杨凌高新幼儿园
发布时间：
2025-03-12 17:19
| 单位名称 | 杨凌高新幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围：幼儿保育幼儿教育。 | |
| 住所 | 杨凌示范区神果路田园居小区 | |
| 法定代表人 | 梁杰 | |
| 开办资金 | 180.59万元 | |
| 经济来源 | 自收自支 | |
| 举办单位 | 杨凌示范区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 756.4万元 | 636.84万元 | |
| 网上名称 | 杨凌高新幼儿园 | 从业人数 160 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,幼儿园能严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规违纪等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我园在杨凌示范区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，具体如下：一、业务活动开展情况（一）践行“四强化三优化”策略，提升师德师风建设水平1.以思想建设为引领，提升师德建设水平一是强化党建引领，深化思想认识。开展党员讲党课和每周三的第一党小组学习活动。二是强化思想定向，厚植师德根基。本年度开展“中华慈善日”“9•5一日捐”慈善活动，开展师德师风专题培训4次，师德师风会议4次，国旗下师德师风宣讲活动2次，签订师德师风承诺书以及目标责任书。四是强化党员示范，彰显榜样力量。开展党员先锋岗活动，积极为教职工办实事解难题；开展“困难儿童慰问”“暖心护童”“义诊助老”等活动。本年度涌现出一批优秀党员，示范区“优秀党员”1人、“党员先锋岗”1人，陕西省新时代“百姓学习之星”1名。2.以作风建设为切口，夯实基础工作质量一是优化管理结构，落实管理下沉服务职能。通过精减事务性管理人数，夯实班级基础的专业指导，促进班级保教基础工作更加扎实，工作质量明显提升。二是优化工作方式，以协作促进团队效能提升。三是优化班级核心管理，开展跟岗活动，提升班级保教工作质量。（二）以教师培养为发力点，保障师资队伍水平提升1.多措并举做好教师培训，提升培训实效性一是重视教师培训，坚持每周四“内训日”，一年来，开展园本培训共计30余次。二是融合培训形式，做到按需培训。三是培训内容系列化，做到培训深入实用。四是做好分层外出学习，一年来外出培训60余人次。2.落实“学研训赛”模式，提升教师专业性一是扎实开展政策理论学习，重点学习《中华人民共和国学前教育法》（草案）、《陕西省保育教育质量评估自评手册》细则、《陕西省保育员工作指南》，提高理论水平。二是有效落实研培一体化，提升培训实效性。三是注重赛前指导，开展教学能手选拔、教师公开课、教师技能大比拼等活动。（三）以儿童发展为动力点，全面提升保育教育质量1.夯实保育基础，促进幼儿健康成长一是优化保育制度，提升保育质量。以《陕西省保育教育质量评估自评手册》细则、《陕西省保育员工作指南》为主，根据手册和指南内容要求对幼儿园保育工作进行复盘，查找问题优化标准，提高保育工作质量。2.落实德育基础，厚植爱国情怀一是通过国旗下展示、节日教育及节气活动等多样化形式，深入开展爱国主义教育。本年度开展国旗下展示活动40余次，节日教育活动48次，节气相关活动280余次。二是在将社会主义核心价值观内容融入日常，帮助幼儿从小厚植爱国情怀，加强品德教育。三是各年级根据幼儿年龄特点开展“班级小明星”“我的小手真能干”“劳动小达人”等活动，促进幼儿自我服务能力的提升，助力幼儿健康成长。3.扎实推进课程实施，促进儿童发展一是重视计划制定，把关课程实施第一关。二是整合领域教研，促进课程质量稳提升。以教研组长为主体开展领域教研54次、各类专题教研20余次。三是跟进课程实施，促进幼儿发展关键点。本年度完成原创故事改编的《瓦小楞和它的朋友们》童话剧表演，创设了《嗨，瓦小楞》艺术展。完成了《嗨，瓦小楞》3万字初稿的撰写。四是优化保教评估，促进工作质量再提升。五是开展“幼儿马拉松活动”“六个一”六一活动以及毕业典礼等大型活动，开展“体操比赛”“新年艺术节”等活动。4.发挥家长主体作用，促进家园协同一是做好家长资源调研、分类，利用家长资源开展主题特色活动，全园开展家长助教70余次。二是发挥家长示范作用，家长组织策划的春游、秋游、社会实践、毕业季等活动20余次。三是多形式开展家园共育工作。四是坚持发挥家委会引领作用，一年来开展家委会、伙委会活动4次。收到家长7封感谢信、33面锦旗，师德师风调查问卷家长满意度100%。(四)以基础成果为突破点，着力提升园所内涵品质1.加强基础教研的有效性，重视基教研成果形成以领域教研组为主进行“区域材料投放指导手册”的内容梳理和形成。形成儿童诗62首、STEM案例9个、课程故事14个，参加杨凌示范区教育成果展示进行STEM案例《停车场》现场说课分享。2.加强教科研工作的高效性，提升专项成果质量一是重视专项成果孵化。幼儿园入选首批西部基础教育发展共同体；初步形成2.0版办园思想；《“三化”评价助力幼儿全面发展》案例获“陕西省深化新时代教育评价改革优秀案例一等奖”；《幼儿园劳动课程体系的构建与实践》研究成果荣获“陕西省基础教育教学成果一等奖”。二是重视课程研究。本年度2项省级课题立项；5项省级规划课题结题；1项陕西省学前教育研究会课题立项；7项学前教育研究会课题结题；1项园本课题结题。三是积极组织征文活动，在《杨凌时讯》《农业科技报》发表文章20篇；参与陈鹤琴研究会征文获奖16篇。四是完成推进浸润式国培项目及2023深度帮扶项目、2024精准帮扶项目。(五)以安全稳定为着力点，全力保障师幼健康平安一是重视食品安全管理，扎实做到日排查、周管控、月调度工作，根据食品安全“十统一六到位”要求，完善相关制度，提高食品安全管理水平。二是进行安全大排查检查累计17次，完成专项隐患整改维修9处。完成日常维修累计高达430余次。三是开展食物中毒演练、传染病演练，每月一次安全演练共计8次，做好演练前的培训和专项安全培训11次，对保安进行安全专题培训4次，邀请杨凌交巡警支队新区大队城区中队交警面向教职工、幼儿、家长进行交通安全直播培训1次。四是加强健康学习宣传，有效预防传染病发生。通过线上、线下等多种形式对家长进行健康教育学习25次，对教职工健康教育培训8次，保健医进课堂对幼儿进行健康教育8次，开展幼儿健康体检4次，加强体弱儿管理。五是建立安全护学岗机制，实行幼儿园、民警、家长安全协管三方护校，营造安全保护圈。二、取得的社会效益一年来教师队伍成效显著，1名教师成为陕西省第八批学科带头人、2名教师荣获“杨凌示范区幼儿园教学能手”称号；荣获“示范区优秀教师”2人、“示范区优秀班主任”2人、“示范区先进教育工作者”1人、“示范区骨干教师”2人；成功承办“杨凌示范区2024年幼儿园教学能手比赛”“杨凌示范区2023年幼儿园一级教师教育教学能力测试考评”。与杨陵区6所幼儿园结对帮扶，签订帮扶协议，开展帮扶送教活动，辐射人数200人次。作为教育部幼儿园园长培训中心“实践教学基地”，赴怒江州大练地街道和谐幼儿园、福贡县县直幼儿园开展支教帮扶活动，受益人数达60余人；承办浸润式国培、精准帮扶、深度帮扶国培项目3个，培训教师110人。牵手省内外多所姐妹园进行经验交流，本年度承接国培班省内各地市园长、骨干教师来园参观学习9次，600余人，持续为学前教育均衡发展贡献力量。本年度在大家的共同努力下幼儿园圆满完成“陕西省第四轮“316工程”学校高质量发展督导验收工作，荣获“杨凌示范区先进集体”“西部基础教育发展共同体加盟学校”“2024年杨凌示范区家庭亲子阅读展演活动最佳组织奖”“PROJECTBASEDLEARNNG项目制学习四星基地园”等。2025年，杨凌高新幼儿园将继续蓄力深耕，锤炼品质，不断提升管理水平，提高保教质量，凝心聚力，再谱新篇！三、存在问题及整改措施（一）存在问题1.管理合力不够，专项工作推进持续性不强，工作速度和力度不够。2.保教工作高质量保持不够，缺少整体规划和计划，基础工作常态化坚持不够，容易虎头蛇尾。3.教师培养方面层级培训时间、次数坚持不好。4.教科研工作在成果孵化、典型案例梳理方面计划性不强，征文工作组织力度不够。5.后勤工作标准不高，容易经验管理，工作立场站位不稳，人员之间同心不足，思想有待加强。（二）整改措施：1.加强管理之间合力，增强自我管理效能，提高工作标准和力度，加强过程管理，凸显工作成效。2.加强工作计划性，梳理出学期、周工作重点，分类罗列出重点工作和基础工作，阶段性做好反思总结，全面提升保教工作质量。3.加强落实“学研训赛”模式，避免单一化培训，形成系统的教师培养课程及成果。建立骨干梯队，加强梯队建设，为技能大赛、教学能手选拔打好基础。4.加强各部门基础成果的指导和孵化，明确时间节点，有计划出高质量的成果内容。持续加强征文组织和课程申报，落实国培项目管理经验，在管理和实施过程中不断优化管理，形成典型经验。5.重点做好、做实后勤人员思想、专业实操培训。加强政策学习，严格按照制度要求落实工作，强化过程管理，不断提高工作标准。四、下一年工作计划根据示范区工作规划和幼儿园总体安排部署，结合本园发展实际，2025年工作计划制定如下：1.党建引领，强化师德修养。发挥党员示范作用，持续开展党员示范岗、党员志愿者以及党员讲党课活动。加强教职工思想建设，有效形成团队凝聚力。2.师资赋能，夯实队伍建设。落实“学研训赛”模式，避免单一化培训，形成系统的教师培养课程及成果。3.儿童为本，提升保教质量。一是重视保育工作，以《陕西省保育教育质量评估手册》《陕西省保育员工作指南》为主优化保育工作流程，提高保育工作质量。开展全面自评工作，总结自评经验，形成自评总结。二是深耕课程建设，优化和完善园本课程框架，扎实落实园本课程实施，形成园本课程案例。同时跟进PBL项目实验班，梳理项目实施经验并在全园进行分享，形成PBL项目成果。三是不断更新家长资源库，引导家长积极参与幼儿园课程建设中，不断提升保教质量。4.成果为翼，促进内涵发展。以基础教育成果奖为契机，持续优化课题成果，孵化更多高质量的教育成果。5.安全为重，筑牢防护壁垒。加强食品安全管理、安全教育、传染病预防、健康教育，扎实开展安全排查、演练、培训，全面提升教职工安全意识。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年1月被“新儿童教育研究所”授予“PROJECTBASEDLEARNNG项目制学习四星基地园”；2024年5月杨凌示范区家庭亲子阅读展演活动最佳组织奖”；2024年7月被陕西师范大学授予“西部基础教育发展共同体加盟学校”2024年9月被杨凌示范区教育局授予“杨凌示范区先进集体”本年度无惩罚及诉讼投诉情况。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 2024年“六一儿童节”接受各单位捐款等共计0.8万元，全部用于幼儿园幼儿保育教育经费支出。 | |