延安市宝塔区第五幼儿园
发布时间：
2025-03-12 09:15
| 单位名称 | 延安市宝塔区第五幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿托育、幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区万花乡光华路16号 | |
| 法定代表人 | 杨燕 | |
| 开办资金 | 118万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市宝塔区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 44万元 | 24万元 | |
| 网上名称 | 延安市宝塔区第五幼儿园·公益 | 从业人数 14 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要开展了以下活动业务：一、业务开展情况（一）精细化园务管理一是坚持先进的办园理念。我园认真贯彻落实《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》，积极遵循《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，严格执行《幼儿园园长专业标准》，以饱满的热情和强烈的责任感立足本职工作，坚持“以人为本、科学管理”的办园理念，坚持以“用爱润泽心灵，用心启迪智慧”的办园宗旨，制定办园目标和发展规划，一张蓝图干到底。二是落实园长负责制和岗位目标责任制。我园组织机构健全，规章制度健全，分工明确，常规工作实行日检查、月考核，精确细化落实责任目标。学期初层层签订目标责任书，具体工作分工合理，职责到人，设有保教处、后勤处，期初有计划期末有总结，每月定期召开园务会议与周例会，及时总结、反思、整改；园内大事由教职工大会讨论通过。档案管理由专人负责，严格按照陕西省级示范幼儿园评估标准，进行分类、归档，科学制定检索目录，查找方便。根据幼儿园工作内容，坚持目标管理和常规管理，做到了“依法办园、依法执教”，形成了“科学规范、精简高效”的制度体系。三是推进“阳光招生”不搞特殊化。严格按照上级部门招生政策，了解周边幼儿入学需求，研讨制定招生方案，成立领导小组，明确职责，做好政策宣传和解释工作，确保招生工作平稳、规范、有序进行。坚持自愿、就近和免试入园原则，适龄幼儿先进行摸底登记，招生工作严格按流程实施，大力推进“阳光招生”，严肃查处在招生过程中违规招生牵线搭桥等行为。（二）师德师风常抓不懈。积极开展师德师风建设专题活动，如：师德培训、外出参观革命纪念馆、宣誓活动、师德演讲、读书分享、师德宣传牌等，增强学前教育软实力。以“四有”好教师为基准，以《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》指导和建立健全本园师德师风考核机制，利用教师互评、问卷调查、征求意见等形式进行师德考核，考核与评优树模、绩效工资直接挂钩，促使在职教师自觉加强职业道德情操修养。（三）重视教师队伍专业素养提升。一是建立青年教师、骨干教师培养长效机制，为教师提供各种外出学习交流的平台和机会，鼓励教职工参加国培、省培等线上线下培训活动及区级教研共同体、园本培训，学习先进的教学经验和教改理念进行返园二次教研培训。全园定期进行教育纲领文件、假期研修、安全知识等方面的学习，每学期不少于40学时，撰写学习笔记，每月进行批阅，了解并掌握教师的学习情况。园所始终把骨干教师队伍建设作为幼儿园持续发展的重要举措，稳步提升教师队伍专业水平，通过开展师徒结对帮扶活动，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”引领示范作用。二是坚持教师技能培训常态化。（每日晨会基本舞步练习+律动分享、双周一画一字、舞蹈钢琴评比及培训）；开展了骨干教师示范课、新入职教师汇报课、赛教、教师绘本作品评比、区域环创评比、技能大赛、保育员大赛、基本功大赛等活动，促进教师保育员队伍素质全面提升。（五）充分发挥科教研活动的作用，达到以研促教效果。加大课题研修力度，奠定内涵发展根基，今年1个市级规划课题、4个市级微型课题、7个园本课题顺利结题，新申报1个市级规划课题、2个市级微型课题，8个园本课题已立项，现正在研究中。（四）特色亮点1.一班一品。每班老师根据自己特长结合本班幼儿年龄特点和幼儿发展特点，制定班级特色活动，比如泡泡泥、粘贴画、布堆画、颜料拓印、印象画等；2.缤纷多彩社团日活动。12个社团活动（奥尔夫打击乐社团、科学小实验社团、萌宝小厨、阳光体能、五子棋、玩转篮球等），每周三全天开展特色活动，都由专人负责，全幼参与，活动教育成效突出，并后期不断完善，编制成园本课程；3.重视幼儿早期阅读。早期阅读为孩子的终生学习奠定基础。我们具体的做法是：每月幼儿阅读打卡奖励（有亲子阅读、幼儿自读等形式，每月班级老师登记，集体奖励，幼儿自选奖品的方式）、每天校园小小广播站、教师每日有声绘本分享、班级80本“漂流”书、不同主题幼儿故事会等形式激发幼儿的阅读兴趣。二、取得的社会效益我园领导班子精诚合作，全体教职工齐心协力，各项工作得到上级部门、家长和社会的肯定以及好评。2024年1个市级规划课题、4市级微课题，8个园本课题已结题，1个市级规划课题、2个市级微课题，7个园本课题立项正在研究中。4名教师在教育教学成果评选中荣获市区级奖项，2名教师在基本功大赛荣获区级奖项，1名教师在保育员大赛中荣获区级奖项。三、存在问题1.政治理论学习不够积极主动。2.教科研水平有待进一步提升。四、整改措施1.定期组织教师学习培训，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每周的教师政治学习和业务学习，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识。2.从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性；教研组长逐步向专业引领者转化，骨干教师队伍有待形成，区级教学能手还不成熟。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年1个市级规划课题、4市级微课题，8个园本课题已结题，1个市级规划课题、2个市级微课题，7个园本课题立项正在研究中。4名教师在教育教学成果评选中荣获市区级奖项，2名教师在基本功大赛荣获区级奖项，1名教师在保育员大赛中荣获区级奖项。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |