吴起县第五幼儿园
发布时间：
2025-03-12 16:17
| 单位名称 | 吴起县第五幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育；幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省延安市吴起县东园子台东侧 | |
| 法定代表人 | 刘娜 | |
| 开办资金 | 5.9万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 吴起县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 960万元 | 918万元 | |
| 网上名称 | 吴起县第五幼儿园.公益 | 从业人数 29 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学年是我园第三期三年发展规划的收尾年，也是第四期三年发展规划的开局年。本学期，在局党委坚强引领和五幼党支部的正确指导下,我园立足常规工作，进一步细化和规范了各项工作。现将2024年度工作总结如下:一、业务开展情况（一）强化党建引领，狠抓作风建设。继续以《党纪》学习和教育领域群众身边不正之风自查自纠活动为契机，深入学习和践行教育家精神，转变教师工作作风，全面提升教师素养。二是“小蜜蜂”汇聚“大能量”。党员和志愿服务队通过参加党员示范岗、党员一帮一、党员护校队、志愿服务队为民办实事等活动充分发挥党员及其他小团体的先锋模范带头作用。三是“小活动”蕴涵“大道理”。通过组织教师参加红色革命教育基地，组织幼儿参加“五红一做”德育小活动等。四是“小阵地”助推“大发展”。通过支部组织的各类小比赛，助推幼儿和教师各项能力大幅提升。五是“小会议”解决“大问题”。本学期召开了园委会、周例会、营养膳食委员会、家委会、餐饮工作月调度会等会议，广泛征集了班子成员、教师及家长的意见及建议，有效落实了我园民主管理机制。（二）优化办园条件，提升办园品质。一是环境创设方面。本学期，我们从园所文化、区域游戏设置、环境打造、部室建设等方面，在上学期的基础上，分别做了小调整和小创新。将一楼文化墙、餐饮墙、微型消防站、荣誉墙，二楼的长征精神文化墙、楼梯拐角的主题作品呈现等，全部结合红色校园文化以及月教学主题、课程内容分别从造型和内容展示方面，做了不同程度的整合与调整，让校园环境更具一体化设计，简洁大方；其次是按照普及普惠验收绿化整改要求，在游乐区旁边新修了一个花园，修整了沙池旁边的小花园并全部铺设了真草坪，做了趣味化的拱洞造型等；将二楼原感统训练区改为创意搭建区。二是更新设施设备，美化校园环境。新购置了户外体能大循环活动迷彩器械3套；购置了炭烧积木4箱、大雪花片积木8箱，攀岩木梯、智能工匠玩具和器械操器械；其次是通过与合并的乡镇幼儿园通过资产调拨形式，协调调拨了幼儿图书200册、消毒柜、冷藏柜、电脑、音响及教玩具等；三是维修维护方面。维修电脑、打印机、一体机、厨房天然气设备及活动室各类设施设备60余次约300多件。给活动室、部室、厨房、办公室及公共卫生间等处补按装了灭蝇灯和紫外线消毒灯；更换了厨房冷柜及留样柜，进行厨房各类维修30余次；维修地沟破损暖气管道、更换了所有暖气管道阀门、过滤网等，进行地沟及化粪池吸污2次，通过各种渠道与方式，不断维修、更新设施设备，优化办园条件。（三）细化管理措施，激发团队效能。在管理方面围绕“三个注重”。一是注重管理民主化、条例化。通过召开园委会、党员大会及“三重一大”等会议，讨论修订了部分管理办法，新增餐饮管理制度及办法5个。二是注重管理层次化、过程化。依据《第四期三年发展规划》及各类工作计划，实施年级组“捆绑评优”制和行政后勤组“领导包片制”。通过日督查、周检查和月评价等，每月对各岗位人员的履职情况评价至少1～2次。目前，通过领导包片，捆绑评优的办法，使团队整体呈现自发互助、和谐共进的工作风貌。三是管理注重人性化、情感化。先后组织了尊师爱师教师节、情暖中秋、快乐晨练、瑜伽健身等活动等，在丰富教师业余文化活动的同时，积极倡导教师参加学末的积分兑换活动。（四）抓实队伍建设，提升教师素养。一是加强园长学习力。根据《园长专业标准》要求，我坚持认真学习，坚持外出培训不断更新理念充实知识。认真完成了园长“五个一”工作任务，充分发挥课程领导力，有效指导教师教科研工作。二是加大教师外出培训力度，全面提升了教师教学技能与综合素养。三是活动开展方面。保教处组织了第十届教师专业技能大赛，保育技能大赛、课堂大赛和师德演讲比赛；组织常规检查3次，各教研小组教研7次，大教研4次，通过各类培训及比赛，促使教师综合能力得到了进一步提升。四是家园共育工作。坚持每周邀请家长代表参与食谱制定和膳食营养分析；举办家长进课堂系列活动13期、家长半日开放活动、家庭教育分享会、家长观摩陪读等活动，优化了家园关系。（五）做实保育教育，促进幼儿成长。一是贯彻落实好各类纲领性文件精神。为进一步凸显保育教育工作专业化、规范化。从集体活动、游戏、部室活动、安全排查、物品管理、空气及物品消毒、取餐分餐、幼儿生活观察、日常照顾、区域活动、体能大循环、生活活动组织等方面，坚持值周人员随机查、领导监控抽查与实地抽查相结合的形式检查，确保保育保教工作扎实到位。二是扎实搞好各类活动。通过组织幼儿自我服务能力比赛、红色故事比赛、安全应急演练、红色小讲解员竞选、国旗下的演讲、开心小喇叭广播等活动，全面提升幼儿各项能力及水平。（六）依托教育科研，推动内涵发展。一是继续立足课题做教研。持续做好已结题的三个市级课题成果的推广应用工作，积极做好市级“十四.五”规划科研课题的研究工作，细化分工，确保明年按时结题。二是抓实课程体系建设。尝试制定课程网络框架图，初步形成“3+3+S”的多元化课程体系。三是教研组聚焦日常保教问题审议，开展常规教研和小组议课审课30余次，开展班组游戏观摩诊断2次，切实让教师在“学、思、研、改”中提升综合素养。（七）注重后勤保障，提升管理水平。一是强化“两个责任”落实，保障校园食品安全。为切实压紧压实食品安全监管责任，幼儿园出台了食品安全总监及安全员认命文件，制定了相关人员工作职责及考核办法。定期召开安全领导小组会议和食品安全月调度会，重“月彻查、周大查、日小查”的排查制度的落实。二是组织安全专题培训3次，安全演练4次，迎接上级部门各类安全检查14次，班级组织安全主题教育活动140余节。三是餐饮工作施行专人管理。严格按照吴起县学校食堂食品安全“十统一六到位”管理模式，食品进出幼儿园流程科学规范，查验过程严格，相关责任人均能认真把关，履行好各类签字手续。二、社会经济效益共有教职工29人,其中正式4人，助教岗4人，特岗7人，公益岗10人，工勤及灶务人员4人。在园幼儿93人，其中建档立卡贫困幼儿9人。设5个教学班，小班1个，中大班各2个，平均班额为19人。本学年，我园在立足常规工作规范的基础上再求精细、再抓内涵、再塑品牌、再提质量。三、存在问题（一）队伍建设方面一是师资结构不合理。我园教师队伍中，高学历、高职称教师不足，无职称的教师占比较高。这种师资结构的失衡影响了教师队伍的整体素质和教学水平。二是职业认同感低。我园公益岗教师居多，占全体教师总数的48%，部分公益岗教师由于待遇问题导致职业理想淡化，职业认同感不高。（二）校园安全方面一是校园内有高压线杆问题。高压线杆设置在幼儿园院子里，严重违背国家对幼儿园安全建设方面相关规定，存在很大安全隐患。二是院子地基整体下陷，导致后小门区域地面裂缝增宽，围墙也有逐年倾斜现象，此区域属于幼儿经常活动区域，存在较大安全隐患，急需相关部门协助解决。四、整改措施我们将继续坚持“让每一个孩子快乐生活健康成长”的办园理念，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，紧紧围绕我县教科体局2025年工作重点，对标对本，找准不足和薄弱，加强精细化管理，进一步提升办园质量，提升教师队伍素养，确保育人效果。对师德师风建设工作，不断发挥党员示范引领作用。五、下一步工作计划1.完善托育机构管理模式，建立健全“托幼一体化”各类制度职责等，做好“托幼一体化”保教人员及托育老师的合理分工，加强教职员工培训，科学做好托育机构的管理。2.完善幼儿园硬件设施，为建园“十周年”园庆活动和“省级示范幼儿园”的创建工作做好充分的准备工作，确保各类创建活动顺利通过。3.积极筹备和组织好“第五幼儿园十周年园庆暨“托幼一体化”开局年庆祝活动。4.加强教研组建设，提升教师课程建设科研能力，进一步完善“3+3+S”课程体系建设，不断丰富一日活动的基本元素，以幼儿为主体，提高幼儿班本课程和活动的参与度与兴趣。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |