眉县第四小学
发布时间：
2025-03-14 08:37
| 单位名称 | 眉县第四小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 眉县城西村 | |
| 法定代表人 | 范阳 | |
| 开办资金 | 309.12万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 眉县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 177.82万元 | 234.45万元 | |
| 网上名称 | 眉县第四小学.公益 | 从业人数 29 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况(一).素质教育积极实施。1.是坚持以立德树人为根本任务，通过升国旗仪式、主题班（队）会、手抄报等形式，扎实开展社会主义核心价值观教育、“感恩周”“我们的节日”等系列活动22次，学生爱国情怀、遵规意识、习惯养成进一步得到增强。三年级（1）班被评为市级红旗中队，朱佳悦被评为市级优秀少先队员。狠抓“三结合”网络建设，召开家长会、开展大家访等活动6次，家校共育合力全面形成。2.举办了“科技节”“艺术节”、运动会和读书分享，贺一祖等8名学生在科技创新、读书征文等活动中获等次奖；“绳采飞扬”“古筝”等12个学生社团和“阳光大课间”，形式多样，特色鲜明。（二）教学管理深入推进。1.制定《基础教育“规范管理年”工作方案》，对照负面清排查问题2条，现已整改到位。修订《绩效工资考核实施细则》《课后服务收费资金管理使用实施细则》《资产管理制度》等11项，召开教学质量专题研讨会、班主任工作经验交流会、校园食品安全工作会和举办作业展评、读书节、科技节、艺体节及教学常规检查等33次，完成县级资产管理示范校创建。“我为群众办实事”的开展，着力解决师生、家长和学校急难愁盼问题28条，家长满意度和学校内涵发展得到大幅度提升。2.以“四为课堂”建设为抓手，引导教师立足课堂教学主阵地，加强新课标学习研究，更新教育教学理念，深化课堂改革，优化教学方式，落实“教—学—评”一致性。围绕质量提升、教法研讨、作业分层设计策略、课后服务等教育教学中存在的热点问题，扎实开展教研教改，促进教师专业技能新提升，教学质量新提高。学校在“天梯工程”课堂教学大赛中获“优秀团体奖”，县级课题《双减背景下社团活动赋能课后服务的实践探究》按期结题。3.扎实开展名师示范课、赛教课、专题讲座、青蓝工程、读书分享等活动26次，签订师德师风承诺书31份，参加各级各类培训152人次，罗月蓉等5名教师获“优秀教师”等称号，辛娅娅等50人次教师在课堂教学、思政课“大练兵”、读书征文、科技创新、基本功大赛等活动中获奖，教师刘乖桃坚持每周为老年大学授课，学校被评为县级“教师发展示范校”。（三）安全工作常抓不松。1.修订完善《学校安全管理制度汇编》，严格落实值班、门禁、晨午检、因病追踪等制度，形成校级领导—民警—护校队—教师—保安—家长护学岗为一体的护校安园体系。2.扎实开展校园及周边安全排查和防震、防火、防踩踏、防暴反恐、食品安全等应急演练活动，召开防溺水、食品安全、交通安全、欺凌防范、心理健康、疾病预防等主题班会和推送安全宣传教育视频35次，印发《防溺水致家长一封信》等6000余份。投资0.1万元，添置警棍、盾牌等安防物品8件。3.召开家长会、开放日活动3次，举办防性侵、心理健康、家庭教育、法治教育等专题讲座5场次，印发《防溺水致家长一封信》《假期安全教育告家长书》《中小学生不参与校外学科类培训承诺书》等宣传资料6182份。学校被命名为“健康学校市级示范建设单位”和县级“心理健康教育达标学校”。（四）严格落实错时教研、教学常规检查周通报月考核。1.教学“五认真”等制度，扎实开展“双减”“五项管理”培优扶中帮困等工作，积极组织教师通过网络走到学生身边，保障疫情期间线上教学与线下教学的无缝衔接。2.引导教师立足本职，着眼教学中存在的热点问题，完成县级课题《小学数学学科作业、练习分层布置策略探究》结题、市级课题《双减背景下，小学“分层作业”设计的实践与研究》前期资料上传和省级课题《如何在“双减”政策下提高教学质量》申报。二、取得的主要社会、经济效益一年来，学校各项工作亮点纷呈。开展教研教改，促进教师专业技能新提升，教学质量新提高。认真落实“双减”政策和“五项管理”工作要求，整合校内外资源，优化课后服务课程，开展体质监测、艺体节、读书节、研学旅劳和低段无纸化综合素养测评等活动7次。学生课业负担得到减轻，个性进一步彰显，呈螺旋式上升。在第十一届摆渡船阅读征文活动中获“团体奖”，在第九届中小学生合唱艺术节县级决赛中获“二等奖”，在全县小学生综合素质测评中美术、劳动技能获“优秀”等次，在读书征文、少儿篮球、围棋等活动中获“优秀组织奖”，王梓怡等72人次学生在读书征文、科技创新等活动中获奖。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题：1、 学校环境卫生还有待于提高，特别是大门口卫生保持不好。2、查找存在问题时发现有个别教师敬业精神不强，劳动纪律观念不强。3、学生的养成教育有待提高，学生能力发展片面和不足，学生缺乏适应社会和环境的能力。4、我校的备课组教研活动开展得还不够扎实，校本教研工作深度不够，不符合我校“精、细、实、新”的要求，需进一步改进。5、校本课程的管理及评价体系尚需健全。（二）整改措施 1、强化教师的主人翁意识和危机意识，强化教职工的人格教育和师德操守的管理，让每位教师感受学校和自己都面临强大的生存压力，激励教师自我加压，勤奋工作。 2、针对教研现状，着力构建教师全员参与、以校为本的教研方式——校本综合教研。开展“从实践到理论、自下而上”的校本教研，把研究、教学和教研整合为一体，融入学校教学活动中，使其成为教师的日常教研活动，并以行动研究的思路，改进教育教学行为。 3、从全面贯彻《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》入手，帮助学生养成符合社会公德，符合健康生活的行为习惯，常规教育中，着力培养学生遇到师长主动问好；见到废纸主动捡起；上下楼梯靠右慢行；节约粮食文明就餐。做好校园环境整治工作，班级布置工作。扎实落实过程考核，不放过一个细节。加大日常环境卫生管理，做到包干区内一天一清扫，一天一公布，保证校园清洁。通过反复抓、抓反复，实行公约导行，训练促行，评价励行，培养学生良好行为习惯。四、2025年工作计划（一）.教育教学工作扎实开展。（二）、筑牢安全防线确保校园安全稳定。（三）、加强均衡创建整体谋划，分步推进（四）、促进质量提升凸显课程核心素养育人价值（五）、形成办学特色办精品学校（六）、坚持依法治教、依法执教，规范教育管理。（七）、以人为本，加强校园安全工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |