韩城市关心下一代工作委员会办公室
发布时间：
2025-03-13 12:38
| 单位名称 | 韩城市关心下一代工作委员会办公室 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：协助老同志做好关心下一代工作，为老同志服好务。业务范围：关心下一代工作计划，总结的起草，及时搞好各阶段工作的情况报告。及时发现典型的人和做法，并把他们的经验推广到基层。 | |
| 住所 | 韩城市新城区金塔路西路一号 | |
| 法定代表人 | 闫斌 | |
| 开办资金 | 11.51万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 韩城市关心下一代工作委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 0.26万元 | 0.11万元 | |
| 网上名称 | 韩城市关心下一代工作委员会办公室.公益 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年以来，我单位在市委组织部的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下四个方面的工作：具体业务开展情况1、持续深化“传承红色基因，争做时代新人”主题活动。按照省、渭南市关工委“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动工作要求，全市各级关工委分别成立了26个宣讲团，结合实际，深入学校村组，共开展红色宣讲、报告会等280场次。全市各中、小学充分利用八路军东渡黄河纪念碑、范家庄第一党支部、烈士陵园等韩城当地的红色革命教育基地，开展主题教育活动198场次，受教育青少年3万余人。通过各类红色教育活动的开展，全市广大青少年爱国主义情怀不断增强，“传承红色基因，争做时代新人”主题活动取得积极成效。2、广泛开展“好家风好家训”主题教育活动。结合上级文件精神，我们转发了省关工委等7部门下发的《关于在全省中小学生中广泛开展“好家风好家训”主题活动的通知》，在抓好37个学校点的同时，充分发挥“五老”宣讲团成员优势，进村组、进社区、进校园为青少年宣讲家教家风美德故事，共宣讲家风家训教育报告83场次，受教育青少年2.3万人。通过“好家风好家训”活动的开展，进一步加深了青少年对中华传统美德和社会主义核心价值观的认知，为我市建设国家级文明城市奠定了坚实的家庭教育基础。3、持续关心关爱青少年，倾力解决实际问题。建立关爱留守、困境儿童组织网格。为持续关心关爱少年儿童，特别是留守和困境儿童等特殊群体的心理健康、生活学习等方面，市关工委深入各村组、学校对留守儿童及贫困学生重新进行摸底造册，协助村（社区）关爱站、“五老”家庭辅导室开展校外文化课学习、假期作业辅导和文娱体育、济贫帮困等活动，落实了“代理家长”，为留守儿童的管护、生活、学习以及心理辅导等方面做了许多关爱工作。各镇办及教育系统共成立留守儿童管护中心21个，心理辅导室63个，落实专门教师负责部室建设和管理。全市8个镇办、39个社区和166行政村都设立专（兼）职儿童主任，专门负责辖区内儿童关爱保护保障工作，构建起了覆盖全市的三级儿童福利服务网络。4、加大调研宣传力度，营造良好的舆论氛围市关工委成立了关教理论研究组和市关工委微信公众号，制订计划，明确任务，落实到人。全年共上报各类有深度、有广度的调研文章27篇，上刊《中国火炬》218篇，上稿陕西省关工委16篇专题文章，上刊渭南市关工会刊10篇，大大提升了我市关心下一代工作的影响力和知名度。取得的社会、经济效益强化核心意识，突出社会主义核心价值观教育，进一步增强了青少年的爱国主义情怀。加强基层组织建设，深入开展“五好”基层关工委创建工作。以困难青少年为重点，尽心尽力，做好事、办实事，着重协调各方力量，关心、关爱贫困学生。存在的问题及整改措施存在问题1、“五老”发挥优势还有欠缺；2、基层关工委业务能力需要提升；3、理论研讨、基层调研工作需要进一步加强。整改措施1、应积极动员新退下来的老同志投身到关心下一代工作中、发挥他们的作用.2.应加强各基层关工组织业务指导、定期召开例会、信息反馈等工作。3.加强理论研讨，基层调研工作，建立奖励制度，争取在中、省关工委刊物、网站上积极投稿。四、下一步工作打算1.持续加强宣传工作的质量和效力，积极推进和开展理论研讨工作。2.结合单位自身实际情况，做好我市关教工作。加强基层关工委组织建设，定期开展业务工作评估，探索建立关工委志愿者工作机制。3.按时完成省、市关工委及上级单位安排的各项工作任务。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |