。7.第一学期工作安排 第1-2周：制定工作计划，完善课程方案。开展教师培训，明确课程目标和要求。 第3-16周：按照课程方案开展教学活动，定期进行课程研讨。组织家长讲座，介绍自主游戏课程。 第17-20周：进行幼儿发展评价和教师教学评价。总结本学期课程实施情况，撰写工作总结。8.第二学期工作安排第1-2周：制定新学期工作计划，调整课程内容。开展教师培训，分享假期学习心得。第3-16周：继续开展自主游戏课程，组织足球友谊赛、种植成果展示等活动。邀请家长参与亲子活动，加强家园合作。 第17-20周：进行课程评价，总结经验教训。整理课程资料，为下一学年课程实施做准备。通过本学年的工作计划实施，将继续坚持“以游戏为基本活动”的理念，不断丰富和完善户外自主游戏课程，努力打造乡镇优质幼儿园。深入开展足球特色课程，探索将足球运动与其它领域活动有机融合。拓展种植园地功能，开展“小小农科院”等主题活动，引导幼儿进行科学探究。优化沙水区环境，投放更多低结构材料，激发幼儿的创造力和想象力。加强教师队伍建设，提高教师的游戏观察和指导能力。积极开展家园共育活动，形成教育合力，促进幼儿健康快乐成长。我们相信，在全体教职工的共同努力下，党岔镇中心幼儿园的明天会更加美好。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |