宜川县云岩镇中心幼儿园
发布时间：
2025-03-14 10:47
| 单位名称 | 宜川县云岩镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育，幼儿教育。 | |
| 住所 | 宜川县云岩镇云岩街 | |
| 法定代表人 | 张玲霞 | |
| 开办资金 | 247.11万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宜川县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 193万元 | 180万元 | |
| 网上名称 | 宜川县云岩镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育科技体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照标准登记业务范围开展活动，主要做了以下四个方面的工作。一、业务开展情况(一)办园条件创设自然有趣的耕读苑、饲养区、花果园实践基地，重新改造卫生保健室、水池。教师生活区安装上下水设备，无锡高新区为幼儿园捐赠阳光童趣园，购买绘本144册，不断改善办园条件，尽心尽力为师幼创造一个宽松、自由的生活、游戏与学习环境。（二）教师队伍建设1.师德师风建设。结合师德师风建设工作计划，签订师德师风承诺书，定期召开师德师风专题会议4次，开展专题培训4次，撰写了师风自查报告和心得体会，举办了师德师风演讲比赛1次，建立教师师德考核档案，家长对教师满意度达到98%。2.培训学习根据教师发展需要，截止目前共开展园内业务学习、专业技能培训10余次。外派教师赴省、市、县参加学习18人次。返园后能将收获到的内容第一时间进行分享，拓展教师的专业知识面，为更好的组织活动奠定基础。3.园本教研定期开展听评课活动4轮，顺利研究实施市级、县级规课题3项。定期针对一日活动中的问题、素质活动进行研讨，促进各项活动顺利实施。4.技能大赛结合县级文件要求，9人参加园内、市、县教学能手评选以及专业技能大赛，教师的专业素养得到了不同层次的提升。5.示范引领本学年，教研室开展送教下乡1次，使教师在集体教学、环境创设方面取得很大收获。（三）幼儿园管理1.园务管理本年度，幼儿园各项工作基本能按照计划实施，并及时生成相关活动，工作完成较好。2.安全工作（1）安全管理：强化安全制度，每日进行安全检查，全年无重大安全事故发生。开展安全主题教育活动40次，举行安全演练6次，提高了全园安全意识。（2）后勤保障：优化后勤服务，确保饮食营养均衡、环境卫生整洁。膳食满意度调查显示，家长对幼儿饮食满意度达到100%。 3.家长工作完善了家园沟通平台，截止目前全年共召开家长会3次，家长开放日活动3次，家长专题讲座3次，家园合作，有效增进了家园关系。（四）保育教育管理工作1.保育工作（1）狠抓幼儿园食品安全工作，积极完善“十统一六到位”管理模式。提供营养均衡膳食，保证幼儿生长发育的需要。（2）坚持晨午检，坚持幼儿体检，严格做好卫生消毒，降低了传染病风险，全年幼儿出勤率保持在95%以上。2.教育教学工作（1）课程实施。依据幼儿发展特点，融入耕读教育、礼仪教育、红色教育，借助升旗仪式、耕读苑，让孩子们通过直接感知、亲身体验、实际操作的学习方式进行，获得全方面发展。（2）能力培养。结合幼儿年龄特点及课程需要，开展了形式多样的素质教育活动，幼儿各项能力得到了全面发展。（3）儿童发展与评价。在《指南》背景下，对全园幼儿开展了随机与专门的过程性评价。目前，孩子们五大领域发展较好。（五）儿童发展与评价本学年，我园根据幼儿发展评价目标，建立了儿童成长手册，记录幼儿发展的主要过程。在《指南》的支撑与辅助下，通过教学效果检测、谈话、观察、评价等方式，对全园幼儿开展了随机与专门的发展评价，同时并进行评价分析。目前，幼儿各项发展较好，幼儿园还需提供更宽松的社交环境，更好的促进幼儿语言表达能力的发展。二、产生的经济与社会效益1.园本培训扎实有效。以教师发展为前提，以儿童成长为核心，实行1+1园内、园外同步培训模式，将环境创设、课程设置、技能提升、活动实施等内容作为培训项目，教师在不同领域方面各项技能、教育理念不断转变与提升，实现了培训的最终目的。2.一日活动愉悦自主。在一日生活与游戏中，所有教师充分注重幼儿在活动中的主体地位。提供宽松自由的游戏场景，让幼儿尽情游戏。在游戏当中幼儿有了明显的主人翁意识，增强了幼儿对游戏的开拓和开发以及一物多玩的探索精神，提高了他们对新鲜事物的兴趣，以及在游戏中敢于挑战的游戏精神。3.营养膳食科学均衡。乡村孩子因家庭情况困难，在饮食方面营养摄入单一。幼儿园在安排营养膳食时，遵循种类全面，品种丰富，科学合理的搭配原则，保证谷类、肉类、蛋类、蔬菜类、水果类、豆制品类每天样样摄入，每周为幼儿安排红薯、南瓜、玉米等一些粗粮制品，按量配餐，按量制作，使“量”能满足幼儿各种营养素的需求，吃饱不浪费，从而保证幼儿身体的正常发育。三、存在的问题1.在幼儿园管理方面，各项工作安排具体，实施有序，但工作成效总结与改进方面的意识不足，还需进一步加强管理工作。2.在课程实施方面，教师的课程开发意识淡薄，师幼互动单一、教学方法略显传统。课程评价以及组织观察方面还需进一步提升。3.在教师专业技能方面，教师弹唱、儿童行为与观察、游戏案例撰写、幼儿发展评价以及家园沟通等方面还有待提高，教育理念还有待进一步更新。4.在家长工作方面，对于部分忙碌家长的沟通深度还不够。家长的科学育儿观念比较落后，还需通过多途径进行引导、提高。四、整改措施1.创造安全教育环境。一是树立“一岗双责”安全责任意识，细化管理制度，层层落实责任目标。二是抓好安全教育工作，建立长效机制，把各项安全工作落到实处。2.强化师德师风建设工作。深入开展师德专题教育、师德专题培训、师德师风演讲等内容，完善师德师风考评办法和机制。五．下一步工作计划1.园所管理优化。创造安全教育环境。一是树立“一岗双责”安全责任意识， 加强安全管理细节，加大排查力度，定期开展安全演练，把各项安全工作落到实处。二是提升后勤服务质量，抓好食品安全与膳食管理，加强对园内环境的精细化管理。2.强化师德师风建设工作。深入开展师德专题教育、师德专题培训、师德师风演讲等内容，完善师德师风考评办法和机制。3.提高教师专业化水平。一是做好县级规划课题的研究与实施。二是开展好常态化教学评比与观摩。三是举办好教学能手比赛、专项能力比赛，不断提高教师专业水平。四是加大教师培训学习力度，争取每位教师每年至少参加2次外出培训。4.优化保教内容，提升保教质量。持续研究开展耕读教育园本课程，增加科技、艺术等特色课程内容。注重幼儿社会实践活动，抓好常规养成教育，规范保教行为，提升保教质量。形成以幼儿发展为根本，以教师成长为目标，以园所发展为核心的发展评价。5.重视家长工作。举办家长会、家长开放日、家庭教育知识讲座、家长进课堂、亲子游戏等活动，多途径、多形式增进家园沟通与协作，提高家长科学育儿水平。以上是我园2024年工作总结及2025年工作要点。在新的一年里，我们将牢记使命，不断努力，再创佳绩！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |