宝鸡市凤翔区虢王镇中学
发布时间：
2025-03-13 11:34
| 单位名称 | 宝鸡市凤翔区虢王镇中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市凤翔区虢王镇街道1号 | |
| 法定代表人 | 吴红智 | |
| 开办资金 | 727.06万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市凤翔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 391.1万元 | 376.18万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市凤翔区虢王镇中学.公益 | 从业人数 37 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，较好的完成了年度工作任务，无违规违纪情况发生，现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务情况。（一）、以乡村振兴、安全为底线，强化学校科学管理。学校乡村振兴工作按照“脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接”的要求，全面落实各项资助政策，实现了“应助尽助”。今年我校学生接受国家资助86人次，发放资助金32250元。“农村义务教育学生营养改善计划进一步加强领导、人员培训、食品采购，确保运行安全顺畅，严格资金管理，做到公开透明。学校安全工作本着“宁为安全工作操碎心，不让安全出事故”的工作目标，做到“五个经常”：经常教育、经常检查、经常整改、经常演练、经常总结。实行教师放学巡路、夜间值班，假期护校等制度。（二）、以立德树人为主线，抓好德育教育工作。学校全面落实《中小学德育工作指南》，建立健全了一套完善的德育制度体系。通过组织主题班会、升旗仪式、专题讲座等多样化形式，深入开展爱国主义、集体主义与社会主义核心价值观教育。学校积极开展学生社团建设，开展读书月、庆国庆、迎元旦等活动，举办校园文化艺术节、体育运动会、志愿服务等活动，提升学生综合素质与品德修养。同时，从纪律、卫生、考勤等多方面入手加强班级日常管理，制定严格规章制度并严格执行。常规管理精细有序。以“一校一特色、一校一品牌”为引领，创建“陪伴教育”为特色亮点的农村品牌学校，让学生感到亲情的温暖，使留守儿童养成良好的生活习惯、学习习惯。（三）.以教育教学高质量发展为核心，抓好教育教学工作。1、开展名师交流活动，深化教学改革。学校根据“请进来，走出去”的名师培养战略，2024年5月进行九年级第二次质检及七八年级阶段性质量调研分析会，我校教师杨红星、冯景雯、彭耀红、杨悦4名同志分别授课；6月七八年级复习课教学研讨，冯景雯、张俊卫两位老师分别授课。组织教师参加区教研室组织的各类学科培训活动。本年度学校共参与完成并顺利结题8项区级课题，完成市级课题立项1项、区级课题立项4项，为我校教育教学质量的提升提供了重要的理论和数据支持。2、开展问题驱动课堂教学研究，建设“宝鸡好课堂”。学校积极开展校本教学研究，通过制定切实可行的教研实施计划，有时间、有活动内容、有活动记录，有健全备课、听课、评课、教学反思，课例分析等基本制度，落实每周听评课、专题研讨教研活动。针对学生怕动脑、怕动手的情况，学校在课堂教学中开展“问题驱动课堂教学改革”，积极建设“宝鸡好课堂”。问题驱动课堂让学生经历问题解决的全过程，由解题向解决问题的转变，注重对基础知识全面深刻的理解和融会贯通的运用，注重学生发散思维的培养，增强教学情境的时代性、现实性，不断提高学生分析问题、解决问题的能力，提升学生的学科素养。3、学课标，磨真题，促教改，促进课堂教学提质增效。学校依托2022版新课标，深化教学研究，提高教研活动的实效性。教研活动以“问题即课题，行动即研究”的理念为指导，以听评课为重点，落实每周听评课、专题研讨制度，做到每期研讨都有中心发言人，每人都有发言材料。教务处组织全体教师亲自“下水”做中考试题，撰写试题分析和应对措施。后期，开展反思交流研讨活动，针对交流教师结合自己的教学实践形成教学模式，教研组交流讨论，进行反思实践，加强考试动态研究，指导教学与复习。4、大练教师基本功，磨砺教学技能。学校开展大炼教师基本功（“三字一画”）活动，教师课余时间在书法教室进行基本功练习。在11月27日区级“三字一画”比赛表彰大会上，学校选派的4名教师全部授奖，学校荣获优秀组织奖。在平时的教育教学工作中注意对老师教案和学生书写的要求，提高书写的规范性。5、开展学科竞赛，激发学习兴趣。学校依据教学大纲和学生学情，每学期均要开展学科竞赛活动，以激发学生的探索欲。对获奖学生及团体予以表彰，颁发荣誉证书、奖品等，并并将竞赛成果在校园展示，激发全体学生的学习热情与竞争意识。6、教案作业检查，做到实时监督。学校定期不定期开展教案作业检查，并安排班级对学生的各科作业进行日日检查，填写检查汇总表，对不能按时完成作业的学生进行一对一帮扶，开展分层教学。学校组织各教研组组长对教师教案和作业进行检查、评选，组织开展优秀教案、作业展览。通过展示优秀教案和作业，为教师提供教学思路交流的平台，为学生树立学习榜样，促进教学质量提升。7、积极落实“双减”政策，切实减轻学生课业负担。根据“双减”工作要求，一是抓好作业管理工作。从“严控作业总量、提高作业质量、强化作业管理”三方面下功夫。二是抓好学校课后服务，做好课后服务工作。在课堂教学“提质增效”上做足文章，做到减负增效，确保学校育人质量的全面提升。（四）.以精细管理为抓手，做好后勤保障工作。建立了完善的财产管理制度，对学校的固定资产进行全面清查、登记造册，实现了资产的信息化管理。在资产的日常使用中，严格执行相关程序。定期对资产进行维护保养，保证了学校教学和办公的正常运转。严格遵守国家财务法规和学校财务制度，规范财务预算、收支、审计等各项工作流程。财务审计工作扎实开展，定期对学校财务账目进行内部审计，及时发现和纠正财务管理中的问题，确保财务工作的规范透明。学校全力做好校园环境建设与维护工作。加强校园设施设备的日常巡查与维修，确保校园基础设施的正常运行。根据学校教学和办公需求，及时采购各类办公用品、教学用具、实验器材等物资，保障物资供应的充足及时。取得的主要社会、经济效益。在我们的共同努力下，学校赢得了广泛的社会声誉，得到辖区群众和各级领导的广泛好评。在2024年11月区级“三字一画”比赛表彰大会上，学校选派的4名教师全部授奖，学校荣获优秀组织奖。在上学期期末考试中，七八九三个年级成绩均位居全区前列。2024年中考再创佳绩，中考上线率位于全区前列。在第四轮“316工程”学校高质量发展督导评估中，学校被宝鸡市凤翔区人民政府教育督导委员会办公室评为“先进单位”。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题。1.资源整合难度依然存在。由于成员学校之间的地域差异、基础条件不同等因素，部分资源的整合还不够深入。2.集团管理的精细化程度有待提高。随着集团规模的不断扩大，管理的复杂性也日益增加，在一些具体事务的管理上还存在不够精细的地方。3.家校合作深度需进一步拓展。家校合作的形式较为单一，家长参与学校教育教学管理的深度和广度还不够。（二）改进措施。1.进一步探索多元化的资源整合模式，加大对薄弱成员学校的扶持力度，确保资源的均衡配置。2.进一步优化管理流程，加强信息化建设，提高集团管理的效率和质量。3.进一步创新家校合作模式，建立更加紧密的家校合作关系，充分发挥家长在学生教育过程中的重要作用。四、2025年工作计划（一）、强化学校科学管理。强化领导班子建设，师德建设，当好学生成长的引路人。强化班主任队伍建设，当好学生成长的导师。加强教学过程管理、学校安全管理，着力构建平安和谐校园。（二）、抓好德育教育工作。学校全面落实《中小学德育工作指南》，深化义务教育立德树人工作。学校紧抓师德师风教育，有针对性的向学生进行德育教育，培养学生良好的道德品质和文明习惯。（三）、以培养骨干名师为目标，强化教师队伍建设。学校通过开展赛教课活动、课题研究和名师指导等教学研究活动，做好青教帮扶工作和教师培训工作。实施名师培养工程。（四）、以教学质量突破为核心，抓好教育教学工作。深入开展校本教研，搞好本土化高效课堂研讨。学课标，促教改，促进课堂教学提质增效。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被宝鸡市凤翔区人民政府教育督导委员会办公室评为“优秀单位” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |