华阴市太华路街道办事处中心小学
发布时间：
2025-03-14 10:25
| 单位名称 | 华阴市太华路街道办事处中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 华阴市太华路街道办事处西关村 | |
| 法定代表人 | 孙水利 | |
| 开办资金 | 495万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 华阴市教育科技局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 56.27万元 | 326.41万元 | |
| 网上名称 | 华阴市太华路街道办事处中心小学.公益 | 从业人数 141 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育体育局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的履职情况公示如下：一、开展主要工作情况1、细化管理，规范办学行为。完善了“转三风、强队伍、提质量”三年行动计划管理办法，制定了“教研教改暨教师能力提升行动”管理办法，建立了转作风、规范管理示意图，分工、责任更明确、清晰。优化了《教育教学管理方案和量化考评细则》，对各校园的教育教学管理做到有章可依。以“城乡教师学习共同体-名师引领行动”为“种子教师”搭建平台，通过名师视导、名师领航、影子辐射、读书分享、课题研究、教学展示等，促进“种子”教师和“影子”教师快速成长。严格听评课制度，学校领导代课，参与到每周的听评课活动。严格按照中小学课程设置要求，开足开齐课程，增加了劳动教育进课堂。控制学生作业量，严禁占用体、音、美课堂。严格落实义务段免试就近入学政策，确保了全校义务段无一名学生辍学。坚持按时完成控辍保学月报和填报省控辍保学动态监测系统工作，全面消除了大班额。进一步贯彻落实《华阴市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的分工方案》，切实减轻中小学生课业负担，严格落实“双减”政策。规范学校内部管理，规范学校办学行为，做到从严办学，依法办学。细化“五项管理”和课后服务，作业分层布置落实到位。严格落实“双减”政策，“1＋1＋N”模式在我辖区内已全覆盖。大力开展“弘扬践行教育家精神”，“14512”追梦工程学生评价体系入选省级典型案例。2、落实两个常规，提升教学质量.学校要发展，教师是关键。为教师搭建发展平台，促进教师专业成长。2024年7、8月份全体教师参加“2024年暑期教师全员培训”86人次、校园长参加“市局校园长教师能力提升培训”14人次、幼儿园骨干教师参加“专任教师能力提升培训”88人次，同时，借助“以老带新”、“种子结对”的方式促进青年教师的成长。扎实开展行评课活动，以校本培训为基础，以校本研修共同体为平台，举办“师德演讲赛”，以“师德高、师风正、师纪严、师表端”作为师训，鞭策全体教师，形成爱岗敬业，乐于奉献的良好师风。采取“目标启动、骨干带动、科研推动、关怀感动”等策略，努力打造一支“师德品位高、专业造诣深、科研能力强”的师资队伍。2024年共上报渭南市级课题1个，华阴市级课题2个，校级课题30个。小考连续三年跨入上游行列。全面落实《2024年中小学德育工作的安排意见》，深入开展正确价值观教育，全面落实“五育并举”，促进学生德智体美劳全面发展。太华中心小学的足球、古筝、武术、葫芦丝、口风琴，南寨小学的锣鼓、南营小学的秧歌、上洼小学的篮球，南洼小学的跳绳等社团活动开展有声有色。二、社会效益情况：1、2024年全体教师参加“2024年暑期教师全员培训”86人次、校园长参加“市局校园长教师能力提升培训”14人次、幼儿园骨干教师参加“专任教师能力提升培训”88人次，对校园长队伍进行了调整，2名校长走上了新的岗位，6名中青年教师辖区内部交流。制定了“教研教改暨教师能力提升行动”管理办法。控制学生作业量，科学实验开出率达到90%以上，教育信息技术开出率达到90%以上。2、在常规管理中，充分发挥教学能手、骨干教师及种子教师的引领作用。本年我校共参加各级各类教科研培训、学习246人次，撰写学习心得73余篇，公开示范课50余节。开展了浸入式跟岗学习两次，20余人次参与，收获颇丰。2024年共上报渭南市级课题1个，华阴市级课题2个，校级课题30个。2024年荣获年度考核优秀单位，幼儿趣味足球第三名,小学男子组足球第一名、小学男子组篮球第一名。赵华老师被评为十佳“模范师德标兵”、王倩雯老师被评为十佳“模范教师”、候卓娜老师被评为十佳“模范班主任”、李佳璘老师思政课大练兵荣获三等奖等。3、一年来，中心小学共落实各项资助政策164人，发放资金53812.5元。其中：脱贫家庭学生全覆盖发放资助22750元，一般家庭经济困难学生资助资金31062.5元。坚持“三·三制”帮扶模式，脱贫家庭学生入学率100%。三、存在的问题及整改措施：存在问题：1、校园“主题文化”有待于进一步深挖。2、校园的精细化管理、“三条线”的课堂打造、教师的核心素养，还需进一步提升。3、加强对薄弱学科教师的培训力度。整改措施：1、学校将进一步深挖校园“主题文化”，落实高质量社团活动、鼓励师生自主创新、开展学术研讨。2、加强学校精细化管理，细化各项管理制度。加大教师教师培训力度，提升教师核心素养。3、落实薄弱学科教师培训计划，做好有目的、有计划的学科教师培训。四、下一步工作打算：1、开展“主题校园文化”评选活动，鼓励师生自助创新，提升校园文化内涵。2、加强学校日长管理，教育教学常规管理。进一步完善细化各项管理制度。3、开展“薄弱学科教师教师培养和校本研修”活动，促进教师专业成长。鼓励教师进行自主学习、学科研究、课题研究等活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |