汉中市南郑区汉山中心小学
发布时间：
2025-03-12 11:09
| 单位名称 | 汉中市南郑区汉山中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 汉中市南郑区汉山街道办事处元角村 | |
| 法定代表人 | 罗辉 | |
| 开办资金 | 2743万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市南郑区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4794.94万元 | 4592.25万元 | |
| 网上名称 | 汉中市南郑区汉山中心小学.公益 | 从业人数 114 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，没有违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位的章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，规范使用证书，主要做了以下几个方面工作：一、2024年业务工作开展情况（一）强化党建引领，提升学校管理。一是充分发挥党组织把方向、作决策、带队伍作用，积极落实上级部门的工作要求，紧紧围绕学校核心工作，不断增强党组织凝聚力，为提升学校办学水平提供有力支持和组织保障。二是以“清廉文化进校园”“作风能力提升年”活动、“主题党日+”活动等为抓手，开展作风能力建设专项行动，增强全体教师思想认识和自觉行动，锻造过硬的工作作风。三是丰富党建活动载体，充分发挥党支部战斗堡垒、党员先锋模范作用，不断提高党建科学化水平，全面提升学校管理水平，以思想引领行动、以队伍促进发展、以管理提高效能。（二）重视安全，夯实责任。高度重视安全工作，调整安全工作领导小组，进一步明确分工，落实责任，细化措施，强化了对校园安全工作的领导安排、督促落实、检查整改，全年学校平安稳定。坚持“1530”安全管理模式，每月进行安全演练，让安全管理、教育、宣传贯穿于教育活动的所有环节。一是安全研判整改常规化。进一步明确安全责任，强化课间监管和巡逻制度。多次开展安全大检查和整改回头望，双节前排查46个安全隐患问题，春季、冬季安全大检查排查42个安全隐患问题，并全部整改到位。二是心理健康教育经常化。摸排学生1391人，特殊群体学生（家庭问题、学生问题、管教问题）244人，三类学生（特别关注4人、重点关注8人，一般关注232人），积极开展心理辅导和干预，帮助他们回归正常的学习和生活。开展心理健康辅导讲座2次。三是护学岗力量常态化。两次进一步增强我校护学岗力量，第一次是每天安排2名领导参与护学岗，第二次是每天安排3名男教师参与护学岗。值周组护学岗常态力量共14名人员，另外配备执勤民警2名、社区志愿者2名、家长志愿者2名，达到20名人员在师生上放学时段参与护学岗工作，保障在防暴防恐、防车辆冲撞等突发事件处置中。2024年，配置拒马桩5个，报闪灯5个，交通标示线82平方米，减速标志、学校标识牌警示牌6个，学校门口禁停标牌4个，为师生筑牢坚固防线。四是学生欺凌防治工作规范化。进一步完善学生欺凌防治工作制度，下发防欺凌一封信2885份，召开学生欺凌治理工作委员会会议1次，开展问卷调查2次，开展学生座谈会2次。五是矛盾纠纷排查精准化。精准摸排各类矛盾纠纷，做到不放过一个隐患，不留下一个盲点，全面掌握校内所有人员情况，确保做到全覆盖、无盲区。（三）注重文化，特色办学。积极构建以“汉山精神”为核心的校园精神文化，坚持“立人为本、成志于学”的办学理念，秉承“崇文尚德，自主自立”的校训，将汉山文化融入教育教学、德育活动、校园环境建设中，形成了较为鲜明的文化特色。坚持五育并举，注重学生综合素养提高，学校体育工作成效显著。落实专人负责，选拔组织体训队并强化体育锻炼。（四）推进教学改革，提升教学质量。大力开展教学能手示范观摩课、新教师的汇报课、骨干教师的研讨课“三课”活动，积极开展“谋班级管理，慧做班主任”班主任工作教研月活动，召开了“学习新课标，赋能新教学”教师队伍素质提升专题培训会，开展了“主题教育促发展，凝心聚力铸团魂”教学常规检查活动，举行了“青蓝工程”启动仪式，开展了“青蓝工程”师徒课堂教学展示活动，促进教师教学水平不断提升。（五）立德树人，全面发展。坚持“立德树人，五育并举”的理念，全面推进“双减”“五项管理”政策落地见效，开展德育系列活动，努力创建文明校园、绿色校园，助力学生快乐学习、健康成长。针对安全、纪律、卫生、学习习惯等方面日常表现，开展了“好习惯之星”评选活动，在秋季开学典礼上，奖励“学习之星”“礼仪之星”“美德少年”“优秀班干部”等各类优秀学生416余人次。坚持“流动红旗”评选优制度。积极创新活动内容，搭建活动载体，结合重大节日，重要时间节点，开展系列主题活动，努力增强德育实效。开展了“传承雷锋精神，争做文明少年”“缅怀革命先烈，传承红色基因”“科技创想，筑梦童年”等主题活动。开展“书香润童心阅读伴成长”读书节活动，“垃圾分类，从我做起”爱国卫生运动，建队日围绕“红领巾，爱祖国”举行了新队员入队仪式，100余名新队员在六一儿童节光荣地加入少年先锋队。以“童心向党”为主线，聚焦红色基因传承，围绕“学习《守则》《规范》，好习惯我做起”“汉文化科技之旅”研学活动，“暖冬行动，关爱留守儿童我们在行动”等一系列活动的开展，真正让德育教育入脑入心，落地生根。（六）重视教学，落实常规。一是严格按照国家义务教育课程标准开齐开足课程，每周开设一节劳动实践课；二是认真落实常规工作精细化管理的有关规定，狠抓过程管理，注重常规工作检查与随机抽查相结合。三是高度重视教研阵地建设，加强教学研究工作。利用每周业务学习时间，通过语、数、英、艺四个教研组统一安排，精心组织，积极开展教材研究、教学案例分析、教学反思、听课评课、专题探究等研修活动，不断促进校本研修工作向前发展。在研修方式上，采取专题培训、主题研讨、教研活动、集体备课、师徒结对、骨干教师观摩课、青年教师反思课，课题研究等多种形式，务求取得实效，初步形成了校本研修的良好氛围。四是强化培优转差工作，关爱学困生，切实做好控辍保学工作，不让一个学生掉队。（七）五育并举，素质提升。坚持五育并举，落实“五项管理”政策，持续提升工作成效水平，确保“双减”工作落地见效。根据学段特色，开展校级社团12个，班级社团27个，确立每周四下午为社团活动日，将社团活动与国家课程、课后服务、分层作业相结合，学生们可以根据自己的兴趣爱好、特长理想选择社团活动，老师们进行教材整合，跨学科融合教学，开展特色社团的教学活动。社团+课后服务的融合，让校园更加充满生机活力。开设了游泳课，积极召开春、秋季趣味运动会和达标运动会，举办校园艺术节、科技节和读书会。学生体质健康合格率保持在95%以上，优秀率保持在30%以上。（八）信息技术，优化教学。教育信息化环境良好，建设网络多媒体教室33间均配备有“希沃智能交互平板”，多媒体部室21间，接入中国电信网络1000M，教室及部室配备有电子白板、投影仪、音箱、电脑等设备，可保证常规教学使用。建立《汉山中心小学教学资源审核制度》等制度，建设了完备的校本资源库，涵盖语数英、音体美、道德科学等多个学科，在希沃信鸽平台中，老师们还可以开展集体备课和教研活动。利用国家中小学智慧教育平台、汉中市智慧教育云等教育行政部门官方平台及希沃白板教学软件等途径，教师下载课件、数字图书、教育教学素材，上传教学设计、微课，开展教研教改、主题研讨等活动。二、取得的主要社会效益。（一）一年来，办学行为规范，社会声誉不断提高，规模不断壮大，有49个班，1898名学生，满足了学区范围内的适龄儿童就读需求，家长满意度100%。（二）教师取得多项教研成果：有56项教研成果在各级论文评审、课题评选活动中获得奖励。其中何秋燕等老师撰写的46篇论文在全省第十七次优秀教科研论文和成果推选交流活动中分获一、二、三等奖。罗辉被市教育局评为2023年度校园安全工作先进个人，张峪瑄被区人民政府评为“青少年竞技体育先进个人”，徐勇被南郑区人民政府评为优秀教师，刘丽被南郑区人民政府评为优秀班主任，唐萍被区教体局评为2024年思政大练兵思政课程“教学标兵”，卫龙垚被南郑区教体局评为2023年度体育工作先进个人及优秀裁判。（三）学校荣获14项区级以上集体荣誉，分别获：南郑区第七届七省市门球邀请赛优秀组织奖，2024年汉中市青少年（中小学生）排球锦标赛男子丙组第二名，实施素质教育提高教育质量先进单位，2024年度竞技体育先进单位，2024年陕西省群众体育赛事五级联赛暨汉中市社区运动会门球比赛（汉中赛区决赛）三等奖，南郑区2023-2024学年度影视教育影评活动优秀组织单位，南郑区第八届中小学（中职）微课与信息化教学创新大赛优秀组织单位，2024年南郑区“益童行”家庭教育指导先进单位，2024年陕西省轮滑俱乐部（汉中站）优秀组织单位，2024年10月31日，顺利通过陕西省第四轮“316工程”学校高质量发展督导评价。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.学校德育系列化活动形式有待丰富，校内外教育实践基地的育人功能作用发挥需进一步提升。2.班队干部自治管理能力培养不够到位，家校协作育人体系需进一步完善。3.骨干教师队伍体系有待进一步加强，部分新任教师专业素养和信息化应用水平需进一步提升。（二）改进措施1.深入落实党建工作和教育教学工作之间的有机融合，进一步创新德育形式，丰富德育载体，积极发挥校内外教育实践基地育人功能，点燃协调合作育人引擎。2.在班级管理中，树立现代的班级管理理念。积极培养学生自治能力，推行班级自治管理。通过召开班队干部培训会、班干部轮流竞选等形式，提升现代班级管理水平。3.发挥学校自身潜力，搭建老中青年教师传帮带平台，拜师结对，开展帮扶活动，提升教师队伍专业水平。积极开展信息化课题研究，提升学校信息化工作水平。四、下一步工作打算（一）提升教育教学质量：持续推进课堂教学改革，探索更有效的教学模式和方法，提高课堂教学效率。（二）加强师资队伍建设：加大教师培训力度，拓宽培训渠道，选派教师到名校跟岗学习，鼓励教师开展教学研究和课题研究。（三）深化德育工作：深化德育工作中提出的“细节管理”理念，不断完善和改进学校各项德育工作，提高学校德育工作的针对性、实效性和科学性，推动学校教育教学工作的全面进步。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |