榆林市横山区波罗学校
发布时间：
2025-03-13 15:00
| 单位名称 | 榆林市横山区波罗学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 榆林市横山区波罗镇本街 | |
| 法定代表人 | 雷宗良 | |
| 开办资金 | 440万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市横山区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 465.97万元 | 442.6万元 | |
| 网上名称 | 榆林市横山区波罗学校.公益 | 从业人数 68 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在榆林市横山区教育和体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要业务活动开展情况。（一）党政协作，引领学校高质量发展。1.强化主体责任意识，落实党风廉政建设责任制，明确学校领导班子和各部门负责人的廉政责任，签订廉政责任书。定期开展廉政警示教育、廉政风险排查等活动，增强党员干部的廉洁自律意识，营造风清气正的校园氛围。2.建立健全监督机制，加强对学校各项工作的监督检查，确保权力在阳光下运行。在学校重大项目的确定、采购等环节，严格按照规定程序进行，接受全体教职工的监督，保障学校资金的合理使用和项目的顺利实施。（二）优化制度，保障学校良性发展。1.全面梳理现有工作制度，查找存在的问题和不足，及时进行修订和完善。对《教师量化考核办法》《学校章程》等进行了修订和完善，使其更加符合学校实际和师生需求。在修订过程中，广泛征求了教职工和学生的意见和建议，充分体现了民主管理的原则。2.建立健全民主管理制度，充分发挥教职工代表大会的作用，广泛征求教职工的意见和建议，提高学校管理的民主化水平。3.加强制度的执行和监督，建立健全制度执行的监督机制，确保各项制度落到实处。（三）文化提升，营造浓厚育人环境。1.加强校园环境文化建设，注重校园环境的美化和绿化工作，新增了多处绿化景观和校园石，营造了优美的校园环境，传递着积极向上的价值观。2.校园人文文化提升工程，打造校园人文文化品牌化、特色化，开展丰富多彩的校园文化活动。（四）安全先行，全力打造平安校园。1.多角度织牢校园安全网络，建立健全安全管理制度，明确各部门和人员的安全职责，形成齐抓共管的工作格局。制定了《校园安全管理制度》《突发事件应急预案》等，确保校园安全管理工作有章可循。2.强化校园周边环境治理，联合片区民警对校园周边的交通秩序进行整治，确保学生上下学安全；与镇政府共同清理校园周边的流动摊贩，营造整洁有序的周边环境。（五）教师成长，全面提升教学质量。1.加强管理、优化培训，加强教学常规管理，建立健全教学常规管理制度，规范教师的教学行为，确保教学常规工作的落实和质量的提高。2.生本课堂、互动交流，“第一课堂”继续推进课堂教学改革，延续“161”管理模式的探索。深耕课堂教学，为切实抓好以师为本的教育教学工作，组织骨干教师示范课、青年教师汇报课、新教师亮相课。3.科研兴校,以研促教，我们为教师开展课题研究和教学反思提供制度保障。我们积极组织教师参加各级各类的教育科研培训和交流活动，提高他们的教育科研能力和水平。4.让书香溢满校园，激发师生读书的兴趣，开展“读书节”系列活动，让每一位师生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知、树立理想，一起共享阅读的快乐。5.片区教研、共同发展，本学年，以波罗学校牵头的“第十一教共体”共组织了3次“教共体”活动，包括：“思政课教师大练兵”活动；“语文主题学习”；“中华经典诵读”等活动；通过评比优秀课例、构建双师课堂、送课下乡等活动，我校也在本片区内起到了一定的辐射带动作用，推动了优质教育资源的均衡化发展。（六）立德树人，德育工作品牌提升。1.加强德育队伍建设，定期组织德育干部和班主任培训，提升他们的德育理论水平和实践能力。本学期，规划了班主任基本功大赛和班级管理经验分享会，通过案例分析、经验分享、实地观摩等形式，让德育工作者们在学习中不断进步。2.开展精品德育实践活动，坚持主题教育系列化，一月一主题，一周一实践。如“爱国月”“环保月”“法制教育周”等，让学生在实践中感悟和成长。同时，注重“我们的节日”系列主题实践教育活动，逐步形成节日课程，如“中秋节文化体验”“重阳节敬老爱老”等，让学生在节日氛围中传承和弘扬中华优秀传统文化。（七）减负提质，实现教育质量提升。在教育发展进程中，减负提质至关重要。“减负”并非单纯减少作业量，而是减去机械重复、低效的学习任务，为学生创造更宽松的成长环境。1.优化课程设置，引入探究式、合作式学习方法，激发学生内在学习动力；教师精准把握教学重难点，运用高效教学策略，提高课堂效率。同时，借助现代教育技术，为学生定制个性化学习方案。通过多方协同努力，在减轻学生负担的同时，全方位提升教育质量，助力学生全面发展与个性成长，为社会培育创新型高素质人才。2.优化作业设计，严格控制学生作业总量，在“质”与“量”上落实落细，更新教师作业观，进行作业改革与创新。3.“5+2”模式的课后服务中的“第二课堂”社团活动开展的有声有色与课后服务有机融合。4.五项管理、育人为先，本学年，我校积极落实五项管理工作。在作业管理上，严控作业量与难度，分层布置，提升作业质量。睡眠管理方面，通过宣传教育与作息时间调整，保障学生充足睡眠。手机管理严格执行入校规定，加强家校沟通引导学生合理使用。读物管理筛选优质书籍，打造书香校园。体质管理增加体育活动时长与多样性，完善健康监测。五项管理工作的推进，促进了学生健康成长与全面发展，我校将持续优化改进，为学生成长筑牢基础。（八）后勤保障，保障教学顺利开展。进一步加强了后勤保障工作，优化食堂管理，提升餐饮质量，确保师生饮食安全。对宿舍、教室等进行全面检修和维护，为师生提供良好的学习和生活环境。建立健全食堂管理制度，加强对食材采购、加工、储存等环节的监管，确保食品卫生安全。同时，注重营养搭配，根据学生的年龄特点和营养需求，制定科学合理的食谱，为师生提供美味可口的饭菜。（九）家校沟通，携手共育成长之路。我们致力于构建一个完善的家校合作机制，确保学校与家长之间的沟通渠道畅通无阻。通过设立专门的家校沟通办公室，配备经验丰富的班主任教师负责与家长的日常联系，及时反馈学生在学校的学习、生活情况。成立家长委员会，定期召开家长会，充分发挥家庭和学校的教育合力，共同为学生的成长创造更加美好的未来。二、取得的社会经济效益情况。2024年，学校在教体局的正确领导下，在全校师生的共同努力下，积极改善教育教学环境，加强师资队伍建设，强化学校常规管理，全力推进学校持续健康发展。一年来，全校师生同心同德、开拓进取，各项工作稳步提升，开创了学校高质量发展的新局面，取得了以下显著成绩：师德师风建设工作先进集体，2024年度目标责任考核先进集体，校园安全管理工作先进集体，后勤保障工作先进集体，义务教育互助发展共同体建设工作优秀团体，语言文字工作先进集体，“双减”工作先进集体（教体局），学年度校本研修工作先进集体，2024中小学生运动会田径比赛“体育道德风尚奖”，“波罗古堡杯”乡村篮球赛体育风尚奖等。雷宗良校长被评为“先进教育工作者”和2023年度目标责任考核“优秀校长”，樊瑞和杨欣老师被评为“优秀教师”，刘小蓉和施凡玲老师被评为“区教学能手”等。三、存在的问题。1.教育理念还渗的不深，教学方法的创新需要进一步加强。2.课后服务的内容和形式上还需要不断丰富和完善。3.家校合作的深度和广度上还需要进一步拓展。4.学校公用经费严重短缺。四、整改措施。1.加强教师培训,引入现代教育理念和方法，如探究式学习、项目式学习等，激发学生的学习兴趣和创新能力。利用信息技术手段，如多媒体教学、在线学习平台等，提高教学效率和质量，提升教师的专业素养和教学能力。2.优化课后服务，满足学生的多样化需求；开展丰富多彩的特色活动，促进学生的全面发展。3.加强家校合作，建立家校沟通机制，开展家校共育活动，利用社交媒体等平台，加强家校之间的信息交流和互动。4.节约开支、向上级部门申请资金，改善办学条件。五、下一步工作计划。1.加强课程与教学改革，提高教学质量，确保学生全面发展。深入研究新课程标准，制定符合学校实际的课程计划。推进课堂教学改革，鼓励教师采用多样化的教学方法，提高学生学习兴趣。加强实验教学和实践活动，培养学生动手能力和创新精神。2.进一步强化教师培训，提升教师专业素养和教学能力。开展校本教研活动，鼓励教师进行教学反思和分享教学经验。设立教师成长奖励机制，激励教师积极进取，提升教学水平。3.完善学校各项管理制度,确保学校管理规范化、制度化。加强学校安全管理，确保师生安全。推进信息化建设，提高学校管理效率。4.加强校园文化建设，营造良好的育人环境。开展丰富多彩的校园活动,丰富学生课余生活。注重学生品德教育，培养学生良好行为习惯和道德品质。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |