宝鸡市金台高级中学
发布时间：
2025-03-12 14:57
| 单位名称 | 宝鸡市金台高级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市宝平路副44号 | |
| 法定代表人 | 唐军宁 | |
| 开办资金 | 5229万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市金台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4978.64万元 | 4985.03万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 146 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将具体情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）紧盯安全底线，确保校园稳定。学生体质健康、心理监测、季节性传染病防控常抓不懈；交通、食品、校园欺凌防治等安全教育形式多样；消防、地震、火灾应急演练定期开展；食堂管理人员和从业人员专项培训实操性增强；安全日排查、月报告及时，隐患整改措施到位；“三防”保障到位，确保了年度校园安全零事故。（二）推进正风肃纪，深化廉政建设。学校以教育领域集中整治为契机，持续加强党纪学习教育、师德师风警示教育，全力整顿违规吃喝，规范网络发布，厉行节俭、确保安全，扎实推进干部能力作风提升，竭力巩固廉洁校园建设成果。（三）深化双新课改，提升教学质量。系统推进“三新”教育教学改革。成都七中网课直播教学正式启动，“五立”人生校本课程体系建设和大单元议题式“导-学-展-评-检”教学模式扎实推进，“三课两赛一讲堂”有序开展，课题研究创新方案探索实施，学校多维度改革创新实践，助力教学质量稳步提升。（四）加大宣传力度，提升品牌形象。学校注重加强与主流媒体的合作，高效运用网络平台，积极宣传党的教育方针政策和学校教育管理动态。同时，严格落实“三审三校”制度，牢牢把握正确的舆论导向，传递正能量。年度区级以上媒体稿件97篇，其中省市级以上69篇；视频号共投放内容60多条，累计点赞、转发、评论近2万余次，拍摄学校视频宣传片，在桥西大屏循环播放，教育教学工作得以多维度、立体化、系统性的呈现，社会反响良好。（五）加强校园建设，提升办学条件。一是通过栽、移、管、护、育，增扩绿化容积品类，栽种草木花卉27种，近2万株；移植树木33株，移栽绿篱280平。二是党员活动室安装80平电子主背景墙，增配操控设备6个，全面更新党建文化长廊宣传内容，提升党建阵地使用效能。三是学校改扩建项目成功招标立项，项目可行性研究报告、设计采购、地勘、图审等前期工作已全部完成。二、取得的主要社会、经济效益2024年，学校求实创新，砥砺奋进，高考一本比率超过全市比率，二本比率基本稳定。在陕西省第四轮“316工程”学校高质量发展督导评估中获得A等次，省级党建“双创”市局督导中期评估验收顺利通过。同时荣获：第四届全国校园排舞展示大赛优秀组织奖、优秀推广奖，高中组E组团体、集体自选项目2个特等奖，高中组E组开放项目、自选项目一、二等奖；包揽了2024年全国排舞社区运动会网络比赛高中组4个特等奖和1个优秀组织奖。学校还获得2023陕西省中小学生微电影创作展映活动三等奖，宝鸡市第二批中小学智慧校园示范校，2024年宝鸡市中学生篮球锦标赛（女子组）第三名。金台区2023-2024年度高中教育教学高质量发展工作先进学校，金台区廉洁文化建设示范单位，金台区优秀青年志愿服务集体，金台区中学、职业院校共青团工作优秀单位等荣誉称号。教师队伍建设硕果累累。王芳老师获2024陕西省中小学思政课“大练兵”思政课程特等奖，王维博老师荣获宝鸡市基础教育教学名师称号，并被确定为“第六批陕西省基础教育教学名师培养对象”；马超获得2024年度宝鸡市基础教育教学能手。教师其他类教学获奖共49项。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.教师队伍的整体素质和业务能力与新时代背景下的教育教学改革要求还有差距，课堂教学改革，“三新”专题研讨尚处于起步阶段。2.从新课程新高考和长远发展看，我校由于选课走班和教师年龄结构不均衡影响，部分学科出现结构性师资力量不足，教师队伍建设的持续发展还需要上级部门的支持。3.办学条件与现代化教育的要求还有差距，部分校舍、场馆、部室老旧，设施老化，不能很好的满足人民群众对教育的期望和教育教学的实际要求。（二）改进措施1.强化“三新”培训，充分发挥现有省、市级教学能手和学科带头人的作用，加强骨干教师和年轻教师的培养，以此带动全体教师落实新课程、运用新教材的能力。2.进一步加强教师队伍建设，不断优化教师年龄、学科和职称结构。加强青教培养，建立学科化、梯队化的教师专业成长和培养机制。3.积极争取上级主管及相关部门支持，改善办学条件，大力推进学校改扩建项目的实施，确保餐体楼和女生公寓项目的落地实施。四、2025年工作计划（一）强化师德师风。强化党建引领，推进能力作风和党风廉政建设，常态化开展培训教育，完善考核监督机制，全面提升教师职业道德素养，营造优良的教育生态。（二）推进五育并举。以新时代基础教育扩优提质行动计划和实施方案为指引，优化课程体系，提升科技创新思维教育，丰富校园活动，创设家校社协同育人模式，促进学生全面个性发展。（三）探索评价改革。依据新高考改革学生综合素质评价和教育教学评价改革的推进实施，积极探索学生评价多元化、教师评价综合化新路径，优化完善评价体系。（四）提升学校管理。完善学校管理制度，保障师生校舍安全，强化管理团队建设，推进智慧信息管理，深化校园文化建设，推进改扩建项目实施，提高管理效率与服务质量。（五）创优教育质量。聚焦课堂教学改革，聚焦教研抓质量，聚焦网课要效益，聚焦师资提效能，聚焦生涯谋规划，聚焦数字化整合资源，全面提高学校的教育教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |