千阳县崔家头中心小学
发布时间：
2025-03-13 09:23
| 单位名称 | 千阳县崔家头中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 千阳县崔家头镇街道 | |
| 法定代表人 | 杨文刚 | |
| 开办资金 | 135.8万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 千阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 154.3万元 | 154.8万元 | |
| 网上名称 | 千阳县崔家头中心小学.公益 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在县教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规及相关政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）人防技防跟进，筑牢安全屏障1.安全底线不容动摇。一是强化日常教育。利用专题教育和平台功能实现安全教育。我校相继完成“安全第一课”、“119消防专题”、“122交通安全专题”、“平安寒假”“禁毒知识竞答”等专题活动，利用课堂和集会随时进行安全教育普及安全知识，增强师生安全防范意识，让安全制度细化管理明确安全责任，把安全排查作为主要抓手，阶段性安全演练提升师生应急能力，让校园内外时时处处人人都绷紧安全之选，同时，各班级利用短信，微信加着群等渠道，强化加着安全教育形成家校合力抓安全。二是强化法制教育。为使法制教育取得成效，学校聘请法制副校长，每期至少做一次教育专题报告会，提高了学生明辨是非的能力，鼓励学生勤奋学习，“安全工作职责重于泰山，落实至关重要”学校成立了组织机构，制定了应急预案加强了制度建设，学期初和教师学生家长签订了各类安全责任书，每学期及节假日学校通过“致家长的一封信”告知家长相关安全注意事项，德育处组织了‘安全教育进家庭庭活动’、“家校合作活动”，安全警钟长鸣。一年来，全校师生中没有发生任何重大安全责任事故，安全工作卓有成效，确保了学校教育教学工作的顺利推进。2.传染病预防卓有成效。为切实推进传染病预防常态化，确保师生身体健康，学校按党组织要求积极响应，迅速行动，主动作为，对异常问题果断处理。一是建章立制，规范防范。学校根据传染病季节特点制定了《2024年春秋开学工作、监测方案》等相关制度，指定专人负责传染病预防工作，做到上通下达。二是明确分工，夯实责任。学校严格按照传染病防控各项要求落实消毒宣传教育，晨、午、晚、检以及师生共同生活摸排。严把两个关口，严把师生入校关，严把师生健康检测关。坚持四个到位，物资保障到位，校园管理到位，规范落实到位，联动机制到位。我们采取了“一日三检”、定时消毒开窗通风等有力的措施使的疫情防控措施。3.活动开展效果明显。一是本学期学校进行了“文明教育实践”系列教育活动，各班级组织开展了“美化环境”、争做文明小使者、学习《小学生日常行为规范》等活动，同时少队部组织了“靠右行”活动，让学生把讲文明思想内化于心。二是各班级结合重大节日开展了爱国教育系列活动，既提升了学生各方面的技能，又增进了师生、家长与孩子之间的感情，更有效达成家校共育的成果。三是各种演练效果明显。学校组织开展了“防震逃生”、“食品安全”、“防火”“防暴”“防疫”“防溺水”等安全主题演练，通过活动发现问题，进行反思解决问题，全面提升了师生及家长危机应急能力、处理能力。（二）细化德育管理，提升育人水平。1.丰富德育活动：我们组织了丰富多彩的德育活动，如“感恩教育月”、“文明之星评选”等，通过主题班会、演讲比赛、志愿服务等形式，激发学生的道德情感和社会责任感。每周开展不同主题的升旗仪式，让学生的的学习与德育紧密链接。学校利用开学典礼、中秋节、国庆节、元旦等传统和重大节日，开展主题教育实践活动，学校深挖德育素材，通过一系列校内外时间活动，发挥育人实践价值。特别是在志愿服务活动中，学生们走进社区、互助院，帮助需要帮助的人，既锻炼了他们的实践能力，也增强了他们的社会责任感。2.强化劳动实践：开辟校园劳动教育实践基地，让学生参与种植等劳动，注重将劳动教育与学科教学结合，让学生在劳动中体验学习的乐趣和成就感，同时开展家庭劳动教育实践，引导学生参与家务劳动，培养学生的家庭责任感和生活自理能力。3.深化家校联动：我们积极开展家校合作，定期召开家长会，邀请家长参与德育工作，共同关注孩子的成长。组织教师开展大家访活动，通过家校互动，形成教育合力，让德育工作更加深入人心。4.绘制研学地图：以学习与探索的教育方式开展了有声有色的研学活动，从自然科学到人文历史，从艺术创作到科技探索，多样化的主题选择满足了不同学生的兴趣和需求，使他们在探索中学习，在学习中成长。通过实地考察、动手实验、角色扮演等形式，学生在实践中深化对知识的理解，同时培养解决问题的能力、团队合作精神和创新思维。通过参观红色教育基地、参与公益活动等，学生增强了社会责任感，培养爱国情怀和人文关怀。通过参与研学活动，学生可以释放学习压力，缓解焦虑情绪，促进身心健康发展。同时，研学活动还培养学生的观察力、思考力和创造力，这些能力对学生的全面发展具有重要意义。（三）狠抓教学管理，巩固提升教学质量。 1.落实精细化管理，全面提升教学质量。建立领导负责制，落实分管领导责任;完善《教学常规管理制度》，在教学中实施随机抽查并实时考核的管理办法，使管理更精细化把教学常规检查作为抓教学的把手，同时优化细化绩效考核细则和办法，进一步激发教师工作热情。2.立足课堂，完善模式建构，提升教学效益。狠抓课堂教学主阵地建设，进一步抓实集体备课、课堂教学评价及单元测试、辅导等关键环节，多次教研会上强调教学的效率问题倡导把课堂交给学生，语文多念数学多练，英语多说的思路，整体提高了教师课堂教学效率和效益。3.课题为基，强化科研引导，实现以研促教。县级课题《游戏（音乐游戏）在小学地段数学中的运用》、《农村小学留守儿童良好学习习惯的研究》、《农村小规模学校语文学困生兴趣培养的研究》、《双减背景下小学高年级语文大单元整体作业设计实践研究》均已结题，新课题也相继立项，基本做到“人人参与课题，课题惠及师生”，各项课题推进得力，进展顺利。与幼儿园合作完成的幼小衔接案例喜获三等奖，全年镇学区教师撰写各类论文获奖等十余篇、各类竞赛获奖7人次。4.双检政策推行了回归教育初心的角号角。不仅要求学校和教师的教育观念要做出改变，也要求学校的学习行为与习惯需要作出改变，我校以五项管理为抓手，以课堂体质作业改革，抓课后服务教师队伍建设。织牢织定减负提升一张网，同时贴心服，确保课后服务留人留心，学校倡导书包不离校，让学生轻装回家，为学生的个性多样发展提供时间保障，确保服务质量。5.聚焦学校中心工作，全面部署控辍保学。本期，我校继续坚持以“精准资助全覆盖，社团活动树信心，结对帮扶育英才，控辍保学守底线”为工作思路。扎实落实县局“四进四做”的教育扶贫工作要求，创新教育扶贫工作模式，积极开展入户宣传，爱心帮困，义务家教，作业辅导，谈心交流，生活指导等师生结对帮扶活动。真情呵护，真帮实扶，真心使建档立卡家庭学生“心有人爱，学有人管，难有人帮”。把教育扶贫各项工作任务真正落到实处，取得了一定成效。 二、取得的主要社会、经济效益经过全校师生的共同努力，学校呈现出领导树正气、教师务正事、学生扬正风的良好局面。学校先后被县教体局、科学技术协会、县科技局教体局表彰为青少年科技大赛优秀组织单位、科技艺术节优秀组织奖。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1、学校管理更需科学化、细致化。2、教师队伍结构不尽合理。3、学生习惯养成成果不够显著。（二）改进措施1、结合学校实际情况，制定符合教育规律和学校特点的管理制度和流程，确保管理工作的规范化、科学化。2、加强教师培训：定期组织教师培训和学习活动，提升他们的专业素养和教学能力。3、开展实践活动：组织学生参加各种实践活动，如志愿服务、劳动体验等，让他们在实践中体验和感受良好习惯的重要性。四、2025年工作计划1.提升教学质量：通过优化课程设置、强化教师培训、引入现代教学手段，全面提高教学质量。2.促进学生全面发展：注重德、智、体、美、劳五育并举，培养学生综合素质。3.加强家校合作：建立更加紧密的家校沟通机制，共同促进学生的健康成长。4.推动教育创新：鼓励教学方法和内容的创新，适应时代需求。5.强化安全管理：确保校园安全，为学生创造和谐稳定的学习环境。今后，大家将一起静心凝力，扬长避短，一道继续踔厉奋发，守初心、坚毅笃行，共同谱写崔家头教育的新篇章。 | |
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