渭南市华州区瓜坡镇中心小学
发布时间：
2025-03-14 09:28
| 单位名称 | 渭南市华州区瓜坡镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市华州区瓜坡镇街道 | |
| 法定代表人 | 安新荣 | |
| 开办资金 | 2052.79万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市华州区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1707万元 | 1659万元 | |
| 网上名称 | 渭南市华州区瓜坡镇中心小学.公益 | 从业人数 125 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，按照《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，规范使用印章、证书，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展工作情况一、强化责任担当，抓牢意识形态结合学校实际，把意识形态工作与教育教学工作等更加紧密地结合起来，融入学校日常工作，推动意识形态工作主体责任落实落细。一是推行校务公开，加强民主管理：始终坚持公平、公开、公正的原则，坚持民主集中制，按照“副职分管、正职监管、集中领导、民主决策”的工作原则，推行和规范领导班子会议研究“三重一大”事项，确保决策科学民主。二是坚持统筹兼顾，科学合理的原则，严格执行有关财务政策，细化项目，分类核算。学校经费做到用前有预算，用时有监督，用后有公示。这一年，为改善学校办学环境，拆除北楼房顶信号锅、拆除门口老旧LED显示屏；为缓解学生下雨天放学淋雨的现状，修建了防水雨棚；为北楼各教室添加了墙群、南楼8间教室增添了储物格、储物柜，更换了学生作品展示墙；拆除所有防盗网、并安装教室窗户护栏和限位器、修补基础设备改善了学生的学习环境。并为餐厅的设施建设上投入了大量设备，增添了一个和面机、一个蒸车、三个消毒柜、大量抬餐的食品级收纳箱等基础设施来满足学会的安全饮食。二、践行德育优先，落实立德树人始终坚持立德树人，将德育贯穿于教育教学的全过程，积极探索以“悦耳·悦目·悦己·悦人”为校风的特色德育模式，在不断的实践与创新中，逐渐形成了一套行之有效且独具特色的教育模式。1、打造和谐校园之声—-悦耳课堂上，老师们通过音乐、朗诵等形式，培养学生的道德情操和审美情趣。活动中，通过“悦之梦”校园文化艺术节、“歌唱祖国·颂华章”合唱朗诵比赛、元旦书画展、“食品安全我来演”校园情景剧展演等活动，让学生在艺术的熏陶下，学会倾听、表达和沟通。操场上，学生们晨跑、做操、跳绳、踢毽子、跳皮筋······在组织有序的课间活动中将校风建设融入到校园生活的每一个细节中，打造出“悦耳”动听的校园和谐之声。2、营造美丽校园之景-—悦目校园环境是德育的重要载体。学校精心打造了教育家浮雕、文化走廊，通过设置班级主题文化墙、举办主题黑板报比赛等活动，让学生在参与中感受文化的魅力，增强文化自信，开展爱国主义教育、传统文化教育，让学生在欣赏美的同时，接受道德的熏陶。一个“悦目”的校园环境，不仅让学生在视觉上得到享受，更在心灵上得到滋养，有效实现了环境育人、文化育人的德育目标。3、激发个人成长之力—-悦己通过组织“悦”文化学科竞赛、秋季队列队形比赛、春季田径运动会、科技节，为学生提供展示自我的平台，让学生在成功和挑战中增强自信，体验成长的快乐，成长为品德高尚、全面发展的个体。参加活动的学生均在体育、科技、征文等各项比赛活动中取得优异成绩，达到学生自我，自我认可的状态。4、培育社会责任之心---悦人教学生就是让他们成为能帮助他人，对社会有用的人。社会是德育教育的实践场，学校通过“学雷锋”志愿服务、关爱老人进社区等活动，让学生走出校园，亲身体验服务社会的过程，让学生在实践中学会关爱他人，服务社会。通过学校、家庭、社会三者合力，全方位、多渠道地培育学生的社会责任心，使学生能够在不同的环境中不断成长为一个有担当、能“悦人”的社会成员。5、打造阳光校园，关注心理健康加强心理健康教育师资队伍建设，定期开展心理健康教育和心理辅导活动，为师生提供心理健康支持和服务。培训心理健康教师，完善心理咨询室建设；组织师生开展心理团辅活动；开设心理健康小屋，让他们可以释放压力；班主任个别辅导、帮教问题学生，积极开展“千师访万家”活动，进一步加强家、校、社共育，织密学生安全防护网。三、加强班子建设，提升管理效率校委会成员明确各岗位职责，管理工作落实“周清、月总”制度。每周有工作落实情况分析，每月有分管工作重点谋划。确保学校各项工作有序高效运转。1、完善管理制度，严格督促落实坚持教职工会议制度，每周一上午召开校委会议，及时总结、反思上周工作任务的执行情况，并研究、部署本周工作；每周一中午召开教师例会，保证教师的学习、工作的及时总结和安排部署。2、教研反哺课堂，着力提升质量学校将学科核心素养、大单元结构教学、跨学科项目教学等新要求有机融合，提升学生的综合素养。每月一次质量调研，夯实知识基础，抽测质量进步显著。各教研组“立足教研、夯实教学”教学竞赛、阅读竞赛活动活动；通过各教研组集体备课、听课、磨课、评课等方式，转变教师教育教学理念，不断提高自己的业务能力。3.贯彻双减政策，优化作业设计制定《学校作业管理制度》，明确作业布置、作业书写、作业批改、评价要求，确保学生作业高质高效完成，分层布置作业、作业形式多元化。根据学生的不同学情和学习能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的学生的学习创设不同的作业空间。4.规范课题科研，赋能内涵发展本学期将课题研究与教研活动有机结合在一起，踏踏实实将课题研究内容在学科教学中进行渗透。鼓励教师积极参与课题研究、论文撰写等学术活动，为教师提供广阔的发展平台。5、关注专业成长，提升育人水平充分发挥骨干教师的示范作用，分学科成立校本研修团队，对年轻教师进行有针对性的指导，激发了全校教师提升自身业务能力。四、强化后勤管理，提升服务质量坚持“重后勤促发展”的理念，大力加强后勤精细化管理，努力提高服务育人水平。本学期，瓜坡镇中心小学围绕校园餐全过程管理、校园食品安全和家长社会满意三大重点，着力打造“5＋3”阳光食堂管理模式。后勤工作人员分工明确，各司其职，做到了互补互进、无缝衔接，为师生提供了良好的学习、工作和生活环境。五、强化安全治理，创建平安校园树立安全发展理念，打造“平安校园”,加大安全隐患排查，严防事故发生：坚持做到日查、周反馈、月报制度，每周开展1次消防隐患排查，每月开展1次安全大检查，一旦查出安全隐患立即整改或采取防范措施并及时上报。本年度我校未发生安全事故，为师生提供了安全稳定的校园环境。二、取得的主要效益一年来，郝梦涵、田进老师在华州区中小学思政课“大练兵”教学展示可活动中被评为思政课教学“新秀”；吴小敏老师被华州区人民政府评为“优秀教师”；徐沛老师被华州区人民政府评为“模范班主任”；王雷兴老师在华州区首届“三跳运动会”中荣获优秀教练员；孙娟、宋晨两名教师在“中华人民共和国成立75周年”征文大赛中被评为“优秀指导教师”；曹华丽、孙娟、郝海燕、秦照玲老师在2024--2025学年度上学期爱国影视教育主题班会活动中被评为“优秀指导教师”；庞筱瑛老师在渭南市第五届中小学体音美学科优质课评选活动中荣获一等奖；李霜老师荣获2024年市级“教学能手”荣誉称号；李娟老师在2024年全市中小学优秀社团评选活动中荣获市级“二等奖”。三、目前学校存在问题及整改措施存在问题：1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。今后，学校将进一步发挥学校现有设备的作用，并根据上级部门检查中指出的问题，创设更完善的信息技术教学及管理环境。3、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。在今后的德育教育工作中，我校将针对存在问题，进一步研究更好的工作方法，探索有效的德育途径，认真整改落实，使我校的德育工作再上新台阶。整改措施：1、办学理论水平有待提高。需进一步加强学习，以更深层次、更高品位的规划、打造、挖掘学校文化特色，提升学校办学品位和影响力。2、教师队伍素质整体提升与名师打造力度还需强化。需进一步完善教师培养体系，加强教师培训力度，搭建更多展示平台，鼓励教师积极参与学术交流和研究活动，培养更多名师和骨干教师。3、“双减”背景下高效课堂的改革、研究力度有待提高。需进一步探索“双减”政策下的高效课堂教学模式和方法，加强对学生自主学习能力和创新思维的培养，提高课堂教学效率。4、书香校园建设的实施措施有待丰富。需进一步加强校园文化建设，丰富书香校园建设内涵，营造良好的阅读氛围和学习环境，培养学生的阅读习惯和阅读兴趣。四、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。利用校长办公会、行政会，开展办学理念与学校内涵发展的讨论，进一步加强对办学理念的深入分析和思考。要求全体师生认知校徽、校歌，领会学校办学理念。学校进一步加强社团建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆、电子阅览室及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。利用好本校部室较好设施，学校在做好音乐、美术、舞蹈、书法等社团兴趣小组的同时，成立了足球等兴趣小组，培养学生个性特长。学校根据实际，为各社团选择好指导教师，确定活动地点，落实工作目标。在实施活动的过程中，不断加强管理，提高各班学生的参与兴趣，同时利用节日庆典为学生创设施展个人才能的平台。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。学校建立激励方案，鼓励教师进行自主学习、学科专业研究、课题研究，我校的校本研修工作得以不断深化和提升。我们将继续带领全校师生团结一心、锐意进取、开拓创新，努力把学校建设成为家长满意、社会认可的好学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |