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麟游县酒房镇中心幼儿园

发布时间: 2025-03-13 17:09
单位名称 麟游县酒房镇中心幼儿园
宗旨和业务范围 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。
住所 麟游县酒房镇酒房街道
法定代表人 杨阳
开办资金 445.41万元
经济来源 全额拨款
举办单位 麟游县教育体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
365.6万元 317.2万元
网上名称 麟游县酒房镇中心幼儿园.公益 从业人数  14
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2024年我单位在麟游县教育体育局的领导下,认真贯彻执行《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策的规定,按照核准登记的业务范围开展活动,圆满完成年度工作和章程规定的内容,没有违纪违法情况发生。现将开展业务活动情况报告如下:一、按照登记的宗旨和业务范围,开展业务活动情况本年度,我园以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为工作标准,使幼儿得到了健康发展,教师整体素质得到了极大的提高。并在上级部门的关心、帮助、指导下,在全体教职员工的共同努力下,不断强化内部管理,紧紧围绕幼儿发展、保教工作、队伍建设、园务管理与家园合作等核心任务,积极探索创新,努力提升办园质量。现将本学期工作总结如下:(一)加强规范管理,完善监督制度1.制度建设与完善:依据相关教育法规和幼儿园发展需求,修订并完善了《教师班内时间使用手机规章制度》、《教师工服着装制度》、《教师荣誉奖励办法》、《教职工考勤制度》、《中午办公室值班巡逻制度》、《卫生消毒制度》等多方面。通过明确各岗位工作职责与工作流程,确保了各项工作有章可循,有序开展。2.队伍建设与管理:注重领导班子自身建设,定期组织学习与研讨活动,提升班子成员的教育理念与管理水平。同时,加强教师团队建设,通过组织教师培训、教研活动、外出学习等,增强教师团队的凝聚力与向心力,营造了积极向上、团结协作的工作氛围。(二)开展系列活动,启迪幼儿心智1.课程体系优化:基础课程涵盖健康、语言、社会、科学、艺术五大领域,确保幼儿全面发展;特色课程以茶艺室、音体活动室、图书室、科学发现室、小厨房五大室部为抓手,让区域、室部活动开展真正与一日生活融为一体,发挥最大作用,并成功开展了以“多元发展,全面成长”为主题的室部风采秀活动,为孩子们提供了一个全面发展的平台,让他们在不同的室部活动中收获知识技能、快乐成长、勇于探索、敢于尝试;班本课程在主题活动的基础上11月份各班根据本班幼儿年龄特点和认知发展规律分别开设了班本课程,小班《缺“衣”不可》、中班《走进纸王国》、大班《土豆奇遇记》,班本课程的开展不仅促进了幼儿的全面发展,激发了幼儿的学习兴趣与潜能而且传承与弘扬了本土文化。2.保教活动创新:除了开展主题课程,本学期我园借助当地资源,带领幼儿走出幼儿园,感受当地人文环境,了解家乡的文化和农作物,激发幼儿爱家乡的情感。开展了“农耕之旅与自然和谐共舞”秋收活动、“小树叶大探索”亲自然活动、“参观大棚蔬菜园”活动、“掰玉米捡树叶”活动、“参观银行理发店供销社”社会实践活动,这些行走的课堂无疑丰富了孩子的社会经验。(三)加强教研力度,提高保教水平1.专业培训与提升:我园重视教师的专业发展,制定并实施了教师培训计划,组织教师参加各类线上线下培训、观摩学习活动,拓宽教师的教育视野,更新教育观念。本学期我园教师外出参加教育联盟活动2次,园内组织教育联盟活动1次,班子成员外出参观学习1次,3名教师先后在陕西师范大学幼儿园、陕西开放大学、宝鸡教育学院进行外出学习,教师队伍整体素质得到了显著提高。2.园本教研与实践:以园本教研为依托,组织教师围绕教育教学实践中的问题与困惑开展研究活动。通过集体备课、教学反思、案例分析、课题研究等方式,促进教师之间的经验分享与交流合作,提高教师解决实际问题的能力。本学年,我园教师共开展园本教研活动14次,共4项园级课题研究,分别是《大班幼儿整理习惯的培养研究》《培养中班幼儿垃圾分类环保意识的实践与研究》《小班幼儿良好进餐习惯培养策略》《幼儿园中班音乐游戏化教学策略研究》真正做到了老师能人人参与课题研究。(四)防微杜渐,强化安全管理工作。1.安全管理强化:我园始终将安全工作放在首位,建立健全了安全管理制度和应急预案体系,定期组织教职工开展安全培训和应急演练活动,增强教职工的安全意识和应急处置能力。加强对园所设施设备、食品卫生、消防、交通等方面的安全检查,做到每日一小查、每周一大查、每月一全面排查,及时发现并消除安全隐患,为幼儿营造了一个安全、舒适的学习和生活环境,本学年幼儿园无重大安全事故发生。2.优化后勤服务质量:协助后勤部门做好幼儿园的膳食管理工作,严格把控食品采购、储存、加工等环节,确保幼儿饮食安全、营养均衡;加强对园舍环境的清洁消毒等工作的管理,为幼儿和教职工提供整洁、优美的园所环境。3.卫生保健提升:严格执行卫生保健制度,一周一检查,一月一考核,加强对幼儿的日常健康检查与疾病防控工作。做好幼儿的晨午检、全日观察、预防接种、卫生消毒等工作,建立健全幼儿健康档案56份。同时,注重幼儿的营养膳食管理,根据幼儿的年龄特点与营养需求,制定科学合理的食谱,确保幼儿饮食营养均衡。本学年,幼儿的身体健康状况良好,常见疾病发病率显著下降。(五)家园双向互动,促进幼儿身心发展协助组织开展了多种形式的家园沟通活动,通过家长会、家长开放日、亲子活动、家长微信群、家园联系手册等多种形式,加强与家长的沟通与联系。及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况,了解家长的需求与意见建议,构建了良好的家园沟通桥梁。本学年,我园共组织家长会3次、家长开放日1次、亲子活动1次,家长满意度达到98%以上。二、取得的主要社会、经济效益2024年度教育教学工作取得了良好成果,获得了家长和幼儿一致好评。姚文涛、李悦两名教师参加了县级教学能手比赛,获得了“麟游县教学能手称号”。举行了“保”有初心,“育”见美好保育专业技能大赛,交互式教学设备应用标兵评选活动,杨美云、张姣老师代表幼儿园分别参加了县级联赛。李悦、张梦婵老师分别参加国培跟岗实践活动,返岗后开展跟岗实践分享培训活动两次,充分发挥了教师外出培训的实效性和带动作用,聚焦学科核心素养,拓宽全体教师的教学视野,达到资源共享,共同提高的目的。为了提升教师的整体素质,营造良好的教育氛围,本学期我园开展了“立师德铸师魂展师风——教师师德师风建设活动”,为幼儿的全面发展不断提供有力保障。本学期进行了教育联盟活动三次,分别是10月22日官幼举办的“绘本入童心、教研共成长”、12月4日在我园举办的“携手共进绽放联盟之花”以及12月26日在两幼举办的“城乡联盟谱芬芳互学共融向未来”教育联盟活动,参与活动人数覆盖全园专业教师。交流各园教研工作的先进经验,达到了“全面合作、理念共享、优势互补、资源共享、共同提高”的教育目标。本学年共4项园级课题研究,分别是《大班幼儿整理习惯的培养研究》《培养中班幼儿垃圾分类环保意识的实践与研究》《小班幼儿良好进餐习惯培养策略》《幼儿园中班音乐游戏化教学策略研究》真正做到了老师能人人参与课题研究。三、存在的问题及改进措施(一)存在问题1.个别教师在遵守党的政治纪律中仍存在差距和不足。2.工作中习惯于按部就班、面对新情况、新问题,不能与时俱进的开展。3.班子成员工作中深入一线不够,倾听教职工、幼儿、家长呼声不够广泛。前沿的教育理念思想学习不够、实践不足,需要进一步学习和有效实施;精细化管理依然不够精不够细。4.教师的教育教学观念需要进一步更新,专业知识需要及时补充。5.工作中存在懒散、等靠、观望的现象。6.协调合作、大局意识仍有待提高。(二)改进措施1.加强政治学习,提高政治站位。将理论学习运用到社会实践中来,严格遵守党的政治纪律。2.增强创新意识和精神,与时俱进、共同进步、敢为人先、勇于拼搏。3.班子成员要深入下沉一线,多倾听教职工、幼儿、家长诉求,加强精细化管理。4.加强对前沿的教育理念思想的学习和实践运用,更新教师的教育教学观念和及时补充专业知识。5.加大考核力度,赏罚分明,对工作中存在懒散、等靠、观望的现象“零容忍”。6.提高团队协作协调能力,提高全体人员合作意识、大局意识,团结一致,共同进步。四、2025年工作计划1.提高思想认识,解决思想理念问题。强化整改落实、建章立制,要努力实现三个转变:在管理方面,向精细化管理转变。在发展方面,坚持可持续发展,促进良性循环。在教学科研方面,向团队合作培养名师转变。组织班子成员一起认真分析研究幼儿园现状,积极探索教育教学工作的新路子,不断开创工作新局面。2.充分调动教师工作的积极性。重点解决教师在五大领域专业发展、教育教学活动质量、师德师风、教学研究能力等方面存在的问题。在全园深入开展以“尊师爱教”为主题的师德师风建设活动,重点解决不愿干、不敢干、不会干、不实干的问题,重点整治不作为、慢作为、乱作为的问题。3.创新管理机制。学习先进的教育理念和现代教育管理制度,密切联系群众,广泛听取教职工意见,认真完善幼儿园内部管理的机制、建立健全教育教学质量评价机制。按照“继承发展,持续改进”和“制度管人,数据说话”的原则,探索适应我园发展的评价体系。班子成员紧密配合,发散思维,聚焦重点,狠抓各项工作的落实。4.推进有效落实。努力把要求转化为推进我园科学发展的坚定意志、谋划我园高质量发展的正确思路、不断推进我园教育科学合理和谐发展,进一步形成办园新特色,增强我园发展的后劲,努力打造名园品牌。回顾一年来的工作,我们清醒的认识到,所取得的成绩,只作为今后开展工作的一种激励,以便以后的工作能更上一层楼;更重要的是看到存在的问题与不足,找出原因,认真分析,采取措施,加以改善,不断总结反思,不断改善方法,使我园今后的各项工作能更上一个新台阶。
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