吴起县吴起镇金佛坪中心小学
发布时间：
2025-03-12 16:00
| 单位名称 | 吴起县吴起镇金佛坪中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 吴起县吴起镇金佛坪村 | |
| 法定代表人 | 白成军 | |
| 开办资金 | 209.2万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 吴起县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 55万元 | 49万元 | |
| 网上名称 | 吴起县吴起镇金佛坪中心小学.公益 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在吴起县教育科技体育局主管部门的领导下，主要开展了以下业务活动：业务开展情况。1、以党建为引领，推动学校持续发展新的起点蕴含新的机遇，新的征程面临新的挑战。本学期我校认真贯彻落实上级精神。坚持把政治理论学习作为党支部学期计划重要内容，严格落实政治学习日、“三会一课”、“学习强国”、学习交流讨论等学习制度，推行领导干部带头学、普通党员自主学等形式，依托每月活动主题，组织开展集中政治理论学习、支部书记讲党课、主题党日学习、支委会讨论、民主生活会等系列活动。切实做到每周有学习，每月有活动，每季有研讨，确保全体党员始终坚持“两个确立”、增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。2、强化安全体制建设，全力打造平安校园“安全无小事，责任大于天”，安全工作是学生发展的前提和保障。我校始终从高处着眼、细处着手、实处着力，营造了教育发展的良好环境。一是继续加强风险管控。加强传染病防控和隐患治理，按照校园安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制建设要求，组织人员对校园设施设备、环境场所、全体学生等进行排查研判，划分风险等级，落实管理措施。继续实行校园门禁制度，加强安全保卫和治安巡逻工作，安排党员先锋岗、值周领导协助安保，切实维护校园安全稳定。二是做实做细教育管理。充分利用班队会、家长会、致家长的一封信、班级群、微信公众号等途径，大力开展防疫、防溺水、食品安全、交通安全、防校园欺凌、女童保护等主题安全教育。积极开展防控应急演练，不断增强师生安全意识，提高师生应急处置能力。开展法律知识专题讲座，全面普及法律、健康知识，增强学生自我保护能力。做好重要时间节点家校衔接和假期安全提示提醒，确保学生人身安全。3、养德于行彰显初心，春风化雨细做德育学校始终把立德树人作为学校教育的根本任务，坚持德育为首的工作思路，结合学校实际情况，探索学校德育工作新思路，改进学校德育工作的新方法，努力提高德育工作的新效率。以市级“文明校园”建设为抓手，坚持“德育为首、五育并举”的德育宗旨，以做“四有好老师”和打造“文明校园六个好”为载体，以国旗下讲话为主阵地，并通过各种平台宣传、形式多样的活动广泛开展，加强了教职工师德师风建设，促进未成年人思想道德建设。优化育人环境，搭建育人载体，培养学生正确的人生观和价值观，营造浓郁的德育教育氛围并产生实际德育教育效益。强化师德师风建设，促进德育教育成效。高度重视教师师德师风的培养，制定了详细的廉洁从教制度，组织教师定期学习《吴起县教师师德师风建设“十个严禁”》《新时代中小学教师职业道德规范十项准则》等，要求每位教师必须廉洁从教，文明施教。学期初统一组织教师签订《师德师风承诺书》，规范教师行为，营造尊师重教氛围，把“人民期盼更好的教育”作为“人民对美好生活的向往”的重中之重，赓续教育初心，担当育人使命。对扎实工作、乐于奉献、勇于创新的教职员工进行典型发掘和表彰，组织师生观看《山花烂漫时》，弘扬人民教师潜心育人、默默奉献的高尚品德。在召开庆祝第40个教师节暨表彰大会上，颁发荣誉证书及奖品，鼓励更多教师坚守育人初心，践行育人使命。重视校园文化建设。通过“三风”建设、班级文化建设、寝室文化、走廊文化和校园文化建设，培养学生集体主义精神，营造和谐健康、积极向上的德育育人环境。重视学生心理健康教育。通过实地家访、详细摸排、心理健康问卷调查，建立“问题学生”档案，加大学生心理健康的个案研究，进一步做好师生心理健康关爱活动。社会经济效益。1、多措并举夯实常规，提质增效促升教学本学期以来，学校始终以教育教学质量提升为目标，严格落实国家“双减”和“五项管理”政策；始终把教研教改作为长期重点工作来抓，紧紧围绕“落实课改精神，提高课堂实效，打造高效课堂”这一中心，在巩固教学质量的同时，进一步规范课堂结构，扎实开展教研教改活动，积极推动教研工作，致力转变教师教育理念，努力开创学校教研教改工作新局面。以教师教学听评课全覆盖为抓手，营造良好的教研教改氛围。一是开展“两周一抽查四周一大查”教学常规检查，本学期我校进行了四次教学常规检查，四次抽查，一次教案作业展评活动。并评选出优秀教案、优秀作业。有效监督教师能够按时按量，保质保量的做好教学常规工作。二坚持校本教研，提高课堂效率。本学期我校开展听评课活动，通过评选，评出了闫琴，张新苑、袁春阳等6名校级教学能手。通过此活动，激励了教师苦练内功、加快知识更新、优化教学艺术，为全面提高教学质量起到了不可低估的作用。为进一步推进“双减”背景下的课堂教学改革，加快教师专业化成长步伐，锤炼过硬教学基本功，激励青年教师在研课路途上不断深耕，切实提高教育教学质量，总结“青蓝工程”师徒结对工作成果。学校举行“青蓝工程”结对帮扶。在师傅的精心指导下，徒弟们反思教学，总结得失，在学习借鉴中不断更新理念，增长教学智慧；他们精心备课，深入研读教材，努力提高课堂教学的效率。促进教师专业化发展，实现优势互补、资源共享，充分整合校际各类教育资源，参与宜兴希望学校大学区活动4次，县教体局和市教育局组织外出培训17人次，进一步提升了我校教师专业水平成长，提高教师的教育教学水平和理论知识能力。2、缤纷社团展风采，社会实践助成长学校围绕学生年龄特点和兴趣爱好出发，实现全体参与、全面发展、培养特长的目的，营造农村孩子健康发展的成长乐园。近年来，我校坚持“用长征精神立德树人”的办学理念，通过全体教师的辛勤工作和付出，教育教学质量逐年稳步提升。学校在重管理促质量的同时，并结合学校实际，大力开展学生“四个一”工程，即：“培养一项体育特长、熟悉掌握一门乐器、练就一手好字、讲好一口普通话”，不断丰富校园文化生活，全面提升学生核心素养。培养一项体育特长。学校以乒乓球为主要体育训练项目，体育老师利用体育课和社团活动时间，对学生进行专项指导，目前，90％以上学生基本掌握乒乓球的打法，多名学生在县少儿乒乓球大赛中取得了优异的成绩。熟练掌握一门乐器。学校在重抓音乐课堂教学的同时，结合学校实际，对各年级学生进行了分层训练，一年级学习节奏、二年级学习拇指琴、三年级学习手鼓、四年级学习陶笛、五年级学习竖笛。目前，学生熟练掌握一门乐器的目标基本实现。我校以腰鼓文化为切入点，孕育校园文化，培养学生向上、向善的民族精神。六年级18名学生练习腰鼓，并在希望工程全国培训基地西安培华学院长安校区代表延安市少年宫演出。书写一手好字。学校坚持每天安排一节书法课，并在三至六年级学生中开展毛笔字书写训练，目前，80％以上的老师能书写一手好字，90％以上学生书写规范，并对书法产生了浓厚的兴趣。讲好一口普通话。学校大力推广“说普通话、会说普通话、说好普通话”。并通过悬挂横幅、张贴宣传口号、国旗下演讲和观看“推广普通话公益片”等形式，将使用普通话的重要性传递给每一位孩子，倡议孩子们不仅在校交流时使用普通话，在家或公共场所中更要坚持使用普通话，努力为学生构建和谐、文明的语言环境，使普通话真正成为全校师生的工作语言和生活语言。三、存在问题。1、校门口外来车辆和压裂队车辆来回行驶，安全隐患比较大；（由于校门口土地使用不明确，随意停车较严重）。2、教师自主学习能力和业务水平有待加强。四、整改措施。1、强化领导，进一步完善制度，规范管理，精细管理。2、加大投入，增添设备，确保硬件设施达标。3、振奋精气神，加强教师队伍建设，提高技能，提升质量。4、加强宣传，利用有利条件，争取更多的资源，承担好社会责任，办人民满意的教育。五、下一步工作计划。1、进一步加强党的二十大精神和二十届三中全会精神，与时俱进，真正做到为师生办实事。2、积极深化校园文化建设，让“善”文化处处可见，时时刻刻育人。3、用课堂教学、劳动教育等活动中，促进五育并举。4、安全教育常抓不懈，努力营造和谐安全的校园环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |