韩城市芝川镇芝川初级中学
发布时间：
2025-03-13 11:38
| 单位名称 | 韩城市芝川镇芝川初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施初中义务教育，促进基础教育发展。业务：初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 韩城市芝川镇 | |
| 法定代表人 | 李辉 | |
| 开办资金 | 350.11万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 韩城市教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 993.19万元 | 988.36万元 | |
| 网上名称 | 韩城市芝川镇芝川初级中学.公益 | 从业人数 27 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年以来，我单位在韩城市教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下四个方面的工作：一、具体业务开展情况1.精细管理共育人。学期初通过与学生家长全员谈话摸底、心理健康调查问卷和特异体质学生排查对全校学生心理健康情况进行有效的测评与建档，根据学生心理筛查分类情况建立“三级”包干帮扶机制。组织特色活动，每月组织一次研学旅行，参加义务劳动，清理公园垃圾；观看两次德育电影，学生写观后感研学心得，在国旗下进行发言，办作品展；利用每周一的升旗仪式、班会课对学生进行思想品德教育和爱国主义教育；以节日为契机开展“学雷锋”、“五四爱国运动”、“勿忘国耻国家公祭日”等系列活动。2.常抓安全夯责任。制定各类管理安全制度,落实安全责任，与家长、学生当面签订安全责任书；与班主任、宿舍管理老师、各处干事签订《安全目标责任书》；利用国旗下讲话，每周五放假离校前，进行校园欺凌、防性侵等安全教育；邀请法治副校长到校开展“预防校园欺凌讲座”；每月两次校园矛盾排查和校园欺凌排查，每月一次校园安全隐患排查和不定期排查，将安全隐患消灭在萌芽状态。学校定期组织各类应急疏散演练，包括突发传染病卫生紧急事件、防震、防火消防等一系列紧急处理事件，增强师生安全防范意识和应急处理能力。3.教以匠心耕耘路。结合学生实际，对课程设置进行了优化和调整，注重加强学生的基础知识。定期组织教学研讨活动，鼓励教师进行教学创新和改革，通过公开课、示范课、教学比赛等形式，提升教师的教学水平和业务能力。4.履职尽责勤作为。通过加强食材采购管理、厨房卫生管理、菜品质量管理等方式，确保了校园餐的安全和营养。与优质供应商建立了长期合作关系，确保了食材的新鲜和安全。在厨房卫生方面，加强了对厨房环境的清洁和消毒工作，确保了厨房的卫生和安全。在菜品质量管理方面，注重菜品的营养搭配和口味调整，设置意见箱，满足了学生的不同需求。二、取得的社会、经济效益通过班会、国旗下讲话等形式学生精神面貌、教学秩序好转，学生心理更加健康，养成不随手扔垃圾、不说脏话等良好行为习惯，师生相处关系融洽，学生有问题及时会和老师沟通，解决了学生的学习和心理问题。食堂管理中提升了学生的饮食安全和营养健康水平，赢得了家长的广泛赞誉。学期末开展研讨课、学校汇报课、出师课，明显提高青年教师教育教学水平，本学年我校教师参加省级比赛获奖2人，市级示范课获奖1人，实现学校可持续发展。三、存在的问题及整改措施存在问题：1.教师信息化教学应用水平不高，部分教师在信息化教学方面的应用水平不高，难以充分发挥信息技术在教学中的优势。2.教师队伍素质整体提升与名师打造力度有待提升。整改措施：1.充分利用信息技术手段，推进信息化教学。为各班配备鸿合多媒体教学设备，定期组织教师参加信息化教学培训，及时给教师提供网络资源、在线教学平台等，转发优秀教学案例，创新教学方式方法，提高教学效率。2.从常规细化，每周二的教研会鼓励新老教师多发言，研读新课标，上课前进行多次磨课打造适合自己班级的教学内容，课后及时进行教学反思和月度教学反思，教务处及时收集；同时鼓励年青教师参加校、市、省的教学比赛，不断吸取优秀教学经验，提升教师素质。四、下一步工作打算1.深化家校合作，构建家校共育体系。建立家校共育机制，加强家校之间的信息共享和资源整合，共同为学生的全面发展提供有力支持。2.加大校园设施建设投入，改善办学环境。积极争取上级部门和社会的支持和资助，加大校园设施建设的投入力度，改善学校的办学环境和条件。3.加强后勤服务人员培训，提升服务质量。定期组织后勤服务人员参加培训和交流活动，提高他们的专业素质和服务意识，为师生提供更加优质、高效的服务。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |